必修一6用牛顿定律解决问题学案.doc

1、必修一4.6用牛顿定律解决问题（一）学案课前预习学案一、预习目标1 .已知物体的受力情况，求物体的运动情况。（自主预习例题一）2 .已知物体的运动情况，求物体的受力情况。（自主预习例题二）二、预习内容（自主学习课本85页一87页）三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一.学习目标1 .知道应用牛顿运动定律解决的两类主要问题。2 .掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法。3 .能结合物体的运动情况对物体的受力情况进行分析。4 .能根据物体的受力情况推导物体的运动情况。二.学习重点3 .已知物体的受力情况，求物体的运动情况。4

2、.已知物体的运动情况，求物体的受力情况。三.学习难点1 .物体的受力分析及运动状态分析和重要的解题方法的灵活选择和运用。2 .正交分解法。四、学习过程一、热身学习1、对以下物体进行受力分析Fn2、上图中物体的质量为m阻力为f用正交分解法求上图中物体的加速度。3、（1）一个滑雪的人，以v0=2m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，在t=5s的时间内滑下的路程x=60m,求滑雪人的加速度。提示：在研究物理问题时，人也可以抽象成物体（或质点）（2）.一个物体从静止开始以1m/s2的加速度匀加速直线运动经4s后的速度是多大？这4s内的位移为多少？二、典例分析例1.一个静止在水平面上的物体，质量是2kg,在6

3、.4N的水平拉力作用下沿水平面向右运动，物体与水平地面间的滑动摩擦力为4.2N。求物体4s末的速度和4s内发生的位移？变式1:如果F不是水平方向而是与水平方向成。角斜向上，速度为多大？如何求?变式2:如果将水平面改为斜面，拉力 F沿斜面向上倾斜角度为 0 ,动摩擦因数为科，速度 为多大？o例2.一个滑雪的人，质量二30。，在t=5s的时间内滑下的路程x=60m,求滑雪人受到的阻力（包括摩擦和空气阻力）变式：如果求动摩擦因数科为多少呢？该如何求解?练习：例题2中如果斜坡长度只有60m下端是水平雪面，请问滑雪者能在水平面上滑行多远？三、反思总结1 .力和运动关系的两类基本问题2 .解决力和运动关系

4、问题的一般步骤四、总结收获与学习心得五.当堂检测1.如图437所示，一水平传送带长为20mm以2m/s的速度做匀速运动。已知某物体与传送带间的动摩擦因数为0.1,现将该物体由静止轻放到传送带的A端。求物体被送到另一端B点所需的时间。(g取10m/s2)提示本题要计算物体由A到B的时间，分析物体运动过程，有两种可能。一种可能是从静止开始一直加速到B,知道加速度就可求出运动时间；另一种可能是,物体加速一段时间后速度与传送带相同，接着做匀速运动，有两个过程，要分别计算时间。2. 一个行星探测器从所探测的行星表面竖直升空，探测器的质量为1500kg,发动机推力恒定.发射升空后9s末，发动机突然间发生故障而关闭。图440是从探测器发射到落回地面全过程的速度图象。已知该行星表面没有大气，不考虑探测器总质量的变化，求：(1) 探测器在行星表面上升达到的最大高度H;(2) 该行星表面附近白重力加速度g;(3) 发动机正常工作时的推力F。提