让每颗心灵都不再荒芜

1、让每颗心灵都不再荒芜 A同学由于缺乏同龄孩子所拥有的亲情关爱，加之其养母将其看“扁”，该生已由心理上的孤独感、冷漠感，逐渐发展到自我怨恨感（自暴自弃），并外泄为异常行为（旷课、夜不归宿、恃强凌弱、频频进入游戏机房玩一些不健康的游戏等）。 在这样的情况下，产生了厌学的情况。针对这种情况，我采取了如下教育策略： 一、主动“交心”，建立互相信任的师生情感 多次利用值班时间，主动与他进行“谈心”，发展师生间心理上的“相知”关系，缓解其“孤独心理”的负荷，建立师生间互相信任的心理基础。我班开展了每月一次的“师生通信交心”活动。开学第一天，就开始了第一次活动。A同学

2、的信中只有寥寥几个字：“我是差生，没有什么可说的，你说什么我都无所谓。”很显然，他对老师抱有不信任态度，甚至可以说抱有“敌意”。针对这一情况，我只好采取主动，很真诚地写下了满满三页纸的回信，向他阐明了自己的观点：“任何一个人没有天生的好坏之分，在学生时代，老师像你这么大时也调皮贪玩。你我面前，就像一张白纸，你要用自己的实际行动向老师表明你是什么样的学生！我不问你过去犯过什么样的错误，我只相信现在。我会用自己的眼光来判断，希望你展现在我面前的是一个崭新的自我。”通过多次书信往来，他开始逐步向我接近，由相识到相知，彼此信任，建立了较为巩固的师生情感。 二、积极关注，开掘他的上进心

3、0;通过集体生活中的积极关注，帮助其走出自我“冷漠心理”的误区，发展其与其他学生之间的合作及情谊，提高他对自我成长的关注热情。由于他班级活动漠不关心，许多同学对他抱以鄙视的目光，围在他周围的是几名不求上进的同学。而在作业中，我发觉他写字工整大方，于是就安排他进了班级黑板报宣传小组，每一次出版报他都十分认真，我就及时地给他鼓励并在全班表扬他。我还精心修改了他的作文，让他对着全班同学朗诵自己的“大作”，他的朗诵赢得了全班同学阵阵热烈的掌声。 我抓住时机及时肯定了他的“成功”，并鼓励他每天都要写日记，以发挥写作方面的特长。在我的积极关注下，他的心就像春天的河水一样开始“解冻”，开始认真地审

4、视自己的言行，有了想“不被人看扁”的愿望。在学校举行的春季运动会上他也“大出风头”，为我们班拿了200米、4×100米两个第一。他开始接近同学，走近温暖的集体，并被集体所接受，同学们亲切地称他为“我们班的飞毛腿”。这样他在这个集体中寻找到一方属于自己的天空，在班级中占有了一个属于自己的领域。每天都能早早的来到学校，并协助值日生最好值日工作。 三、冰释前嫌，以亲情促其转化 帮助其与养母建立起“亲合”的母子关系，改变其自我审视的角度，淡化其“自我怨恨”意识，使其对生活充满新的期待与追求。前面已提到：每次与他谈心，他总是避而不谈自己家庭的事。我们所说的“双差生”，其实更

5、需要我们的“爱”，也许正是因为得不到老师的爱和关注，才会到“双差”的境地。就宏博而言，养母对他冷漠粗暴的态度，使他渴望得到家庭温暖的心理“雪上加霜”。每当养父与生母为他的教育问题而吵架时，他只好采用躲避方式离开了家庭。幼稚的人生观和孤独自卑的心理使他在闲荡中走向了游戏室，结识了几位游手好闲的社会不良青年，开始了夜不归宿的不良行为。经过几次“接触”，我与他父亲、养母达成了共识：决定家校、家庭密切配合，共同搞好教育转化工作。 在此基础上，我进行了第一次公开家访，对于我的到来，A同学深感意外和警觉。我出乎意料地在他父亲和养母面前大谈其进入新学期后的变化和进步，在某些细节上作了一定程度的夸张

6、。其养母也在他面前作了自我批评，表示今后会好好地看待他。他第一次在我面前流泪了，而且母子两个紧紧抱在一起，一切的不愉快都已经在幸福和宽慰的眼泪中冰释。在以后的日记中，他十分感激我对他的看重和信任，发誓要报答我，我欣然接受了他的承诺，启发他用不断进步的成绩作为最好的回报，建议他不再进游戏室，并与他一起制订了切合实际的学习目标和合理安排双休日的具体措施。在学校向“告别网吧”的签字活动中，他第一位走上讲台写下了自己的名字。 四、水到渠成，激发其学习的热情 帮助其积极评价、认可自己，在扬长避短中学会自尊，在不断进步中树立信心。前面已经提及，在校春季运动会上，在同学们和我的助威声中，

7、他取得了好成绩，取得了宝贵的分，为班级在运动会上夺冠立下“大功”。运动会后，抓住契机，我找他进行了总结：其实，你各方面的潜力都很大，你的名字不叫“差生”，只要你去尝试、去投入，你将会有更多“惊喜的发现”！此后，在学习中，我经常鼓励他去发现、去创造，并取得任课老师的一致配与支持，对其实行“特护”政策，使他感受到每个老师的一份关爱。他学习热情高涨月考取得了很好的成绩，得到了“小榜眼”的称号和喜报。     放假之前，我把要求和希望留在了他的“通信”本上，留在了他的心里：“老师相信你会做的更好！严格要求自己，努力学习，以实际行动接受生活的考验，用汗水和毅力填写自己人生的辉煌。在毕业前夕，争取成为英雄中队的真英雄”。 教育效果 “随风潜入夜，润物细无声”。经过耐心的疏导和教育帮助，我班的A同学取得了可喜的进步。他已完全改掉了上学迟到的坏毛病，在其他方面进步也比较明显：在心理上，由“孤独自弃”变为“乐观进取”，对自己的未来充满憧憬；在行为上，由“我行我素、暴躁放纵”变为“尊师守纪，关心集体”，一言一行都溶入了班集体；在学习上，取得了很大的进步。由原来的几分十几分到现在的都能够及格；他已由一名差生转化为一名“有模有样”的小学生。做为他的班主任老师，看见他今天的进步，我知道自己肩上的担子并