卡罗纳教学设计初稿_第1页
卡罗纳教学设计初稿_第2页
卡罗纳教学设计初稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、卡罗纳教学设计初稿 首南第一小学 任橹燕教学目标：1.认识五个生字，正确流利朗读课文 2.有感情地朗读课文，激发关爱他人，帮助他人的情感教学重点和难点：引导学生了解在卡罗纳遭遇到不幸时大家是怎样做的，交流各自阅读体会和感受。课时：1课时教学准备：学生预习课文，自学生字教学过程：导入新课同学们，我们在音乐课上学过一首歌只要妈妈露笑脸，大家回忆一下，妈妈的笑脸，能给我们带来怎样的变化呢？（学生轻唱：只要妈妈露笑脸，云中太阳放光芒；只要妈妈露笑脸，美丽花儿齐开放。）是啊，妈妈的笑脸，让太阳都放出了光芒，让花儿都开啦。可是有一个小朋友，他却再也见不到自己的妈妈了，他就是卡罗纳。板书课题，学生齐读：23

2、.卡罗纳初读课文自由读课文，要求读准生字，读通句子。思考：在卡罗纳的身上发生了什么事，让他再也见不到妈妈的笑脸了呢？他的心情又是怎样的？学生个别读新词，检查预习情况。回答以上两个问题。 卡罗纳的妈妈去世了，他永远失去了自己的母亲，心里非常伤心难过。细读感悟快速默读课文，文中哪些地方让你觉得失去母亲的卡罗纳很伤心，找出这样的句子读一读。全班交流他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来，他一定是想起了往日的情景。卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然抱住了脑袋，趴在桌子上号啕大哭起来。3.这么伤心的卡罗纳，此时此刻，他最需要

3、的是什么呢？引导学生理解他最需要别人的关心和安慰，板书“关爱”4.卡罗纳身边的人是怎么关爱他的呢？看课文，找出相关的语句。 老师：提前叮嘱孩子们不要开玩笑，要热情地对待他；（指导朗读：悲伤、郑重） 拥抱他，安慰他要坚强；（指导朗读：亲切柔和、坚定） 大哭时正常上课。 同学们：屏息凝神地望着他；围在他身边，关切的目光默默地看着。 “我”：同情、怜悯；放、贴、拉，一块儿回家。 “我”的母亲：推开，目不转睛 （“目不转睛”是什么意思，母亲的目光里充满了什么？我“恍然大悟”悟到了什么，之后又是怎么做的？）评价延伸面对不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递着对他的关爱，如果你是他的同学，你会怎么做？学生：我会告诉他：“你的妈妈是个好人，死了以后会去天堂，还是会看着你。你有什么困难，她也会来帮助你的。” “你妈妈变成了天上的一颗星星，时时刻刻都在看着你呢。” 卡罗纳还几天没来上学了，我要帮助他补课。 上学经过他家的时候等他，和他一起去上学。 关爱他人是一种美德，它能让我们的生活充满温暖。我们相信，卡罗纳在大家的关爱下，一定会慢慢地快乐起来。大家知不知道，这个感人的故事是选自哪本书呢？爱的教育学生自读“阅读链接”部分，教师简要讲解。总结：有空，我们也可以多读读爱

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论