表象和想象 心理学导论教学课件

1、表象和想象表象和想象第一节 表 象一、表象的含义（一）什么是表象 表象是指人脑对感知过的事物的形象的反映。（二） 表象的特征 表象具有直观性和概括性的基本特征。 1直观形象性表象是以生动具体的形象在人脑中出现，具有直观形象性特征。 2概括性表象反映的客观事物的形象，不是某个具体事物或事物的某个特征，而是同一事物或同一类事物在不同条件下表现出来的一般特点或共同具有的特征，是一种归类了的事物形象。 表象的概括与思维的概括是不同的，表象是对同一类事物的形象的概括，而思维是对事物的本质特征的概括，是抽象的概括。表象的“概括性”，不同于思维的概括性，主要表现在表象是形象概括，而思维是用概念和语词进行的概

2、括。 表象是从感知到思维的过渡阶段，是认识过程中的重要环节。从表象的直观形象性来看，表象和感知觉相似。从表象的概括性来看，表象和思维相似。 但它既不是感知觉也不是思维，而是介于两者之间的中间环节，表象摆脱了感知觉的局限，打破了人的认识受当前事物直接作用的制约，为概括的形成奠定了感性基础，使人的认识活动趋于概括与深刻。 二、表象的种类（一）视觉表象、听觉表象、动觉表象、嗅觉表象等（二）个别表象和一般表象（三）记忆表象和想象表象（四）遗觉表象遗觉表象又称为遗觉象，指看到的事物从视域中移开后仍能保持鲜明、生动逼真和清晰具体的形象。遗觉象是记忆表象的特殊形式，它几乎与直接感知事物时具有鲜明和生动的形象

3、一样，看似与感知觉一样，但它不是感知觉。 第二节 表象理论一、基本表象理论表象是真实物体的类似物，是真实物的抽象化再现，人将视觉和言语信息转化为表象存储在记忆中，表象是信息编码的基本形式，人可以对表象进行操作，而这种操作类似于对具体事物的操作。基本表象理论得到许多实验研究的支持。 库珀和谢波德（L.A. Cooper & R.N.Shepard）在20世纪70年代初，通过心理旋转来说明表象的信息加工过程。 在实验中，他以不同倾斜角度的正形象和反形象字母“R”，即其镜像共12个字符作为表象实验的材料。 观察被试确定刺激图形是正还是反形象需要的反应时间，以此来说明被试对物体进行二维或三维旋

4、转的心理加工过程。 在实验中，随机地将每个刺激材料呈现给被试，要求被试判断该字符是正向的还是反向的，并记录每一次反应时间。实验结果表明，字符从垂直方向旋转的角度越大，判断所需时间就越长；当字符处于垂直0位置时，不管是正向的还是反向的，判断所需时间都较少。 二、双重编码理论在人脑中同时存在两种信息编码和存储系统：一是表象系统，它对具体的事物或事件信息进行编码、储存、转换和提取，其表征类似知觉；二是言语符号系统，主要用言语听觉、抽象概念或命题形式对信息进行加工。在信息加工过程中，两种信息编码和存储系统可以重叠，既可能表象编码占优势，也可能是言语符号编码占优势。有时表象系统和言语符号系统可以互译，即

5、言语符号可以通过译码以感性形象再现，表象也可以用言语符号形式加以储存。 图画信息通常要比“具体的词”或“抽象的词”更容易被记住，证明了两种编码系统的存在。 第三节 想 象一、想象的含义（一）什么是想象想象是人脑对原有的表象进行加工改造而形成新形象的心理过程，是以表象为内容的特殊形式的高级认知活动。想象最突出的特征是形象性和新颖性。形象性是指想象处理的主要是直观生动的图象信息，而不是词和符号，但它们不是原有表象的简单再现。 想象对人的认识具有补充作用，具有超前的意识功能，在人类生产实践中具有重要意义，对人类的发展起着预见、指导和激励的作用，具有满足人类自身需要的作用。 （二）想象的功能1. 预见

6、功能 想象的预见功能是指想象能对客观现实进行超前的反映，以形象的形式实现对客观事物的超前认知。 2. 补充功能 想象的补充功能是指弥补人类认知活动在时间与空间上的局限和不足，或者在很难直接感知的对象时，想象能够弥补对对象认知的不足。3. 代替功能 想象的代替功能是指当人的某些需要和活动不能实际得到满足或完成时，可以通过想象，从心理上得到某种替代与满足。 二、想象的种类 根据想象活动是否具有目的性和计划性，可以把想象分为无意想象和有意想象。 (一) 无意想象 无意想象又称为不随意想象，是指没有预定的目的，在一定刺激的作用下，不自觉地产生的想象。 无意想象的特殊形式是梦。梦是在睡眠状态下产生的正常

7、心理现象，是无意想象的一种表现形式。 (二) 有意想象 有意想象又称为随意想象，指根据预定目的，在一定意志努力下，自觉进行的想象。 根据有意想象的新颖性、独立性和创造性程度的不同，可以把有意想象分为再造性想象和创造性想象。 1再造性想象 再造性想象是指根据言语的描述或图形符号的示意，在人脑中形成相应事物新形象的过程。 形成正确的再造性想象有赖于两个条件：一是正确理解言语或语词的描述和图形或符号标志的实物的意义；二是丰富的表象储备。记忆表象是想象的基础，记忆表象愈丰富，再造性想象的内容就愈多样。 2创造性想象 创造性想象是指根据一定的目的和任务，不依据现成的描述，在人脑中独立地创造出某种新形象的

8、心理过程。创造性想象具有独立性、首创性、新颖性的特点，是人类创造性活动不可或缺的心理成分。 创造性想象是一种比再造性想象更复杂的智力活动，它的产生依赖社会实践的需要、个体强烈的创造欲望、丰富的记忆表象储备、高水平的表象改造能力以及思维的积极性等主、客观条件。 3幻想 幻想是指与个人生活愿望相结合，并指向未来发展的想象。幻想是创造想象的准备阶段，是创造性想象的特殊形式。 幻想的品质与个体的世界观或思想状态紧密联系，根据幻想的社会价值和有无实现的可能性，把幻想分为积极的幻想和消极的幻想。积极的幻想是指符合事物发展规律，具有一定社会价值和实现可能性的幻想。理想指向于未来，与人所展望将来发展的美好愿望与前景，激发人的信心和斗志，鼓舞人顽强地去克服内外困难相联系。消极的幻想是指不符合或违背事物发展规