现代教育技术自测自学练习(五)

1、现代教育技术自测自学练习（五）一、选择题1、20世纪初出现的采用照相、幻灯和无声电影的视觉教学，主张利用媒体向学生提供视觉形象，以具体、生动的形式呈现抽象的概念和选择教具等。因此，在本质上与直观教学是（ ）。A、一致的 B、无联系的 C、不同的 D、相反的2、人和动物的学习有本质的区别，人类的学习主要是在有目的的人类（ ）中进行的，并采用了特定的（ ）。A、社会活动 工具 B、科学研究 方法C、生产实践 语言 D、改造自然 工具3、将人耳感觉器官能听到的各种频率声波的最低声压值连成一条曲线，称为（ ）曲线。A、响度 B、闻阈 C、音色 D、立体声4、将计算机作为研究工具或手段，帮助教育科学研究

2、人员进行教育信息的收集、存储、检索、统计和分析等，以实现教育研究的定量化和科学化。此外，还可以借助计算机机检索教育科学研究的新成果和各种有用信息，提高教育科学研究的水平和效率。这是列举计算机的（ ）的功能。A、信息处理 B、辅助设计 C、计算统计 D、人机交互5、下述关于录音投影仪组合的表述中存在问题的是（ ）A、录音投影仪组合能同时传递视听教学信息，有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动B、录音投影仪组合要求系统必须有声、像同步控制功能，对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求C、录音投影仪组合的最大使用特点是：为发挥每种媒体的优势，需要有周密的教学设计过程和花费较多的制作时间，

3、同时修改比单一媒体时要复杂D、录音投影仪组合硬件设备可移动性强，教学控制方便6、下述关于多种媒体网络教室的陈述中，存在问题的是（ ）A、在多媒体网络教室中，采用课程的成套计算机及计算机管理教学（CMI）系统软件，能够提供个别指导、操练与练习、以及联机测试、为个别学生分配学习任务、监测每个学生的学习进程、为教师提供学习情况分析数据B、多媒体网络教室适应了信息时代教学的要求，可以提供多种网络化的教学环境。从用户的角度来看，它们具有广播、监看、控制、分组4类功能C、在多媒体网络教室中，学生机可以是无盘工作站，因此能够节省资金投入。同时，每个工作站可以共享安装在服务器上的各种软件，而且可以对服务器的硬

4、盘空间进行规划，并限定学生的使用权限，进而防止初学者误删重要软件以及一些保密的重要信息D、多媒体网络教室的联网系统虽然能够实现资源共享，但不便于集中监测学习过程和教师进行有效的班级教学管理7、下述关于教学设计的前提的陈述中，存在问题的是（ ）A、教学设计必须是以帮助每个学习者的学习为目的B、教学设计必须运用系统方法C、系统设计的教学致力于所有学习者无差异的同步发展D、教学设计必须基于人们如何学习的知识8、“对给出的文章，写出各段的中心意思，文章类型格式，分析文章的前后逻辑联系、是否得当和描述方面的优缺点”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（ ）层次。A、领会 B、运用 C、分析 D、评价9、下述

5、陈述中，不属于课题中申报的准备内容的是（ ）A、进行学校教育资源的评估 B、制定课题研究方案和计划C、进行课题论证 D、填写课题申请议定书10、“教学系统开发的过程中，所有职能和资源如能有机地结合在一起，将能创造出崭新的、具有独特功能的教学系统。”是对（ ）内容的重要表述。A、教育技术系统观 B、教育技术物理观C、视听教学论 D、视听传播论11、下述属于系统观的教学设计活动，而不是传统教学活动的选项是（ ）A、采用教学策略上，喜欢“一切都照顾到”，基于喜好和熟悉B、在确定目标上，依据根据全球研究的研究结果和教师的行为陈述目标，对所有的学生都一样C、在学习内容掌握情况上，少数学生掌握大多数目标、

6、时而成功时而不成功的方式D、在测验使用上，用于检查学生的进步状况、确定学生的掌握情况、诊断学生的困难所在、修改教学答案：1、A 2、A 3、A 4、A 5、B 6、C 7、C 8、C 9、A 10、A 11、D二、简答题（答案：略）1、现代建筑学习的六个特征。2、维果斯基提出的人的高级心理机能。3、传声器的使用要求。4、多媒体计算机的教学作用。5、现代投影机的三种类型和选用。6、评价和修改是教学设计不可或缺的重要内容。7、加涅提出的学习结果的五种类型。8、课题申请的准备。9、多媒体网络教室的四类功能。三、判断题1、一般认为，视听教学运动、个别化教学和教学系统方法三个方面的发展并不是相互替代的，

7、而是相互之间有重叠的地方，三条小河最后汇总为教育技术学这条大河。A、完全正确 B、完全错误C、无错误，但不完备 D、部分错误2、按照奥苏贝尔的观点，认知结构主广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体的观念的全部内容和组织；狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。原有的认识结构是学习者的学习得以发生与保持的关键因素。A、完全正确 B、完全错误C、无错误，但不完备 D、部分错误3、人耳的音调感觉与声音的频率相对应。频率高，音调高，声音听起来“尖”；频率低，声音听起来“低沉”。A、完全正确 B、完全错误C、无错误，但不完备 D、部分错误4、教育信息处理计算机在教育应用中的重要方面。可以

8、将计算机作为研究工具或手段，帮助教育科学研究人员进行教育信息的收集、存储、检索、统计和分析等，以实现教育研究的定量化和科学化；还可以借助计算机检索教育科学研究的新成果和各种有用信息等。A、完全正确 B、完全错误C、无错误，但不完备 D、部分错误5、在多种媒体组合的教室中，多媒体计算机软件应配备WINDOW9X以上版本的操作系统和各种多媒体播放软件。现在比较推崇的组合方式就是“多媒体计算机+数据/视频大屏幕投影器”，不但基本上保证了标准多媒体型的功能，并且设备简单、操作方便、投资较少。A、完全正确 B、完全错误C、无错误，但不完备 D、部分错误6、听说对比型语言实验室（audioactive c

9、omparative language laboratory）在学生座位上增设了具有跟读功能的录音机，以及相应的放大电路，为学生提供听力、发音训练录音对比功能。学生录音机有两个声道：声道1用于记录由控制台传送来的教师讲授或录音教材的声音信号；声道2用于记录学生自己跟读的声音。重放时，学生可以将自己的发音与标准音进行比较，自我校正。A、完全正确 B、完全错误C、无错误，但不完备 D、部分错误7、教学设计是要创造有利的学习环境，保证没有人处于教育劣势之中，而让每一个学习者都享有同样的机会，利用他们自己的潜能去完善自己，让每个学习者都对面临的各种挑战充满信心。A、完全正确 B、完全错误C、无错误，但

10、不完备 D、部分错误8、五成分目标陈述技术使行为目标与内在心理变化有了可以观察的对应关系。该方法运用两个动词，一个定义能力，另一个定义可观察的行为，来对学习者的内在能力与外部行为表现进行界定。A、完全正确 B、完全错误C、无错误，但不完备 D、部分错误9、数字视频的来源主要有三种：利用计算机生成的动画；把静图像或图形文件序列组合成视频文件序列；通过视频采集把模拟视频转换成为数字视频，并按照数字视频文件的格式保存下来。A、完全正确 B、完全错误C、无错误，但不完备 D、部分错误10、激光唱机是一种用微电脑控制的智能化高保真立体声音响设备，在高密度记录、放音时间长、操作简便、选曲快速等方面超过磁带录音机。A、完全正确 B、完全错误C、无错误，但不完备 D、部分错误时间中心模式是以界定变量为特点的。最具代表性的是卡罗尔模式（Carroll，1963）。该模式用五个变量理解教学的能力、能力倾向、教学的质量、毅力与学习机会来解释学生对某一课题的学习程实用时间度。进而提