幼儿园大班消防教案

1、渝北区白云完全小学校幼儿园 大班平安教案?火灾平安自救? 教学目的：1. 了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方 法。2. 锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身 平安。教学准备：字卡图片 火灾场面范画 自救图解 教学过程：一、出示火'字的字图卡，请幼儿观察1. 提问：这是什么字？“火 首先出示图片让幼儿观看， 其次让幼儿用知道 “火字是象形字， 能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？ 布，木头、汽油、酒精、 蜡烛等2. 知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。 1我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。 烧饭、取 暖、照明等 2火对人类有什么危

2、害？烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森 林等二、组织幼儿讨论并出示图片： 1发生火灾的原因有哪些？小孩玩火、乱丢火烟头、在禁 放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等2怎么样防止火灾发生？ 如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自 救? 发现火灾迅速拨打火警 119.报警时要讲清详细地址、 。 家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。 穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火 苗。 如遇火灾不可乘坐电梯，要向平安出口逃生。 如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品 堵塞门窗缝，并泼水降温。 假设逃生

3、线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥 舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。三、防火自救游戏：小朋友站成一圈， 选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小 朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友， 表示他们的衣服着火啦。 “着火 的小朋友迅速想方法自救， 如就地打滚， 脱掉外衣或假装用水淋湿身 体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。 付：防火儿歌小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果； 是电器，都有电，手湿不要动电线； 不玩火，不动电，自我保护是关键； 发生火灾不乱走，及时拨打“ 119。 心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。 湿

4、毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。 逃生术，要记清，孩子家长都放心。四、小结这节课小朋友们都了解简单的扑救、 求救及自救的方法， 知道用 火时要小心，不能随便玩火。今天回家之后呢，就把我们所学的消防 小儿歌唱给你们的爸爸妈妈听。渝北区白云完全小学校幼儿园 大班消防平安教育教案 活动目标：1、通过活动引导幼儿了解几种灭火的方法。了解应急灯、平安出口、 紧急疏散指示标志的作用。2、知道在公共场所应该怎样找平安出口。通过活动教育幼儿遇到事 情要沉着以对。3、掌握简单根本的逃生方法 活动准备：1、带幼儿参观本所的消防设施。2、每个幼儿一条小毛巾。 活动过程：1、引导较大的幼儿说说日常生活中经常看到的标志。

5、 1小朋友你们认识哪些标志？ 2在马路上要怎样看交通标志提醒行走呢？ 3你们还认识哪些平安标志？ 在这个活动中幼儿能很好地说出日常生活中所遇到的、常见的提 醒、警示标志。如：交通信号灯、各种禁止标志和提醒标志等。幼儿 理解并能自觉遵守公共规那么，了解遵守规那么的好处。 2、幼儿设计、制作标志。1 “小朋友，你们说说：马路上的标志有这么大的作用，那小朋友 想想我们班哪些地方需要提醒标志呢？ 幼儿能说出上课时大家应该遵守的规那么，在游戏中该怎样遵守规 那么。如：幼儿发现上下楼梯时经常会遇到走逆向的小朋友，而且了解 这样做是不对的。 所以他们想出了用红、 绿箭头来表示下楼梯和上楼 梯。2幼儿分组设计

6、班级的提醒标志。在活动中幼儿能设计出班级的平安标志。 如：在活动室中禁止奔跑； 搬椅子的方法。提醒标志如：请随手关水龙头、请安静等。通过活动 大家了解规那么是靠大家共同遵守的，大家共同努力的结果。 3、模拟火灾现场：教师指导幼儿如何平安逃生。活动前的提醒：1听到警报声时应该怎么做？ 2湿毛巾的使用方法。3如何在烟雾中行走。4怎样有序地走到平安的地方？ 在整个模拟现场中幼儿都非常的认真、 严肃。小班的小朋友在听到 警报声时立马跑到“娃娃家拿起就按“ 119。说明本次的消防平安教育深入幼儿的心中，给幼儿上了生动的一课。 结束活动今天老师要交给小朋友们一个任务， 把我们这节课所学到的消防知识 回家告

7、诉你们的亲人。活动反思：消防知识对成人来讲可以是陌生的， 因为大家都不希望此类事情的发 生。但是又只怕万一的出现， 因此我们应该趁早给幼儿消除防平安的 预防针。平安教育也是一个长期、 连续的过程。 幼儿园的孩子年龄小， 自我保护意识差，每次活动前的平安教育都是必不可少的。因此，在 幼儿原有的认识的根底上，应适时、及时地提醒幼儿，让幼儿稳固已 有的知识并获得更深层次的认识。让平安意识逐渐在幼儿心里扎根。渝北区白云完全小学校幼儿园大班教案?消防平安在我心中?活动目标：1、培养幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能

8、力。 活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、 、几种防火平安标志活动过程 :1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的 活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤 人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火标志。 预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 蚊香不能靠近容易着火的物品。 不能随便燃放烟花爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 认识“严禁烟火的标志。4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么 办？着大火了呢？困在房间里？公

9、共场所着火怎么办？6、游戏：“平安防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不 慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相 应的“禁止烟火“留神火灾等标志。渝北区白云完全小学校幼儿园 大班消防平安教育教案?着火了怎么办? 活动目标：1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。2、培养幼儿根本的防火意识和能力。3、使幼儿初步掌握根本的平安防火、灭火知识，学会简单的自我保 护方法。活动准备：1、 幼儿事先记住自己的家庭住址和号码。2、光盘内容为大火烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众 一起救火的镜头活动过程：1、组织幼儿观看大火烧毁房子的录象，使幼儿感受火

10、灾的危险性。2、组织幼儿讨论：你刚刚看到了什么？火灾是怎样引起的？火灾会 带来什么样的后果？发生火灾时应该怎么办？3、 继续观看录象使幼儿知道火警是“119，报警时要说明着火地 点、着火物、自家 号码和。4、模拟打火警 ，教师演示拨打“ 119 的方法，并提示幼儿说 清着火地点、着火物、自己和 号码。5、观看消防队员和群众一起灭火的录象。组织幼儿讨论，消防队员 用什么灭火？他们怎样扑灭高楼上的大火？向幼儿介绍高压水龙头、 云梯、空气呼吸器、湿毛巾在灭火过程中的作用。6、组织幼儿讨论：如果小朋友家里发生火灾，屋里有许多烟，你怎 样逃出来？引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻， 蹲下身体向外跑， 懂得 烟

11、往上飘，下面烟少的道理。活动延伸：组织幼儿做逃生演习： 把幼儿带入事先布置好的场景， 教师发起信号， 幼儿做逃生演习。 教育幼儿遇到危险不要慌张， 运用学到的自救知识 进行自我保护。渝北区白云完全小学校幼儿园 大班消防平安教育教案?我们不玩火? 活动目标：1. 通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防 知识。2. 教育幼儿不玩火，防止发生火灾。活动准备：1.蜡烛 2 根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。2.有关灭火的录像。3. 人手一份操作图片 图上画的是在着火的时候， 几个小朋友采取的不 同的灭火方法 。活动过程：1.游戏：灭蜡烛 教师出示蜡烛，点燃。 “请小朋友动脑筋

12、想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢 ? 幼儿想出方法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师 小结。2.讨论，“出现了火情，该怎么办 ?“现在天气枯燥，如果出现火情， 我们小朋友该怎么办呢 ?引导幼儿说出各种灭火的方法。 小结；刚刚小朋友想出的方法都不错，如果出现了火情，我们可以用 水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友 要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打 119。3. 请幼儿看录像。“前几天， 有个地方着火了， 我们来看看他们想出的方法和我们想出 的方法一样不一样 ? 看完录像，提问：“他们想到了哪些方法 ?“哪些方法是我们没想到 的？ 开窗，捂着嘴、鼻跑出

13、烟火区。小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭 火器等灭火，火很大的时候，我们拨打 119 ，消防叔叔还没到, 我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学 会保护自己。“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的 不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈 内打上“ 号。讨论：用扇子扇，是不是最好的方法？“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就 越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢 ？着火的时候， 我们可以想别的方法。5怎样防止火灾？“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤

14、了。 那我们平时怎样做才能防止火灾呢？幼儿讨论答复。小结：小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知 道。那我们现在就到外面去，告诉别的小朋友，好吗 ？ 活动延伸：户外游戏“勇敢的消防队员目的：训练幼儿在垫上滚动、爬行和往返跑的能力。准备：体操垫、红布玩法：教师发出指令，排头幼儿迅速跑到垫子前，从有红布的地方爬 行或滚过去，表示避开烟或滚灭火源，然后爬起来，绕过垫子，跑到 队伍前拍一下第二位幼儿的手。被拍的幼儿迅速起跑，重复前一名幼 儿的动作。结束活动：回家之后，要把今天所学的消防知识告诉你的小伙伴， 让他们也知道 火灾时的逃生方法。活动反思：本次活动以幼儿实际生活中有过屡次体验的

15、事情着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着 火了，怎么办，边思边做，从而引导幼儿进一步认识到“火灾给 人们带来的危害。从教育活动过程来看，教师的目标意识强，在整个 教育过程中，教师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办这一中心。 一开始，教师在做完“灭蜡烛游戏后，马上转入引导幼儿讨论“出 现了火情怎么办？充分激发幼儿想出各种灭火的方法。当幼儿看完 录像后，发现自己想出的方法还有缺乏后，从而为“怎样防止火灾问题的深入进行埋下了伏笔， 使幼儿知道火灾给国家、 集体造成的损 失，给人们生活带来的危害，增强了防火、灭火的意识。渝北区白云完全小学校幼儿园 大班消防平安教育

16、教案?蜡烛的燃烧? 活动目标：引导幼儿观察燃烧现象， 了解火的用途与危害， 增进幼儿平安防火的 意识。活动准备：蜡烛假设干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。活动过程：1、燃烧蜡烛 点燃几支蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程。注意火焰的颜色、形态，感知 火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃，观察纸燃烧的过程。让幼儿 用手在蜡烛附近烤一烤，并说说有什么感觉。教师提醒幼儿火能燃着许多东西， 火会烫伤手指和皮肤。 不能随便玩 火。2、玻璃杯“灭火器 教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛， 观察火焰熄灭的全过程。 启发 幼儿思考火被熄灭的原因燃烧需要空气 。用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，观察三个杯子里哪支 蜡

17、烛先熄灭。 想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同 大小杯内空气 的多少不同，影响燃烧的时间 。3、讨论火有哪些用途？烧饭、取暖、照明等 。 火对人有什么危害？如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林 。 怎样防止火带来的灾害？教师在幼儿讨论的根底上， 介绍一些平安防 火措施。如不要随意玩火，不在火炉附近玩易燃物，不放鞭炮等。4、学习?消防平安儿歌? 小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和电，自我保护是关 键。火警 119'，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，按照顺序 慢疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头底地。防火知识要牢记，人人 夸我好宝宝。消防平安儿歌小朋友请记住，别拿火烛玩游戏，小心火 灾随时起

18、。火灾逃生要牢记，进入公共场所里，逃生方向看仔细。万 一火灾燃烧起，看到浓烟别着急，先拿湿巾捂口鼻， 快快趴下向前移。 记住别回火场里。结束活动：现在我们就把我们学习的 ?消防平安儿歌?教给我们的好伙伴爸！渝北区白云完全小学校幼儿园 大班消防平安教育教案?勇敢的消防队员? 活动目标：1、了解消防队员所从事的工作， 知道消防队员全心全意为人民效劳， 激发幼儿热爱消防队员的情感。2、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。 活动准备：摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带 活动过程 :、观看视频，让幼儿了解消防员所从事的工作。、通过提问题，弓I导幼儿回忆参观时看到的和听到的。教师： 1、刚刚我们都看到了什么？给你印象最深的是什么？请一 二名幼儿大胆地讲述2、分小组展开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么？教师鼓励 幼儿大胆地参与讨论，并完整地表述给同伴听3、教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景 ,感受火灾 对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的人。、让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。 教师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢？ 、展示幼儿园的楼层设计图，请