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文档简介

1、.小学信息技术工作方案一、指导思想以教育信息化建立为主线，加强学习，积极探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促开展的策略，努力进步师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化程度的进步。二、主要工作一加强队伍自身建立1明确人员分工，加强日常管理。明确“效劳、指导、创新的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力进步业务程度与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的搜集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。2要把信息中心建立成一支学习型的团队，所有成员要

2、在学习的气氛中，一起探究，共同成长。详细措施：加强迫度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。内容有flash制作、网络管理根底知识、信息技术与课程整合的理论与理论等。二 极开展教学研讨1. 信息技术与课程整合研究与理论的重心要放在常规的课堂教学理论中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，进步教学研讨的质量。在“备课-听课-口头评议-书面评议-再次集中交流-形成总结性的反思材料这一系列理论和反思的环节中，促进教学研究程度的进步。2. 组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题

3、的结题工作。3. 配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整合研究，做好相关的效劳工作。三进步设备使用效益1加强学校电脑的管理。为节约维修本钱，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的方法自行维修解决。2继续建立好教学资源库。通过培训，引导广阔老师用好现有的教学资源校本的和外挂的。及时搜集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进展编目。详细征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长搜集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的根底上，由信息中心协助整理、上传，期末进展评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资源进展整理编目，扩大校本资源库内容。四严格师生培训与考核1. 老师参加上级组织的培训。2. 老师参加上级组织的竞赛。3. 组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与理论；培训前期制定方案，作好准备，培训中注意讲练结合，及时作好考勤记录。4. 加强对学生根本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的前提下，对部分程度超常的学生要加强训练，在今后的技能竞赛中力争有所打破。

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