泉州第五中学七年级生物上册：第6、7章练习卷

1、. 七年级生物上册第6、7章练习卷 供稿：林蓉蓉 班级 姓名 座号 一、单项选择题1.种子的构造中最主要的部分是 A子叶 B胚 C种皮 D胚乳2.种子中的哪一部分将来可以发育成一个植物体 A子叶 B胚 C胚乳 D胚芽3.植物种子胚的组成是 A胚芽、胚轴和胚根 B胚芽、胚轴、胚根、子叶C胚芽、胚轴、子叶、胚乳 D胚芽、子叶、胚根、胚乳4.种子萌发过程,最先打破种皮的是 A胚根 B胚轴 C胚芽 D子叶5.种子胚的各构造中，哪一构造将来发育成植物的根 A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶6.种子胚的各部构造中，将来发育成枝叶的是哪一部分？ A.胚芽B.胚根C.胚轴D. 子叶7.以下各项中，属于种子

2、萌发自身条件的是 A.适宜的温度 B.充足的空气 C.适量的水分 D.完好和活的胚8.种子萌发所需的外界条件是 适量的水分 充足的光照 适宜的温度 丰富的养料 充足的空气A B C D9.以下不是种子萌发所需的环境条件的是 A适量的水分 B充足的空气 C光照 D适宜的温度10.在具有适量的水、充足空气和适宜温度的环境条件下播种，种子没有萌发，原因可能是 胚失去了活性 胚不完好 缺少阳光 没有肥沃的土壤A B C D11在各种环境条件都满足时，播到土壤里的种子不能萌发的原因可能是 种子不完好； 胚已死； 种子太枯燥； 呈休眠状态。A B C D12.播种时应挑选粒大而饱满的种子，因为这样的种子

3、A含较多供胚发育的营养物质 B便于播种时取用C省水、省肥 D便于机器播种13.从生殖器官的角度分析，一朵花中最重要的构造是 A.花柄和花托 B.雄蕊和雌蕊 C.花瓣和萼片 D.花丝和柱头14.能产生花粉的构造是 A花丝 B花药 C花瓣 D柱头15.以下关于被子植物开花和结果过程的正确描绘是 A开花传粉受精果实种子形成 B传粉开花受精果实种子形成C开花受精传粉果实种子形成 D受精开花传粉果实种子形成16.种子是由花的哪部分发育来的 A珠被 B子房 C子房壁 D胚珠17.果实是由花的哪部分发育来的 A受精卵 B子房 C子房壁 D胚珠18.玉米种子的子叶数量是 A. 1片B. 2片 C. 3片D.

4、4片19.玉米属于单子叶植物，菜豆属于双子叶植物，它们的种子根本区别在 A是否有胚乳 B子叶数目不同 C胚芽数目不同 D胚的数目不同20.不管是大豆还是玉米的种子，胚的构造都包含 胚芽胚乳胚根子叶胚轴A BC D21.我们吃的高粱、玉米种子中贮藏营养物质的构造是 A胚芽 B子叶 C胚乳 D胚轴22.将浸泡过的玉米种子切开，在断面上浸一点碘液，这时，会看到的现象 A胚变为蓝色 B胚乳变为蓝色 C子叶变为蓝色 D种皮变为蓝色23.玉米种子构造中，将发育为幼苗枝叶的是 A子叶 B胚芽 C胚根D胚乳24.玉米在开花时假设遇连绵阴雨，果实产量将降低。其主要原因是 A影响了花粉的成熟 B花粉被雨水打湿、冲

5、落，影响传粉C影响了胚珠的受精过程 D影响了子房的正常发育25.连绵阴雨导致玉米产量降低，主要是因为天气影响了以下哪个时期 A开花B传粉C受精D果实种子形成26.玉米的果穗常有缺粒的原因主要是 A水分缺乏 B光照缺乏 C营养缺乏 D传粉缺乏27.以下关于绿色植物在生物圈的作用，描绘错误的选项是 A. 绿色植物是消费者 B维持大气中的二氧化碳和氧的平衡C造成温室效应 D促进生物圈的水循环二、非选择题28.为了探究“外界条件对种子萌发的影响，设计了如下实验装置，几天后发现，号瓶的种子萌发了，而号瓶的种子均未萌发。请答复以下问题：1比较1号瓶和2号瓶的实验结果，说明种子的萌发需要 ； 比较2号瓶和3

6、号瓶的实验结果，说明种子的萌发需要 ； 比较2号瓶和4号瓶的实验结果，说明种子的萌发需要 。2本实验中，共有几个对照组？ 。象上述各组实验一样，每组实验只设一个 因素，而且每个该种因素都应该设置 。3假设上述实验中每瓶只放一粒种子，这种做法可以吗？ 。4上述实验所探究的是种子萌发的外界条件，而种子萌发还需自身条件，即5假设该实验所用的种子是大豆，为进一步探究种子的成分，用 滴在大豆纵切面上，大豆纵切面大部分被染成蓝色，那么，被染成蓝色的物质是 ，该物质主要贮藏在大豆种子的何种构造中，答： 。乙29.右图是菜豆种子构造图，请答复以下问题：1图中的 、 、 、四部分合称为 ，它和 共同组成了菜豆种

7、子；其中， 是种子的主要部分，将发育成新的植物体。2菜豆种子只有 片子叶，因此，菜豆属于 填“单子叶或“双子叶植物。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根

8、究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。3把菜豆种子播种到土壤里，种子萌发过程中， 先打破种皮，发育为幼苗的根； 发育为幼苗的茎和叶；

9、 发育为根和茎的连接部分。播种菜豆种子时，要挑粒大、饱满的种子，因为这样的菜豆种子 里含有大量供胚萌发的营养物质，更有利于种子的萌发。30. 以下图是玉米种子构造图，请答复以下问题：（1） 图中的1 、2 、3 、4四部分合称为 ，由于种皮和外边的果皮结合在一起，不易分开，所以常见的玉米“种子实际上是 。2玉米种子只有 片子叶，因此属于 填“单子叶或“双子叶植物。3往玉米种子纵切面滴一滴碘液，染成蓝色的构造是图中的 。4玉米种子与菜豆种子构造相比，菜豆种子没有的构造是 。31.如右图是桃花的构造简图，据图答复以下问题： 1对于植物繁衍后代来说，一朵花最重要的构造是 和 。2从开花到形成果实和种

10、子，中间还必须完成的两个生理过程分别是 和 。3雄蕊中能产生花粉的构造是图中的 ；传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊 上的过程。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。4受精后，发育为果实的是雌蕊的 ，发

11、育为种子的是 内的32以下图是花的构造和果实的构造及来源示意图。请根据图答复以下问题：这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作