学前班家长会发言【三篇】

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑学前班家长会发言【三篇】 【一】 敬重的各位家长： 晚上好！很兴奋，今晚我们能够相聚在那里，共同争论孩子的训练问题，各位家长能够在繁忙中抽时间来参与本次会议，可见家长们对孩子成长的重视程度，同时也看出了家长对我们工作的支持，在此我对大家由衷地表示感谢！多谢您们！ 首先，我先来介绍我自我，我姓张。这学期我将担当本班的班主任老师，由于对小孩子们的天真可爱由衷的喜爱，所以我选取了这个行业，因此我信任我有这个潜力与小伴侣们共同进步，将对他们培育的更好。我在本年段担当孩子们的语言，数学。拼音，音乐。与赵老师共同帮助训练好本班，期望各位家长也能帮助和协作我们两位老师。信

2、任只有我们老师的努力是远远不够的。我们务必和家长们好好协作，共同努力那样才能将我们的孩子培育完善的明天！ 此刻孩子入学已有一段时间了，每位孩子都在自我原有的水平上取得了必需的进步，详细表此刻：孩子生活自理潜力明显提高。如：大部分孩子都能正确地穿衣，穿鞋，背书包。会自觉的取放教室中各个活动区中的材料。平常大家遇见某某老师都不忘了一句某某老师好。让我们的幼儿园里多了一份暖和。在老师的提示下能遵守班级常规，自觉遵守活动秩序。讲究个人卫生。做到饭前洗手。 在教学方面。幼儿的专心性都很高。不足的是部分幼儿表达潜力较弱。依据这个缘由我们制定了以下几个措施： 1、日常生活中要共性留意幼儿的语言表达潜力。 2

3、、在与幼儿谈话中指导他们如何表达。 3、多与幼儿沟通。 在此，我对家长需要协作的工作说一下： 1、假如您的孩子在家消失心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。 2、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自我完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务潜力得到熬炼。3。孩子都是佳丽的珍宝。衣来伸手。饭来张口。此刻孩子已升到学前班了。要有必需的独自潜力了。请家长明白鼓舞好幼儿能够不挑食。勤俭节省。不铺张的好习惯。不迁就孩子。 一、平安问题：幼儿园的平安工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的平安摆在首位。为了保证幼儿的平安，我们每一位老

4、师对待每一天的工作务必细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得快乐，玩的兴奋。为此在每日的工作中我们就务必留意这些问题：1、做好每星期一第一节的平安训练课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩嬉戏时有组织，有纪律的进行每项活动，留意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一齐难免会有一些冲突，这天你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或（爷爷奶奶）总是过于担忧，喜爱掺和到孩子中间，怕自我的孩子被人欺侮了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会构成依靠性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发觉冲突是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹冲突，下一秒钟又和好，我们

5、家长不用过于担忧，我们得放手让孩子自我学会解决，由于在解决问题的过程中，孩子需要思索，分析，并打算自我的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，假如孩子自我能解决，这不正证明他们潜力的提高。假如我们能正确的态度引导孩子解决冲突，例如说：对不起！没关系！多谢！等等，我们的孩子也是需要得到敬重的，说完后就没事了， 这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢？我想也是你们家长所期望的。 二、培育幼儿独立性 在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但学校生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自我

6、叠被子，像这种培育幼儿自理潜力的活动还包括自我整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自我都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。但也有小部分幼儿没方法完成。 因此幼儿在家的时间里，期望家长们让孩子们能自我的事自我做，克服依靠性，培育自理潜力，这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子带给一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具必需要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓舞幼儿去与人交往，学会表达，必需要透过生活实践中的一件件小事、一次次经受和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自我的事情务必自我做。 多关注您

7、的孩子。做为家长的你们是我们工作的重要伙伴。你们许多资源是我们能够开发的。 以上是这天家长会的主要资料，在各位家长看来我们有不足的地方，还请家长们提出，另外是否有珍贵的看法或要求还请家长提出对我们支持，这天我的发言就到那里。假如家长还有什么疑问也能够利用时间来跟我沟通。我将以真诚热忱的态度对待每一位家长，力求做到让每一位家长放心，满足。 【二】 敬重的各位家长： 大家下午好！ 首先感谢你们能抽空来参与我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关怀。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺当开展。在次，我真诚地对你们说一声：“多谢”！。同时更期望

8、你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 我们和在座的各位家长的心愿都是一样的一切为了孩子。 我们明白此刻的幼儿训练与以前的幼儿训练有了很大的差别，单一的训练已经远远不能到达现代幼儿训练的目标了，更重要的是对幼儿智能的开发。据讨论证明，06岁是孩子智力进展最快速的阶段，在这个阶段存在着很多的潜能，如：动作进展关键期、心情情感进展关键期等。孩子升入学前班后的学习状况与孩子们以后升入学校的成果是息息相关的，信任家长们也非常重视。此刻孩子在学前班开头渐渐养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。逐步培育孩子的制造潜力，让孩子有发觉问题，透过探究从而提高自我解决问题的潜力，假如家长直接告知孩子一个结果或终点

9、，孩子往往只能记住一时，过后很简单遗忘，我们要授之与渔而不是授之于鱼。 一、介绍班级基本状况。 本学期由我、谢老师、黄老师负责学前班的保教工作。我们训练活动的资料主要包括数学、拼音、语言、音乐嬉戏、健康、美术等科目，两位老师按特长安排课程。并严格根据教学大纲组织实施教学工作，按课程表上课。 目前我们学前班有同学36名。女生8名，男生21名。开学以来，我们三位老师透过与孩子、家长的沟通，了解到了我们班存在着的问题和不足。第一、个别家长和老师之间的沟通不够，存在着一些误会。其次、学习上消失一些误区导致孩子产生厌学心情，对于这个问题我们进行了观看、分析、了解，并实行了一系列措施。总结出的结论是：家长

10、对孩子的学习关注不够和老师的沟通疏散。时间久后就淡化了。所以我期望家长无论孩子此刻状况怎样样都不要对孩子失去信念，只要你多花时间了解、关注孩子的学习、生活状况，急躁的指导，我信任会有秋的收获得。我们老师应对的是全班人，许多东西只能赐予引导，因此家长在家的辅导是很重要的，比如：孩子的书写，语言、唱歌、画画等等，这些家长完全能够赐予辅导的。 二、教学工作状况支配及潜力培育方向 下方我要说的是我的教学工作状况：为了让孩子能顺当地进入学校，为进入学校大好坚实的基础。本学期重点学习以下科目：拼音、识字、语言、数学、艺术等五门课程。 拼音是同学学习汉字的重要工具。然而，对于学龄前儿童没接触过拼音，就象我们

11、学英语一样。拼音字母是完全生疏的符号，既枯燥又难记。需要反复练习，那么，在拼音教学中我会使它变得生动活泼，使同学简洁把握，下学期还会连续学习拼音，请家长们不要担忧。 识字写字方面，本学期主要是让幼儿熟悉田字格，把握基本的笔画笔顺和一些简洁的汉字，把握正确的握笔姿态和坐姿，让幼儿根据汉字的规章（如从上到下，从左到右，从内到外）来规范地学习写字，幼儿在大班就已经接触到一些汉字，但没有很系统地去学，所以在开学的第一个月就是教授基本笔画。开头把握好握笔和坐姿，这样也利于孩子们的身体发育和视力爱护。 另外我说说语言课程，本学期的目标是：透过儿歌、看图叙述和将故事，给字组词造句，鼓舞幼儿大胆地、清晰地表达

12、自我的想法和感受，促进幼儿的语言进展，养成留意倾听别人叙述的习惯。 接下来是艺术课，艺术这门课程，包括音乐、手工和绘画，本学期的目标是： 1、培育幼儿喜爱各种音乐体裁，了解不一样音乐的特点及美丽旋律，能独立地、有表情地唱歌； 2、能正确协调地随歌曲演奏乐器，有观赏音乐的深厚爱好，会依据音乐节奏精确地做动作； 3、培育幼儿合作绘画、制作手工作品的爱好，能用绘画形式表达自我的愿望并叫合理地板布置画面； 4、能利用废旧材料与自然物品制作玩具及装饰品； 5、观赏和评介自我及同伴的作品。 能除次之外，幼儿的平安训练与教学活动相结合，使每个幼儿都构成平安意识和防范的基本潜力。在幼儿智育方面：培育幼儿良好的

13、学习习惯，上课仔细听讲，不做小动作，不乱插嘴，能够专心开动脑筋。培育幼儿良好学习习惯，自由活动常规，在书写、拼音等方面多下功夫，尽量以学校生的标准来要求他们；培育幼儿良好的生活习惯，良好的自我服务潜力，以削减他们入学校后的种种不适。 德育方面：1、培育幼儿敬重爱惜国旗，爱家乡爱劳动人民，有怜悯心。2、培育幼儿懂礼貌，影响到别人时，明白向别人赔礼；能虚心理解别人的赔礼。3、训练幼儿敬重老师，敬重长辈，在家不乱发脾气；做错了事能承认并有意改正，能和同伴们友好相处，做到在园在家一个样。4、遵守群众的各项规章制度，爱惜幼儿园的用具玩具，疼惜粮食，不拿别人的东西，捡到东西能教给老师或 失主。5、学会自我

14、的事情自我做，情愿为同伴和群众服务。 当然，幼儿每一点一滴的进步，都需要在座各位家长们和老师的共同协作、共同努力。幼儿在家时，家长也就应重视培育孩子良好的生活习惯、学习习惯（比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、与人相处、生活上留意节俭的习惯等。良好的学习习惯是指，每一天仔细完成老师布置的作业，能安宁静静地自我看书、学习、写字。）。同时，家长要留意幼儿训练的方法和分寸，正确把握严与爱的尺度，但是分溺爱、宠爱。 四、需要家长留意的几个问题： 1、由于我园有接送卡制度，如因有事需请别人来接请准时与本班老师联系，为了孩子的平安，请家长们给与理解和支持，并坚持每一天接送打卡。 2、本学期我们将采

15、纳飞信的形式将每一天学习地主要资料和作业发到家长的手机上。（需移动的手机号码）请各位家长正确、合理的支配处理孩子每一天作业，尤其是书写格式，良好的行为习惯是从小、从点滴做起地，因此我期望各位家长多关注孩子的书写格式。 3、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链等；并检查一下有没有带与学习无关的其它物品。 4、请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象。 孩子天性活泼好动，加上孩子大了，他们之间有了冲突动手打人或磕磕碰碰很难避开。孩子的冲突来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。 5、为让幼儿能参与晨间

16、活动和不耽搁正常的教学活动，期望各位家长尽量让孩子在8：15前到园。假如由于特别缘由不能入园，请您即使与本班老师联系。 6、孩子在家消失心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注孩子。同时请您放心我们会把你的孩子护理好的。假如孩子有药请交到楼下保健老师童老师的手中。 7、孩子一年后就要上学校了，请家长在家多培育孩子的独立潜力，让孩子学会整理自我的东西（书包、文具等）在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自我完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务潜力得到熬炼。 8、假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系你。 9、每半月的家园联系册，请家长伴侣仔

17、细的填写，准时反馈幼儿在家的状况和你们的一些想法，我们将仔细的对待。 10、请家长多多扫瞄本班的网站，期望每一天都会看到家长伴侣的关注，让我们老师从更多方面去了解你们的孩子，这是一个非常不错的沟通途径。幼儿的帐号，在表格上，呆会请家长登记来，以前在大二班读的孩子就用以前的密码，假如不行就用123456，其他孩子的密码都是123456，回家试用不行，请即使告知老师，我们好在为你更新帐号、密码。 11、请家长多与幼儿观看种植杯的种植物，让孩子学会观看事物的特征和种植物的生长状况，促进家长幼儿之间的沟通。 12、假如有事要提前接孩子，请在下午16：45以前接孩子。由于在16：4517：30的时候孩子

18、需要一个宁静地环境进餐，而且进餐后老师将对一日课程进行复习，所以请家长们赐予支持理解、支持。 幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们一向努力做到，我们对孩子有信念，信任家长也一样。以后，工作中有疏忽处，请家长准时指正，我们不犯同样的错误。多谢家长们对这次家长会的专心协作。 多谢大家！ 【三】 敬重的各位家长，晚上好! 我很兴奋做您和您孩子的伴侣。 首先，我代表大大二班的三位老师对你们的到来表示热闹的欢迎，感谢各位能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，在这，我真诚的对大家说声：多谢! 请让我来介绍一下本班老师：我是吴老师，还有赵老师和余老师。我和赵老师负责教

19、学工作，余老师负责保育工作。 这次把大家请来，主要是让大家了解我们幼儿园的工作，了解幼儿在幼儿园的生活、学习状况，让大家明白协作我们的留意事项，期望我们在相互了解、相互沟通后，共同训练孩子，使孩子的各方面都得到和谐的进展。 我们这所幼儿园是分园，刚建立不久，各方面还在完善中，目前共有班级三个都是大大班。我们班共有孩子40人，其中男孩20人，女孩20人，大部分孩子都有过幼儿园群众生活的经受，个别的孩子是第一次参与群众生活和学习活动。开学以来的观看发觉，孩子们的学习专心性还是主动的，但也存在个别孩子不能用心学习的现象，同伴之间的主动合作意识有些欠缺，孩子们不擅长主动与同伴沟通和沟通。孩子们的规章意

20、识不强，不能主动遵守各项常规，从整体状况来看，孩子们在群众中及生疏人面前不够自信，需要我们在今后的各项活动中帮忙他们树立良好的思想品质，培育良好的学习和生活习惯。 我们幼儿园的大大班是为入学校做预备的，是幼小连接阶段，因此，依据幼儿园训练指导纲要精神和要求，结合本班的实际，本学期的训练教学资料主要有： 一、健康领域所要到达的目标 (一)了解简洁的养分学问，依据自我的需要添加饭菜，不暴饮暴食。 (二)明白一些自我爱护的常识，平安使用常用工具，学习简洁的自救学问。 (三)指导幼儿构成正确的坐姿、站姿和阅读、书写(握笔)的姿态。 (四)组织幼儿参与各种体育活动。 二、语言领域所要到达的目标 (一)能

21、有礼貌的专注地倾听他人讲话，并能主动用一般话与他人沟通，表达自我的情感。 (二)能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱惜图书。 (三)让幼儿接触多种形式的文艺作品，大胆表述、表演，使每位幼儿宠爱阅读，在阅读中体验欢乐，促进成长。 (四)学习简洁的笔画、笔顺，为书写打下良好的基础，同时熟悉简洁的汉字，以及会正确书写。 (五)拼音教学的重点是读音的正确性和书写的规范性。 三、社会领域所要到达的目标 (一)喜爱群众，关怀他人，对人热忱有礼貌，具有初步的群众荣誉感和职责感，能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的欢乐。 (二)简洁了解其他国家的文化特征，有爱好了解各种民俗。 (三)为幼儿带给

22、表现自我的机会，帮忙幼儿了解发觉自我的特长，增加自信念。 (四)了解学校生活，憧憬入学，为入学校做好预备;有初步的坚持性、职责感和规章意识。 四、科学领域所要到达的目标 (一)在日常生活和嬉戏中引导幼儿学习“10”以内的序数，单、双数等;在操作活动中学习“10”以内数的分解与组成，初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换关系。 (二)学习“10”以内数的加减，以及会正确书写。 (三)熟悉简洁的几何图形，并了解生活中的应用。 五、艺术领域所要到达的目标 (一)专心主动参与各种音乐活动，鼓舞幼儿独马上兴演唱与表演，体验欢乐，使其产生专心开心的心情体验。 (二)能自然地运用动作、表情与他人沟通合作

23、。 (三)在美术活动中能大胆地使用多种颜色作画，具有初步的合作意识，表此刻创作、想象、构图等方面。 幼儿训练并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后对孩子的训练完全交给幼儿园，恰恰相反，家庭训练才是伴随孩子一生的训练。家庭是孩子的第一所学校，也是终身受训练的学校，家长是孩子的第一任老师，也是终身的老师，家长的一言一行对孩子的进展都产生着潜移默化的影响。 家庭训练尽管重要，但也是零碎的、不系统，而幼儿园的训练则是有目的、有的方案的，只有二者相互补充，相相互成，才能取得良好的训练效果。所以我们需要各位家长的专心协作，才能到达共同的目标。 在那里我就实际状况提示大家需要留意的一些事项： (一)幼

24、儿入园时间是早上7：308：00，下午离园时间是4：405：30，请各位随身携带接送卡按时接送孩子。如请他人代接请准时与班上老师联系，还望留意被托付来接孩子的人，务必是成年人，并持有接送卡，在未确定托付人身份的状况下，老师拒绝代接。 (二)为了确保孩子的平安，早上入园，请把孩子送到班上老师处，下午离园请拉着孩子的手出园门，并听从门卫的管理。 (三)请让孩子穿简洁、舒适、便于活动、易穿脱的衣服及鞋子入园，不要让孩子穿拖鞋或衣帽上有长带子的衣服入园。 (四)督促孩子坚持每天来园，有事事先请个假，我们的电话号码已在黑板上公示出来了。为了家园互动，我们开设了一个号，请家长加入时注上孩子的名字。 (五)

25、幼儿入园时请检查孩子是否带有危急物品，如小刀、刀片、玻璃珠等等尖锐或细小的物件，还有珍贵物品，如人民币、首饰等等。 (六)您的孩子假如对某种食物过敏，或有特别疾病的，请事先告知老师，以便共性照看。 (七)假如您的孩子在家消失心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知老师;请需要服药的孩子家长把服药时间、剂量、幼儿姓名用小纸条写上与药一齐放在小袋子里交给老师，为了平安用不能让孩子自我拿药，防止吃错药的大事发生;我们喂药时间是上午九点，下午三点半，最多也就是为两次的药，期望家长按这样的时间带药来园。另外，请关注流行性传染病，如有疑似症状，请准时就医确诊并专心治疗。 (八)孩子的行为潜力差，不

26、太会与同伴相处，请大家理性的思索和处理孩子之间的冲突。孩子天性活泼好动，他们之间有冲突或磕磕碰碰在所难免，我期望家长和老师一齐正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好沟通和相处。在养成训练中，帮忙孩子学会保管和整理自我的东西。比如：一些学习用品、生活用品等等。 (九)协作老师让孩子养成倾听的良好习惯，培育孩子初步的坚持性、职责感和规章意识。为培育孩子良好的学习态度及专注的精神，请帮忙孩子养成起居规章及良好的学习习惯，请限制孩子看电视的时间，晚上入睡时间是在十点前。 (十)平常接送孩子请留意个人仪表，衣冠不整谢绝进入园区，进入园区请不要吸烟。不要让孩子带一次性杯子或硬塑料杯

27、来园作喝水用具，既不卫生也担心全。 (十一)您来接送孩子时请利用一点时间看看我们班级门口家园栏张贴的资料，需要你们协作的工作老师都会写在那，期望你们赐予关注。也能够利用这段时间和我们沟通，向我们了解孩子在园的表现，看看孩子在这一周在园有哪些活动等。您还能够跟老师谈谈孩子在家的表现，以便我们依据孩子的表现来对他进行训练。我们期望家园合作开心，因此我们就应有全都的观点和态度，幼儿园教的一些常规学问与技能，期望家长依据我们的要求检查孩子的学习状况，假如在某些有不一样的看法，可单独与老师交谈，切勿当着孩子的面否认教学，有什么需要或疑问能够随时与我们联系，我们会很愿意与您共同探讨。 补充说明: 关于幼儿座位的支配，我们是依据孩子的详细状况来编排的，性格内向和外向搭配、男女搭配，再依据身高支配在前或后，一段时间后还会再做调整。午睡的床位也是这样，原则上是男女分开，好动