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1、.死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书,最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也?;?论语?中的“有酒食,先生馔;?国策?中的“先生
2、坐,何至于此?等等,均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者,有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意,倒是与当今“先生的称呼更接近。看来,“先生之根源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载,首见于?礼记?曲礼?,有“从于先生,不越礼而与人言,其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者,与老师、老师之意根本一致。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬
3、背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。第三章小数的意义和性质单元测试学校:_姓名:_班级:_考号:_一、选择题12.04里面有204个 A 非常之一 B 百分之一 C 千分之一2在0.85的末尾添上一个0,这个数 A 扩大到原来的10倍 B 缩小到原来的 C 大小不变3非常位上的计数单位相当于十位上的计数单位的 A 非常之一 B 百分之一 C 千分之一4下面说法错误的选项是 A 0.8和0.80大小意义都一样 B 7.4吨7吨4千克C 3个 是0.003 D 2.56保存一位小数是2.65下面说法正确的选项是 。A 小明家的楼房面积是105平方米 B 小强的生
4、日是1992年2月30日C 20.06读作二零点零六 D 一条直线60米6根据分数与除法的关系确定:分子相当于除法中的 ,分母相当于除法中的 ,分数值相当于除法中的 。A 被除数 B 除数 C 商7一个数扩大到它的100倍后是50,这个数是 A 0.5 B 0.05 C 0.0058在3.5这个小数的末尾添上两个0,得到的数与原数比较 A 原数大 B 原数小 C 两数相等9一个小数的小数点向右挪动两位,再向左挪动一位,结果是原数的 A 非常之一 B 10倍 C 千分之一 D 1000倍10快乐点击将正确答案的序号填在括号里。把2.195 后就可以使5在百分位上。A 扩大到它的100
5、倍 B 缩小到它的 C 扩大到它的10倍 D 缩小到它的 二、填空题11写出下面各数,并说出各是几位小数。零点四写作_,是_位小数。零点三七 写作_,是_位小数。零点五零六 写作_,是_位小数。零点九零零 写作_,是_位小数。零点零零五 写作_,是_位小数。12读出下面各数,并说出各表示几分之几。0.48读作_,表示_。0.203读作_,表示_。0.009读作_,表示_。0.8 读作 _,表示_。0.70读作_,表示_。13分母是10、100、1000的分数都可以用小数表示。一位小数表示_分之几,_位小数表示百分之几,三位小数表示_分之几140.6是把整数“1平均分成10份,表示这样的_份;0
6、.38是把整数“1平均分成100份,表示这样的_份;0.125是把整数“1平均分成_份,表示这样的_份。15看图写出分数和小数。12分数:_分数:_小数:_小数:_34分数:_分数:_小数:_小数:_5分数:11000 m _ m_ m小数:0.001 m_ m_ m三、判断题160.4和0.40的大小相等,计数单位却不同。_17判断对错3个 是 ,用小数表示是0.3_18近似数6.00和6.0的大小相等,准确度一样_19读小数时,小数部分要依次读出每个数字。_20小数与整数一样,每相邻的两个计数单位间的进率都是10 _四、计算题21口算2.51×10= 0.645×100
7、0= 0.03×100= 4.03÷10=7÷100= 63.5÷1000= 5.63×10÷100= 0.56÷10×1000=五、解答题22按要求改写。1改写成用“米作单位的小数。5分米18厘米9毫米21毫米2改写成用“元作单位的小数。8角 6分 4角3分 1元5角23照样子,填一填24把325000平方千米改写成用“万平方千米作单位的数,再保存整数。25小刚先在A商店买一些本子,每个0.6元,又去B商店是发现这里的本子的价格是0.55元,请问小刚的本子是买贵了还是廉价了?26一平方米阔叶林在生长季节,每天大约
8、吸收0.1千克二氧化碳,释放0.073千克氧气,这片阔叶林共1000平方米,可以吸收多少千克二氧化碳,释放多少千克氧气?分别合多少吨?#;参考答案1B2C3B4A5A6ABC7A8C9B10C110.4 一0.37两0.506三0.900 三0.005 三12零点四八 48100零点二零三2031000零点零零九91000零点八810零点七零7010013十两千146381000125157100.7321000.326100.67100.7610000.0061310000.01316正确17正确18错误19正确20正确212.51×10=25.1 0.645×1000=645 0.03×100=3 4.03÷10=0.4037÷100=0.07 63.5÷1000=0.0635 5.63×10÷100=0.563 0.56÷10×1000=562210.5米0.18米0.009米0.021米20.8元0.06元0.43元1.5元23解:500千克=0.5吨,6吨+500千克=6.5吨;6角=0.6元,7分=0.07元,5元+6角+7分=5.67元;20克=0.02千克,4千克+20克=6.02千克24解:325000平方千米=32.5万平方千米33万平方千米25小刚买贵
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