下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、假期社会实践报告树立厚养薄葬的新观念,发扬中华民族“尊老爱幼,孝亲敬女”的传统美德,多照料亲人,多关心老人。在新年即将到来之际,在这个缅怀先辈,寄托哀思的时节,为了改变传统的祭奠方式,以健康、文明、低碳、有序的形式进行祭奠,提升XX城市形象,争做文明市民,大年初一早上,市各政府单位在各公墓,农村要道开展了“春节文明祭祀”志愿者宣传活动。一束花、一棵树;一片绿色、一份怀念。春节期间,为进一步规范和引导村(居)民文明祭祀,过一个健康、文明、绿色、低碳的春节,XX市积极开展“鲜花换纸”活动,倡导大家移风易俗、文明祭祀,营造“文明祭祀 绿色过节”良好氛围。今天是大年初一,虽然小雨纷纷,但来到公墓祭拜的
2、群众络绎不绝。在XX市的犀牛山公墓,鲜花祭祀代替了鞭炮、烧纸,已经成为了一种“新风尚”,牢牢站稳了文明祭祀的“C位”。在宣传活动中,志愿者呼吁市民文明祭祀;一要缅怀革命先烈,继承革命传统,二要缅怀先辈,养成文明祭祀习惯。今年春节主要祭祀重点先辈为重点,在宣传活动中,广大党员,团员要做科学实践发展观,倡导文明祭祀的带头人,把对革命先烈的悼念和对亲人的哀思,化为爱祖国爱家乡的情感,花作为岗位做贡献、社会做贡献的实际行动,实行文明祭祀。自觉摒弃陈规陋习,不在路边、广场、小区、树林、草坪、建筑物下等场所燃烧纸钱、烧冥物,用更加环保、科学的方式继承祭奠祭拜先人的传统习俗,采取鲜花祭祀、网上祭祀、种植纪念
3、树等低碳,环保的形式,寄托对已故亲人的哀思,将中华民族慎终追远的情感融入现代文明的表达方式。三要发扬传统美德,提倡厚养薄葬。要树立厚养薄葬的新观念,发扬中华民族“尊老爱幼、孝亲敬老”的传统美德,多照料亲人,多关心老人。老人在世时,多尽孝道,做到老有所养、老有所乐,老人逝世后,从简办丧,文明祭祀,让逝者欣慰,让生者无憾。四要科学安排时间,采取避峰出行,群众集中祭扫可能会导致各墓区短时间人流、车流高度聚集,当前疫情还未结束,人员集中可能会造成疫情传播,各政府单位管理部门应安排人员,市民应听从安排,增强安全意识,带好口罩,严防火灾和伤亡事故的发生,服从现场交通执勤人员的指挥。在志愿者活动中,我感受到了市民的文明之风,广大市民都具有较高的安全防范意识,在自己当志愿者期间,我做到了拿鲜花签字,一家一束花,并做好登记逝者信息,家属信息,对以后人口大普查,各村各路口安葬人数的了解,城市市容市貌做到了极大的辅助作用。但我发现在此期间还存在一些小问题,一是宣传工作的针对性有待加强,仍有部分群众存在陈旧的思想观念和陋习,针对新年假期回乡祭祖人员宣传手段不多,方式不活;二是个别单位鲜花发放完之后没能及时补充鲜花,影响了整体祭祀进度。做好殡葬改革,具有很大的社会执行力。在志愿者期间我看到了很多事,比如领取鲜花后的孙先生用小毛巾擦拭着墓碑,摆上水果、献上鲜花,在墓
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年橱柜买卖协议模板
- 2024年长期采购简易协议样本
- 传媒公司三人股权分配合同协议书范本
- 企业安全文化的由来机理及其发展考核试卷
- 摩托车的管理与故障诊断考核试卷
- 绿色金融技能及理论知识考试题及答案
- 建筑行业设计阶段的安全生产标准体系考核试卷
- 大数据分析在社会科学研究中的应用考核试卷
- 发动机的控制系统与调试技术考核试卷
- 水产加工自动化生产线考核试卷
- 新闻编辑学--新闻稿件的选择与编辑-54新闻差错的“更正”-课件
- 中学田径基础校本课程教材
- 广播操比赛打分表
- 学生奶培训课件
- 安全生产专项检查及整改台账
- 商务部专员绩效考核指标量表
- (完整)五金材料采购清单
- 电工巡视维修记录表格含内容
- A-Debt-to-Dickens狄更斯的恩情
- “三高”讲座-课件
- 《杞人忧天》创优公开课一等奖课件
评论
0/150
提交评论