四年级下册数学测单元测试乘除法的关系和运算律│西师大版

1、.四年级下过程性教学评估二乘除法的关系和运算律班级 姓名 一、填空。共20分，其中3题1分，7题5分，其余每空1分。11000是 的25倍，15的15倍是 。 2两个因数的积是230。假如一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积应扩大 。3根据34×8272，写出两个除法算式是 和 4用字母表示运算律：a×b ×a a×b×ca× a×cb×cab× 5在一个除法算式中，假如除数缩小10倍，要使商不变，被除数应该 。6在式子8×7×中，表示同一个数，那么应是 。 7根据运算律在

2、里填上适当的数。35×2626× 25×18×4 × ×18 30×25× 30× ×40 26×55×7426 × 8×125208× × 8找规律填空。 25×601500 16×15240 250×60 16×75 25×6 4×15 250×600 8×30 二、判断。对的打，错的打×8分1一个因数等于积除以另一个因数。 2一个不为0的因数

3、缩小100倍，另一个不为0的因数扩大10倍，积应该扩大10倍。 3240能被12整除，也就是12能整除240。 4125×32125×8×4运用了乘法分配律。 51537856315853763只运用了加法结合律。 6除法是乘法的逆运算。 70除以任何数都得0。 8两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数，用除法。 三、口算并填空。11分 25×4 7÷3 125×8 32674 75×4 0÷9 5445 200÷50 32×2 8525 50×12 28787 13÷1

4、680480 89÷89 240÷40在上面的算式中，被除数能被除数整除的算式的序号是 。四、填表。9分因数因数积被除数除数商余数26137081518828233403650414523716921472298五、计算并验算。6分480÷32 304×42 337÷67六、用简便方法计算下面各题。18分50×234×2 35×4965×49 78×9934×10134 125×25×8×4 45×4828×45199×313

5、1 312×2588×25 720÷9÷8老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说

6、是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。七、解决问题。共28分，其中1、4题每题5分，其余每题6分1甲、乙两地相距132千米。照这样的速度，从甲地到乙地需要几时？我们3时行了66千米。新- 课- 标 -第 -一- 网2甲车间每时消费40台电视机。乙车间每时消费28台电视机。1甲车间比乙车间每天按8时计算多消费多少台电视机？2甲车间和乙车间每天按8时计算共消费多少台电视机？3两车约定8：00同时甲乙两地出发。后来小汽车比约定时间提早2小时出发，每小时行95千米。11：00时两车正好在飞机场相遇，甲乙两地相距多少千米？我每时行60千米。我每时行95千米。4甲、乙两个工程队修复一条长4760m的公路，甲队每天修40m，乙队每天修45m。两队同时各在一端开工，按方案修复这条公路乙队比甲队多修了