四年级下册科学同步练习种子的萌发_教科版

1、.教科版科学四年级下册第二单元第五节种子的萌发同步练习死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。 一、填空题宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育

2、生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。 1、植物的果实中都有 ；不同植物的果实中，种子的数量、大小和形状是 的。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。 答案：种子|不同解析：解答

3、：世界上种子果实多种多样，果实中含有种子，不同果实种子的各方面都是不一样的。分析：此题考察种子。2、种子中最重要的部分是 ，胚芽发育生长后变成 ；胚根发育生长后变成 ；为种子发芽提供营养的是 。答案：胚|植物的茎和叶|植物的根|子叶解析：解答：种子中最重要的部分是胚，胚芽发育生长后变成植物的茎和叶；胚根发育生长后变成植物的根；为种子发芽提供营养的子叶。分析：此题考察种子的构造。3、种子萌发需要足够的空气和 、适当的 。答案：水分|温度解析：解答：种子萌发需要空气、水分和温度，但都必须适度。分析：此题考察种子萌发的条件。4、蚕豆种子是由 和 构成的。答案：种皮|胚解析：解答：蚕豆种子包含种皮和胚

4、两构造。分析：此题考察蚕豆种子的构造。二、判断题5、种皮是种子的“铠甲，起到保护种子的作用。 答案：对解析：解答：种皮在种子的最外层，对种子起到保护作用。分析：此题考察种皮作用。6、胚根发育生长后不一定变成植物的根。 答案：错解析：解答：胚根发育生长后一定变成植物的根。分析：此题考察胚根。7、子叶有提供种子发芽所需养料的作用。 答案：对解析：解答：在种子的构造中，子叶为种子提供发芽所需养料。分析：此题考察子叶的作用。8、胚是有生命的，可以发育成一株植物。 答案：对解析：解答：在种子的构造中，胚是有生命的，可以发育成一株植物。分析：此题考察胚的作用。三、单项选择题9、以下各项中，不是蚕豆种子构造

5、的是 。A、种皮 B、胚根 C、胚茎答案：C解析：解答：蚕豆种子的构造是胚轴、胚芽、胚根、子叶和种皮。分析：此题考察蚕豆种子构造。10、蚕豆种子的构造中可以发育成蚕豆幼苗的是 。A、种皮 B、胚 C、胚芽答案：B解析：解答：种皮保护胚和胚乳，胚由受精卵发育，长成幼苗。分析：此题考察种子植物的构造和功能。11、我们吃的花生油主要从花生种子的 中压榨出来的。A、胚芽 B、种皮 C、子叶答案：C解析：解答：子叶为种子萌发提供营养物质，花生油主要从花生种子的子叶中压榨出来的。分析：此题考察种子植物的构造和功能。12、种子萌芽通常是胚根先打破种皮 生长。A、向下 B、向上答案：A解析：解答：种子萌芽通常

6、是胚根先打破种皮向下生长，胚芽打破种皮向上生长，两者刚好相反。分析：此题考察种子植物的胚根。13、胚芽打破种皮 生长。A、向下 B、向上答案：B解析：解答：种子萌芽通常是胚根先打破种皮向下生长，胚芽打破种皮向上生长，两者刚好相反。分析：此题考察种子植物的胚芽。四、解答题14、请在种子构造图上填知名称。答案：种脐种孔子叶胚种皮解析：解答：蚕豆种子的外部构造包括种皮、种孔和种脐，内部构造包括子叶、胚芽、胚轴和胚根，统称为胚。分析：此题考察种子构造。15、考虑，农业消费中为什么要挑选饱满的种子作为播种之用。答案：饱满的种子里储存的营养物质多，种子里的营养部分单子叶植物：胚乳，双子叶植物：子叶占了种子的