关于幼儿园教师工作总结

1、关于幼儿园教师工作总结 关于幼儿园教师工作总结【一】 幼儿是安全活动的主人，掌握一定的自我安全保护的方法，是幼儿园安全教育的重点。因此，我们将安全教育同课程相结合，开展了多种形式的安全教育活动。 一、通过环境布置的渲染、安全教育活动制定等活动，强化幼儿的安全教育，以提升自我保护意识。 我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，依据幼儿生活必须要和社会化人的素养要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标。然后依据总目标！分解制订了相应的分目标，并从分目标入手，制订出了合适的教学内容、游戏内容。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我保护的课程，加强安全意

2、识。通过情境表演找娃娃、我家住在哪里等活动。教育幼儿不要随便离开集体，要和大家在一起。如果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、 号码、家庭住址及四周显然的建筑特征。有哪几条路可以到达，万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。通过卫生保健教学活动我的五个宝，故事丁丁历险记及日常随机渗透教育，让幼儿知道在我们生活当中，有很多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小物品。教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严重后果。 通过综合活动电的力量知道电的用处与危害。户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如熟悉沙、美丽的沙滩、寻宝等游戏，

3、学习正确的玩沙方法，提升自我保护能力。利用表演游戏乘公共汽车，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识；利用角色游戏红绿灯让幼儿解交通规则，避免交通事故。还通过家园园地、家教小报向家长宣扬安全教育的重要性，还针对幼儿出现的不安全行为，强化与其家长的交流配合，共同培养幼儿优良的行为习惯。 二、引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。 孩子毕竟是孩子，我们不可能确保他们在任何状况下都遵从教导，因此，在日常生活中，我们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参加到安全教育之中。哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一罗列。还利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼

4、儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。在区域活动中，布置了一个超市，让幼儿假扮与妈妈走失的情景，表演出各种应急方法，并对自己的行为进行评价。这些事例生动地教育了幼儿在碰到紧急状况时，不可慌乱，要动脑筋，想办法采用有效措施，把危险降低到最小限度。 小朋友经过我们的细心教导，也比以前懂得保护自己了。我们还要保持不懈的把安全教育工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园安全、健康、幸福的成长！ 关于幼儿园教师工作总结【二】 转眼间，一学年的工作就结束了，回忆一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如

5、下： 一、班级现状分析: 我班共有幼儿25人，其中男孩 13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提升，求知的欲望也有了相对加强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。 二、师德方面： 我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退 ，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。 三、教育教学方面： 在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提升幼儿的身体素养，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，激励幼儿积极与材料互动。利用天天晨检的时

6、间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式的活动来引导幼儿熟悉、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提升了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参

7、加各项体育活动；使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。 三、家长工作： 一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所不免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采用了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和优良的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很显然，只有家长在家中配合老师持续进行教育、引导，才干达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中

8、能够正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。 四、安全工作： 幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的优良氛围。今年在我的高度警惕和细心照顾下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要强化安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。 五、存在不够与努力方向： 经过一个学期的努力，我们班

9、的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性加强了，但也存在着不够： 1、各别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。 以后的工作中，在强化对幼儿的观察与指导，培养幼儿"自我管理'的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！ 关于幼儿园教师工作总结【

10、三】 作为一名幼儿园教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有较强的使命心，关怀幼儿，爱护幼儿，保持正面教育，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中，我能依据教改的新要求，按照新纲要的要求，认真钻研教材，依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、贴合幼儿理解本事的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在简便愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成优良的思想品德和行为习惯。 针对大班幼儿马上升入小学的情景，重点就幼儿优良学习习惯的养成，优良的心理素养适应本事、抗挫折本事等，完成任务意识、本事，做事情的保持性，能自我解决问题、处理矛盾等诸多方面采用多种

11、形式进行培养。 现总结如下： 一、教师的观念 1、教育思想的转变。 经过认真学习纲要、学习了XX教育的经验和许多幼教专家的教育理论及教研学习，我们对XX教育的思想有了进一步的理解，在边学习边探究的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的本事，因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体，仅有教师不断发展，才干为幼儿的发展供给优良的条件，仅有教师具有创造性，才干培养出具有创造性的幼儿。所以，我们对教师的主角理念又有了进一步的理解，不仅仅要做幼儿的倾听者、合、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等主角，并且还要做一名研究者和学习者，经过不断的学习、不断对施行

12、进行反思，从而来不断提升和发展自我。珍惜每一次外出学习的机会，在参加x市素养教育研讨会的观摩活动时，从中吸取他人先进的教育观念、方法，如：经过参观改善大班早操的队列学习、放松活动、创设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改变以往的教学模式，在让幼儿熟悉简谱的基础上，学唱歌曲等。 2、教师驾驭课程方案的思想转变。 本着以先进的教育理念为先导，以尊重幼儿的兴趣、必须要为前提，以不一样资料、不一样形式的活动为媒介，以时代的必须要为标准，以主动探究、主动学习、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展'的课程方案精神，我们注重了给幼儿供给创造性发展的空间，尊重了孩子离奇的念头与怪

13、异的行为。在教学中，能注重从幼儿最近的发展区'确定教学目标。注意观察了解幼儿的兴趣与必须要，依据主题、兴趣为幼儿创设优良的学习环境，在环境中感知、体验、操作、发现、交往等与环境发生交互作用。结合教育目标及幼儿必须要构成新的主题网络，激励幼儿创设情景，自由选择，大胆探究，在组织的过程中，我们注意发挥主导作用，与幼儿一齐协商，提出提议，引导幼儿发现问题、提出问题、解决问题的，经过观察幼儿的行为、游戏及其材料的运用，及时调整环境思路，因材施教。经过隐形指导激励幼儿的创造与表现。能注重幼儿的个体差异，能依据不一样本事的幼儿创设环境、供给不一样的材料、进行不一样的指导。并认真记录幼儿活动的过程，

14、及时进行反思。 二、进取参加教研活动，保持向教研要质量 本学期的教研子课题拓宽材料种类，提升结构游戏水平，我班采用以下有效的教育措施：1、调整扩展活动区域，使其与美工区有机结合，从而扩大幼儿对结构材料的熟悉。 2、加大了同领域的观摩交流次数，增加同领域观摩学习的比例，互相学习好的经验与做法，提升教研实效。 3、认真学习两个纲要及幼儿教育学等对结构游戏的定位，拓宽思维，了解结构材料的种类。 4、期初对本班幼儿结构材料的使用情景做出前测分析。期末总结分析每月统计资料并进行结果分析，对幼儿做出系统和全面的分析，期末撰写综合报告。 5、在活动中注意保留幼儿参加活动的足迹即积存幼儿的作品资料。 6、制定

15、了家长信，请全园家长共同参加搜集材料活动。 三、教学形式的宽泛 1、探讨游戏教学一体化灵活的教学方法。 在活动中，我们注重充分用一日活动各环节来落实教育目标，在团体教学中，我们保持树立启发'教学的指导思想，不断探讨启发'教学的方法，激发幼儿的学习兴趣，激活幼儿的思维探究，如游戏法、表演法、课件法等。此外，我们还注重了一日各个活动环节的联系性，做到互相配合补充、渗透、而不是孤立的进行，如语言活动、科学活动等，我们即提前让幼儿在活动区接触教学中的有关资料，又在活动后引导幼儿反复学习，巩固知识技能，促进更深入探究，自身素养、教育技能和教育研究本事也得到了提升。 2、注重多种形式的有机

16、渗透。 本学期，我们灵活运用团体、小组和各别的活动形式，充分利用社区及家长资源，不断拓宽活动的广度与深度，以幼儿感兴趣的活动形式引导孩子在搜集信息、探究施行、表征交流的过程中，获得学习的方法，丰富其感性经验。 关于幼儿园教师工作总结【四】 作为一个从事幼儿教育的教师，感到肩上的责任重大，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育基础，如果没有一个扎实、优良的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的发展。而教师的灵魂在于是师德，激烈的危机感在鞭策着我，培养优良的师德修养已刻不容缓。各行各业都有自己的职业道德，就是一般的公民也有公民基本道德，而教育作为一个特别的行业，因其质的规定性培养人的一种社会活动，对其实施

17、者教师更是有特别的道德要求，这种道德要求简言之就是师德。幼儿教师又因其面对的是一个特别的社会弱势群体，一群少不更事的孩子，就更决定了幼儿教师师德要求的特别性，师爱是师德的灵魂，是师德的核心和精髓。而随着幼教事业的不断发展，幼儿教师要做好教育教学工作不仅应有一定的文化专业知识与技能，最重要的是要有一颗纯洁的爱心，这是幼儿教师最基本的素养，是做好幼教工作的首要条件，也是幼儿教师师德体现的灵魂所在。 幼儿园是幼儿离开多人疼爱的温馨家庭，正式接触的第一个社会群体，生活环境的改变、接触的倚赖对象的转换对幼儿情绪情感的影响十分特别，这时教师的爱关于幼儿新生活的适应起关键作用，教师有爱心便能为孩子创设优良的

18、心理氛围，使幼儿产生安全、愉快、积极的情感与心理状态，易于将对父母的依恋，转化为对爱他的教师的信赖和依恋，因此师爱关于幼儿生活的适应，关于幼儿的身心健康起着十分重要的作用，师爱可谓是幼儿生活有效的转化剂、滋润剂。所以爱是幼儿身心健康的精神必须要。 有爱心的教师能为幼儿身心发展提供精神营养。爱孩子是教师都应具备的基本素养，而幼儿相关于学龄儿童，更必须要用加倍的爱心滋润幼小的心灵。我们常见幼儿园小班的孩子，刚入园时出现追人现象，总要跟着一位特定的教师。这是由于幼儿人园后，对家中亲人的依恋感很自然地迁移到幼儿园的教师身上，反映了年幼儿童对爱的必须要和追求。这时如果教师能用自己的师爱感化、滋润幼儿，他

19、们就很容易适应新生活，身心得以健康成长，相反，如果孩子感受不到教师的爱，就缺乏安全感，对身边的人缺乏信赖，以致对幼儿身心发育造成不良影响。在各种平常的言谈中也可以看出，幼儿对教师的喜爱程度与教师的和气程度和对幼儿的喜爱程度呈高度的正相关，幼儿的回答一般是，因为她喜爱我，因为她总是对我们笑。事实说明，幼儿最喜爱有爱心的老师，而且越是年幼的孩子越特别。老师的爱使孩子感到欢快，满足了他们精神的必须要。其次幼儿教师只有爱孩子才干教育好孩子 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：没有爱就没有教育。爱是一种无形的力量，爱能创设自然和谐、温馨愉悦的精神环境，幼儿应在充满爱的环境中接受教育。在幼儿教育中，各种教育手

20、段的运用固然很重要，然而创造优良的精神环境更为重要，爱是最有效的形式。年幼的幼儿园孩子感受到的只有教师为他们创设的爱的环境，感受教师对他们的爱，对他们情感的给予，而体会不到知识和优良习惯养成的重要性，这些的获得是以爱心为基础，以师爱为媒介获得的，教师的爱心是一种具有动力作用的心理品质，因此借助师爱创设的精神环境对幼儿实施教育非常重要。教师有爱心便能为孩子创设优良的氛围，使幼儿产生安全、愉快、积极的情感与心理状态，促使他们乐于去观察、尝试、探究与创造，从而发展他们的智力。所谓师德熟悉，就是指对教师职业道德的深入熟悉和全面理解，要从"德'中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。

21、我从事幼教工作将近二十年，回忆自己走过的经历，对师德熟悉有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德熟悉上有了提升，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的熟悉，尤其作为从幼儿教师到作为一名幼儿园园长应具备哪些师德，心中基本上也有个底。培养跨时代所必须要的高素养人才，其基础就是从优良的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素养能力的提 高。人们形容育人职业是"园丁'那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的同

22、学，育人之本，关键在于师德。塑造师德风范，潜心练功"给同学一杯水，教师本身应该有一桶水'，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造优良教师形象的问题。因此关于师德除了要深入熟悉其重要性，更关键就是如何去提升自己的师德。本人结合自己的状况，下决心就以下三方面提升修养。 1.重视学习和施行 认真学习，充分理解中小学教师职业道德规范，并以此作为自己言行准则，工作中要随时铭记自己作为教师的基本职能：育人，

23、只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富，才干胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不断地保持学习和施行。 2.严以律己，注重言行 为人师表，保持严以律己，加强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终坚持优良、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个一般的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。3.培养优良的内在素养 天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得分外重要。 1注

24、重积存、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应强化学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提升自己的内在素养。 2音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋精神，因此增进自己的音乐修养也是必不可少的。在平常教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。 3为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参加学习，形成最优化的教学系统，教师必须要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。 总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。只有不断地学习，不断追求，才干名符其实地对得起幼儿教师的称号，为有

25、一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。 智慧要用智慧去启迪，人格必须靠人格来塑造。教育是事业，必须要我们献身；教育是科学，必须要我们求真；教育是艺术，必须要我们革新。总之，优良的师德，关于教育发展、国家振兴是一种强大的、不可替代的推动力。所以，每个教师都要认真领会师德内涵，紧紧把握师德灵魂，用自己对教育事业、对纯洁儿童的赤诚之爱托起明天的太阳！ 关于幼儿园教师工作总结【五】 我在幼儿园工作也有半年的时间了，在这段时间中我学到了很多，也懂得了许多，虽然我做教师的时间不长，但我真正的体会到做幼儿教师要具备的四颗心：爱心、童心、责任心、耐心，其实要做幼儿教师不难，但要做一名好

26、的幼儿教师就难更了。我感觉要做好一名幼儿教师不仅要有过硬的教学方法和手段，还要有对孩子的热爱和对工作的热情等。 在这一段时间里我全心全意投入到工作中，跟着老师学到了许多管理班级的方法和教育孩子的方法，一直在不段的提升自己，把自己在学校学到的知识边施行边反思，不懂就问，认真的背课上课，只有在不断的学习和施行中才干慢慢的提升，使自己不断的进步。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。 在幼儿园中孩子是幼儿园的主体，他们是那样的活泼、可爱，幼儿园是个儿童的世界，而我正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，我们要用爱心去对他们，是他们在幼儿园中感受到老师像妈妈一样，我们要善于观察，发现孩子的闪光点，

27、在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪慧的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。 在学习方面，我注意培养幼儿优良的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，助重发挥探马的想象力，和自我表现力，使他们在一个轻松的环境中，学到跟多的知识和能力。我不段有激励的方法来激励幼儿，是他们觉的自己是最棒，使他们拥有了自信。 总之，我在以后的工作中，要不段的充实自己，用心和爱去对待每一个孩子，让他们在幼儿园过的更快乐，我作为一名年轻的教师必须要学习的东西还很多很多，我应不断的学习提升自己，使自己做的更好。 关于幼儿园教师工作总结【六

28、】 离开了昔日的校园，走进了我热爱的幼教岗位，转眼间已经一年了。我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。和孩子们在一起的每一天都是开心的，快乐的，看着一张张可爱的笑脸，所有的烦恼好象都会马上消失。孩子爱我，我爱他，作为"孩子王'，我的脸上总是挂着微笑，快乐而忙碌的工作着。在园领导和老师们的帮助下，我慢慢的熟悉适应了自己的工作，学到了许多宝贵的经验，感慨颇多。 一、政治思想方面 作为一名新上岗教师，我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；积极参加园里组织的各项活动；履行教师使命，协助班里2位老师认真负责的做好班级工作，努力

29、确保幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素养和能力。 二、工作方面 1、备课： 我能够积极参加教研活动，学习大纲，参加听课活动，积存教学经验。然后依据教学要求，认真准备好每一节课，写好教案，依据课程内容制作多样的教具，提升孩子们的学习兴趣。备课时认真钻研教材，和同事们的讨论商量教学内容，虚心向同事老师学习、请教。从教材中找出准重点、难点。 2、上课 要提升教学质量，关键是上好课。为了幼儿能更直观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维。培养的学

30、习兴趣，组织好课堂教学，关注全体幼儿，在教学中我尝试多种方法教学，在课堂渗透适当的课外知识，丰富幼儿的知识领域。 3、复习 要提升教学质量，还要做好课后复习工作。孩子爱动、好玩，遗忘速度快。因此在每星期都要抽出课余时间进行复习工作。 4、课后评析 在教学过程中，我把课堂中出现的问题及时记录在评析中，找出优缺点，与大家商量研究，通过课下反思和听课活动进一步改善教学策略，不断调整，大胆尝试，力求让孩子感兴趣并喜爱这门课。在课下积极参加多媒体教学学习，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学水平。现在我利用业余时间学习，以此来提升自己相关的业务技能。 5、常规培养 1一日常规是

31、孩子养成优良习惯的关键，新生入园后不久，我们就开始对幼儿进行常规的训练。 如自己入厕，有秩的接水，饭前便后要洗手，自己吃饭不洒饭等。为提升幼儿的自理能力，我们还教给孩子如何穿衣服，穿鞋子，叠衣服，涂香香，擦_等技能。待幼儿熟练后，我们开展了"我光荣，我是小小值日生'活动，培养幼儿热爱生活，热爱劳作的思想品德及劳作技能新学期入园的幼儿，总会为所欲为地玩闹。我不失时机地抓住一切机会辅助班主任进行常规教育。这样让他们心中有常规，随时有意识。 2课堂常规： 在老师的培养教育下，我班幼儿养成了，课堂发言积极举手，老师讲话注音倾听等好习惯。使老师能在有限的时间内，能够轻松有效的组织课堂教

32、学。提供了更多让幼儿在课堂中自由发挥的空间。 3日常教育：除课堂知识的学习外，我班在课余时间开展了"快乐学古诗'，"才艺大比拼'，"开心阅读'，安全知识教育等活动，使幼儿以多种多样的形式了解课常识，开阔视野，丰富生活经验，勇于在他人面前表现自己。 三、家长工作 孩子的健壮成长必须要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我们会及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解状况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。在此方

33、面，班主任王老师给予了我很多建议和帮助。通过倾听王老师与家长的交谈及经验的累积，我慢慢的学会了一些家长沟通的方法技巧。从不敢说到主动交流，从不知道如何沟通到积极主动的向家长反应状况。我的努力同时得到了家长朋友的认可，他们也把我们当成自己的朋友。为使家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开12次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的状况，请家长注意配合。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。学期末邀请家长参加汇报联欢会。使家长更进一步的感受幼儿园生活状况，了解孩子在各方面的能力表现。 关于幼儿园教师工作总结【七】 时间是一为永不知疲乏的老人，转眼间一个紧张而又充实的学年就要过去了，回

34、忆这一学年，忙碌而又愉快。在各位领导老师的关怀指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提升，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提升，现将本学年的工作进行以下总结： 一、政治思想 本来在政治思想方面严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习幼儿园教育指导纲要，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时到处以一个教师的身份严格要求自己。 二、业务学习 积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活

35、动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。我还认真阅读幼教专业书籍，游览幼教网站，领会其中的精华，吸取别人的经验。本人在本学年报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提升自身的文化水平和业务素养，争取做一名合格的幼儿教师。 三、教育保育 开学初，我依据本班幼儿的实际状况，认真制定了本班的班务计划，制定好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素养。在组织好教学活动的同时，确保的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月依据制定好的游戏计划开展各类游戏活动

36、。在班级中开展了区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。 为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提升自身的保教水平。在保育工作中，天天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的优良的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提升幼儿的集体服务意识和服务能力。保持天天让幼儿记录天气，学习依据天气的变化添减衣物。 四、家长工作 及时向家长反映幼儿在园的状况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现状况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和看法。利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼