大班手工折衣服教案

1、大班手工折衣服教案【篇一：幼儿园大班手工活动教案】幼儿园大班手工活动教案特产包装盒活动目标：1 、根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。2 、尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。活动重点：根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。活动难点：尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。活动准备：特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。活动过程：一、出示盒子，引出课题。1 、把特产盒子散放在教室四周（也可以放在不同的地方）。教师：看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢?2 、逐一出示包装盒，引导幼儿观察，说说它是装什么特产的。教师：你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么

2、 ? 是什么意思呀? 它是装什么的呀? 这个盒子上的图片是什么呢? 上面写的是什么字呀?3、教师小结：盒子外面要画上里面装的东西的图片，画上去，大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的东西，要把东西得让让觉得很好吃，如果是很香的东西，要画得很漂亮，让人感觉到它的香味。二、幼儿观看幼儿用书。1 、幼儿观看书上的盒子，说说书上的盒子是怎么设计的。2 、教师：书上有很多漂亮的盒子，我们来看看它们是怎么画的，用了什么颜色。三、幼儿看挂图的制作步骤，进行包装盒的制作。1 、幼儿讨论制作的内容。教师：我们的家乡有很多特产，想请小朋友来设计盒子，你想怎么设计呢 ?（ 幼儿讨论家乡的特

3、产，并说说自己想设计的主题。）2 、出示材料，介绍材料。教师：老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶，请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友先在白纸上画团，画好涂上颜色，再把它剪下来，贴在盒子上进行装饰。3 、幼儿制作盒子。4 、请先制作好的小朋友还可以，通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。四、展示作品。把做好的盒子放在教室周围，幼儿学习的时候可以进行欣赏自己做的盒子。五、展示幼儿的作品。1 、刚才小朋友很认真设计了各种特产的盒子，现在我们一起来看看哪个小朋友设计的特产盒子最好。2 、评价幼儿作品，表扬做得好的小朋友。3 、带领幼儿整理收拾材料。【篇二：幼儿园大班手工制

4、作教案花儿朵朵】幼儿园大班手工制作教案：花儿朵朵活动目标：1 、给纸杯涂色，尝试用剪、卷曲纸杯的方法来制作春天的花朵，感受春天的美丽。2 、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣，分享成功的快乐。活动准备：1 、一次性纸杯、剪刀、油画棒、双面胶、棒棒胶、记号笔等。2 、多媒体课件活动过程：一、故事导入1 、播放 ppt ，讲故事。2 、从故事导入到用一次性纸杯制作花朵。二、幼儿观察纸杯花，教师讲解示范制作方法。1 、出示纸杯花图片，幼儿观察，教师重点引导幼儿观察“花瓣 ”的大小、 形状、颜色（花瓣大小一样，颜色多，色彩鲜艳）2 、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。（ 1 ）师：春姑娘怎么样把

5、一次性纸杯变成了一朵美丽的花呢？（幼儿猜测制作方法）（2）师：让我们看一幅图片，从图片里找一找纸杯花的秘密。（播放图片，幼儿边看教师边讲解）（ 3）师：纸杯花的秘密你们找到了吗？（幼儿讲述）根据幼儿的讲述教师示范，并强调操作难点：剪花瓣时要均匀，从杯口沿直线剪到杯底，相隔同样的一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。三、幼儿操作，教师巡回指导1 、重点指导幼儿正确使用剪刀，学习均匀剪，从杯口沿直线剪到杯底，不能剪断。2、启发幼儿用多种色彩来美化“花瓣 ”, 用老师提供的材料尽可能将花朵打扮得漂亮。3 、提醒幼儿使用剪刀时注意安全。四、作品展示幼儿

6、介绍自己的作品并将制作完成的花朵粘贴在春天的草地上。活动延伸：大家空余时间用美丽的“纸杯花 ”作品装饰班级课后反思：【篇三：中班手工折纸教案】中班手工教案剪纸衣服活动设计背景在美工课上，我让宝贝们折纸，折着折着，这帮小家伙就把自己的作品贴粘在衣服上，一会儿说我的衣服是这个颜色，一会儿说我要是设计衣服我就设计什么样什么款式的，结果啊，美工课就改成“服装设计大赛”和 “模特大赛”了。于是我设计了这节课。活动目标1 学习简单的裁剪方法，为自己和同伴设计制作服装，体验动手操作的乐趣。2 丰富对服装的相关知识，培养自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。3 利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增添

7、生活的乐趣。4 与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。教学重点、难点重点：正确使用剪刀剪出自己想要的形状。难点：利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增添生活的乐趣。活动准备物质准备：(1)裁好的纸样及成品。(2)人手一把剪刀、双面胶、透明胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等，以及幼儿收集的已进行消毒安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等)。环境准备：(1)在认知区展示各种服装款式图片，布置“豆豆服装店”，便于幼儿随时观察。(2)场地宽敞，便于材料的摆放。经验准备：(1)提前让幼儿观看时装表演的vcd 。(2)参观服装厂，了解布料的

8、由来及裁剪。(3)对服装的制作步骤有初步的认识，知道制作服装所需的辅料。活动过程活动过程一、通过参观服装店激发幼儿兴趣1 教师带领幼儿参观“豆豆服装店”。让幼儿带着问题参观：(1)服装是什么质地的?(2)服装是什么款式的?(3)服装上的图案怎样?2幼儿自由参观，观察了解服装，并小声讨论互相交流。3 小结观察结果：(1)服装的质地有：纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。(2)款式：外套、裤、裙子、背心、短裤、风衣。(3) 图案：有规则的、不规则的；一个图案的、多个图案的；对称的、不对称的。二、出示服装设计图样幼儿任意选择服装款式和材料进行制作和装饰1 教师出示服装设计图样，让幼儿观察它们款

9、式的不同。2 介绍各种制作材料，如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。3 提出制作和装饰的要求(1)将装饰物粘贴牢固。 (2)节约材料，不浪费。 (3)制作时有自己的想法，不盲目模仿别人。 (4)将一件衣服坚持做完，不半途而废。 (5)装饰出色彩丰富、协调的图案。4 幼儿操作活动： (1)教师鼓励幼儿大胆尝试。能讲述自己创作意图并设计制作与老师 不同的独特款式。(2)引导幼儿有目的地制作，支持幼儿根据需要选厢多种材料制作。(3)鼓励幼儿在制作时能相互合作，取长补短。 三、评价总结1 请个别幼儿介绍自己的服装说说创作意图和选用材料并给服装命名。2 教师积极肯定幼儿作品，增强幼儿自信心，体验成就感。3 幼儿进行服装表演鼓励幼儿大胆表演，充分展示自己制作的服装。活动延伸 在区角活动中，继续让感兴趣的幼儿在美工区制作喜爱的服装，并 展示出来，使幼儿体验