小学二年级下册数学空间与图形_第1页
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1、精选优质文档-倾情为你奉上宇宙那么大，你的下载与我链接，是这个世界的缘分，点击左上角关注，你以后会有巨大的改变!记住无论你遇到什么情况，你都是这个宇宙的一部分。(文档可以编辑 这句话可以删除）NO.1测试对象：适合一二年级学生测试题：（1） （2） （3） （4）指导语：叔叔帮叶叶画了一张左侧面的肖像画，猜一猜是上面的哪一张？设计意图：能由实物的形状想象出几何图形，进行几何体与其三视图、展开图之间的转化。NO.2测试对象：适合一二年级学生测试题：指导语：把下面的平面折叠成一个立方体，哪些数是相对的？设计意图：能根据条件做出立体模型，感知立体与平面的不同及其它们之间的关系。NO.3测试对象：适合

2、一二年级学生测试题： （1） （2） （3） （4） （5）指导语：仔细观察前面三幅图，在下面的五幅图中，你能选出和它们类似的图吗？把序号写在方格内。设计意图：能运用图形形象地描述问题，利用直观来进行思考，从规律中测试敏锐的观察力和丰富的想象力。NO.4测试对象：适合一二年级学生测试题：（准备3个小立方体，搭成左图）从前面看 从后面看从上面看从左边看从右边看指导语：上面的立体图形是小立方体搭成的，从前面、后面、上面、左边、右边看到的会是怎样的形状？用线连一连。设计意图：能采用适当的方式描述物体间的位置关系。NO.5测试对象：适合一年级学生测试题：指导语：你能数出上面的图里一共有多少个立方体吗？设计意图：能从较复杂的图形中分解出基本的图形，并能分析其中的基本元素及其关系。NO.6测试对象：一年级学生测试题：给学生一张正方形的纸，请他们想象着剪去一个角分析：指导语：在一张正方形的纸片上剪一刀，会有几个角？有

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