有关托班工作方案4篇

1、有关托班工作方案4篇托班工作方案 篇1 工作方案就是对即将开展的工作的设想和支配，如提出任务、指标、完成时间和步骤方法等。制定一份合理的工作方案对于组织经济效益的提高是非常重要的。工作方案的为您供应小班六月份工作方案.，助您的工作能顺当开展! 一、本月工作重点： 1.庆祝“六一”节，组织我班幼儿参与园部进行的朗诵儿歌竞赛。 2.做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充分饮水;预防肠道传染疾病等。 3. 协作园部进行小班教学常规调研。 4.进行班级主题墙饰布置。 5.填写并发放宝宝成长记录，仔细创设好主题墙饰。 6. 做好学期结束工作(评比好孩子、填写幼儿汇报单、物品整理等)。 二、本月开展以

2、下主题： 主题活动：小伴侣过节了 主题目标： 知道“六一”是小伴侣的节日，情愿参与幼儿园的各项活动，感受过节的欢乐，学习用语言表达自己在节日中的开心心情。 主题活动：冷和热 主题目标： 1.亲身体验夏日的酷热，进一步感知夏天的特征。 2.对“冷、热的反差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”等问题产生探究爱好。 3.知道几种夏日爱护自己的方法，做个健康活泼的夏日宝宝。 主题活动：我要升中班啦 主题目标： 了解中班的小伴侣的学习和生活，懂得升班的完荣和长大的意义，激发做中班哥哥、姐姐的愿望。 三、家长工作： 1.带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛;送给孩子一件有意义的礼物。 2.建议家长在家不要让孩

3、子在烈日下活动太久，活动时留意防晒。 3.培育孩子爱洗澡的好习惯。 4.家长提示孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠道不适;不要接触过热的东西，以免烫伤。 5.指导家长合理支配好幼儿的暑期生活。 四、环境创设： 1.师生齐动手，布置活动室，把幼儿制作的彩链挂起来装扮活动室，增加节日的气氛。 2.布置主题墙饰：凉快招术。 3.做好学期结束的物品整理工作(报告单等的填写与发放)。 托班工作方案 篇2 一、上月活动反馈： 5月份过得很快，可能是由于班上的珍宝们基本都已经适应了幼儿园生活，不再频繁哭闹的原因吧。本月我们初步开头培育一日生活的各项常规，班中老师言传身教很是辛苦，可虽然能够有模有样的照

4、着做，可仍需要班中老师一次次的提示和引导。 另外，在5月底六月初，我们班中开展了班级庆六一“欢乐共享”活动，得到了全体家长伴侣们的关心，纷纷主动带来礼物或事物于当日进行共享。珍宝们在班中充分体会到了属于我们这个集体的欢乐。 二、本月工作重点： 1、营造欢乐温馨的班级氛围，热忱迎接幼儿来园。 2、引导幼儿感受老师对他们的爱并能主动对老师表达爱。 3、做好“放飞幻想”托小班六一绘画活动的家园协调、组织工作。 4、开展班级“我们的六一儿童节”庆祝活动。 5、建立较为完善的一日生活常规，引导幼儿养成肯定的常规习惯。 三、生活活动指导： 1、幼儿能主动离开家长的怀抱，走进幼儿园（班级）。 2、幼儿能较为

5、明确并主动的向老师表示喝水和大、小便等个人需要。 3、知道应养成良好卫生习惯，如勤剪指甲勤洗手，勤换衣服勤洗澡等。 4、知道不面对他人咳嗽、打喷嚏，并能有意识避开或遮挡。 四、家长工作： 1、能在每天8：00前送幼儿来园，鼓舞幼儿每天来园。 2、能为幼儿预备并带来每日必备的衣物等生活必备品。 3、能关心孩子养成勤剪指甲勤洗手；勤换衣服勤洗澡的好习惯。 4、能以主动正面的看法和语言，对幼儿来园做好家庭引导。 5、能主动参加园所和班级组织的各种亲子互动活动。 6、能常常关注班级博客内容更新并主动发表切实的留言或评论。 托三班 XX年6月3日 托班工作方案 篇3 新的学期又开头了，我班共有幼儿24名

6、，其中男孩12名，女孩12名，全部都是新生幼儿。由于大多数幼儿都是独生子女。因此比较自私、任性、淘气，行为自觉性较弱；有的幼儿个性稍强；大部分幼儿进餐较慢，时有挑食现象发生。针对这一实际状况，本学期我将以新纲要为工作指南，以新学习的老师职业道德规范来严格要求自己，重点围绕园内的工作方案，仔细贯彻执行园内的各项卫生保健制度，特制定本学期工作方案如下： 一、加强自身的保育意识，仔细学习“保育员工作职责”，明确保育目标。当班时做到人到、心到、眼到、口到。随时留意观看幼儿的神态、心情，发觉异样现象准时询问。每天做好桌椅、口杯、毛巾等的清洗消毒工作，室内的通风工作。平常做到一日一小搞，一周一大搞，班级区

7、域的卫生做到无纸屑、果皮，室内物品摆放整齐、窗明几净，无死角，厕所无臭味。 二、引导幼儿稳定心情，尽快适应新环境，喜爱幼儿园生活。培育幼儿进餐、午睡的良好习惯，提高他们的自理力量。 1、学会正确洗手、洗脸的方法，不将手指杂物放入口中。 2、能宁静地进餐，不挑食、不剩饭，细嚼慢咽。 3、提高幼儿的自理力量：能有序地脱穿衣服、鞋袜，并能整齐地放在指定的位置。有意识的整理自己的床铺。 4、细心照看好幼儿的午睡，做到不离岗，准时帮他们盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动爱好，加强幼儿的自侓性，培育他们良 好的生活习惯。 三、对幼儿进行思想品德训练。 1、能和幼儿友好相处。 2、引导幼儿习惯集体生活，遵

8、守集体规章，不扰乱别人。 3、能爱惜幼儿园的玩具、花草树木。 4、自己能做的事自己做，情愿为集体和同伴服务。在日常生活中用法礼貌用语。 5、别人送的东西要得到父母的同意才能接受。逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。 四、老师相互帮助搞好班级的各项工作。 1、仔细做好每天的出勤记录、服药记录等各项记录，并按时喂带药幼儿服药。 2、细心观看幼儿在园期间的午饭、午睡状况，做好观看记录。如发觉异样状况准时同家长取得联系，实行合理的措施，确保幼儿健康成长。 3、针对部分特别幼儿进行家访，并做好家访记录。 五、保育护理工作：留意幼儿的饮水量，提示幼儿多饮水，户外活动时提示幼儿留意平安，冷热准时增减衣

9、服，准时给出汗的幼儿隔毛巾。特别幼儿特别对待。同时提前做好学期结束工作，打有预备的仗。 幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有仔细做好才能让幼儿健康地成长、让家长安心地工作。以上是我本学期的保育方案，盼望在大家的关心、自己的努力下有所收获、有所成长。 托班工作方案 篇4 一、班况分析： 我班有24名幼儿，年龄都在2周岁左右，都是从未离家的孩子，当他们第一次来的幼儿园的时候心中布满了奇怪，但当父母离开的时候表现出来哭叫闹着要爸爸妈妈，全部的一切将在幼儿园从新开头，如幼儿生活的自理力量的培育、学习习惯的培育、常规的培育等。 二、管理目标 依据本班幼儿的详细状况与园务方案相结合，和本班幼儿年龄特点

10、进展水平的班务方案并将其运用与一日活动的各个生活环节中，满意他们多方面进展需要。 三、幼儿进展目标健康 1、渐渐适应集体生活，保持稳定、开心的心情。 2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。 3、在生活资力活动中，能手、眼和全身协调运动和操作，如吃饭、脱穿衣服、洗、端拿易晃（水）、易碎（玻璃杯）物品。 4、喜爱参与走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得开心的体验。 5、能合群地参与体育嬉戏，并能执行简洁的嬉戏规章。 6、喜爱和同伴共同做操，感受相互凝视和仿照的乐趣。 7、能初步把握简洁的机械进行活动，如踢球、拍球、骑车、推拉重物等。 8、有初步的平安意识，能避开明显的担心全因素

11、。 语言 1、喜爱倾听和参加成人或同伴的交谈。 2、愿意回答成人的提问，也能向成人提出简洁的问题。 3、能用几句话说出刚才经受的事情，并能让听者基本听懂。 4、能完成两项语言指令。 5、能在成人关心下说出画面上的主要内容。 6、喜爱听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发仿照的主动性。 7、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归还原处。 8、喜爱结伴或独自在同伴面前念儿歌。 科学 1、对四周的很多事物有自发的敏感性和奇怪心，有探究的愿望。 2、愿意并能较专注地参加识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、查找、想象等智力活动。 3、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。 4、能区分两个物体的上下、里外、前后和远近。 5、能熟悉并说出34种颜色，熟悉圆形、方形。 6、知道一和很多。 7、能点数23件物品。 艺术 1、能对环境中的节奏、音高、颜色、线条、构图产生自发的爱好和兴奋的神情，并有自由制造的表