“我的注意力我做主”主题班会设计

1、“我的注意力我做主”主题班会设计单位双桥第一小学班主任刘启云班级一年级2班班会主题我的注意力我做主班级 问题 调研 分析刚入学的小学生上课注意力不集中、不爱做作业、做作业拖拉、坐不 住、好动。这些问题总是困扰着教师，因此，我准备进行 节我的注 意力我做主的训练课。班会设计理念有位教育家说过：“注意是我们心灵的唯 门户，意识中的 切 必然经过它才能进来。”只有那些进入注意状态的信息，才能被认知， 并通过进一步加工而成为个体的经验，其目标、范围和持续时间取决 于外部刺激的特点和人的主观因素。如果学习时学生注意力分散，心 不在焉，就很难集中在 疋的学习对象上，就会导致视而不见、听而 不闻的现象发生，

2、也就不能很好地感知和认识教材。所以，对于刚入 学的一年级新生而言，培养他们的注意力是至关重要的。在教学过程 中，我们应采取多种有效方法培养学生的注意力，努力提高课堂教学 效益。班 会 目 标1、通过活动，使学生掌握提高注意力以及排除干扰的方法，培养和提咼学生良好的注意力抗干扰性。2、 通过各种形式的注意力训练，培养学生提高注意力的意识，使 学生意识到集屮注意力可以提咼学习效率。初步培养学生的注意力品质。班会观看多媒体动画、交流讨论、游戏活动等形式主要一、激趣导入欢迎大家来到注意力训练营，我们的目标是：（出示课件）我的注意力我做主，我能行。你有信心吗？ 那就请大声喊出来：我的注意力我做主，我能行

3、。 暖身游戏：内容1（ 1）我请一位同学上台跟我示范游戏规则：两人面对面站好，同桌两人为一组，及详每位同学伸出你的右手，掌心向下，伸出左手食指，顶住对面同学的右手掌心。细过当听到“乌鸦”这个词时，就用你的右手去抓住对方的食指，而自己的左手则要程急忙逃脱，以免被抓。（很久以前，森林里的小溪旁有一座小屋，里面住着一只乌龟，一双乌溜溜的 大眼睛，他有一个好朋友，是一只羽毛乌黑发亮的乌鸦，有一天，乌云密布，下 了一场大雨，乌鸦无处躲雨只好躲进了乌龟的家。他进入家里后到处乱飞，弄得 满地污泥，乌烟瘴气，乌龟特别生气，于是两个好朋友吵了起来，到后来竟打了 起来。隔壁的巫婆听见了，大声喊道：小乌鸦，别拍了，

4、拍得手都疼了。）（2）谈感受怎样做到快速、准确？请同学们谈谈感受，怎样才能快速，准确的夹住同学，又不被同学夹到？ 你夹住同学几次？被夹住了吗？你是怎么做到的。2请欣赏小猫钓鱼的故事思考：小猫为什么没钓到鱼？（三心二意，注意力不集中）总结：集中注意力包括在：学习、看书、做作业、走路、运动、做手工各个方面。试想如果司机开车不专心 如果医生手术不专心 学生同学们平时有哪些注意力不集中现象？ 楼道里有响声，我就不能集中注意力专心听课。 受到老师批评心情不好，老走神。 在课堂上，同伴的书本、铅笔盒等掉到地上，让我走神，老师讲什么，我 一句都没听进去。 前一天与朋友因小事而翻脸，现在仍对这件事念念不忘，老

5、师说的内容都 听不进去。下面我们就进行注意力集中训练营闯关活动，你有信心吗？二、训练营闯关活动1请看投影，有哪些动物来了？第三种动物是什么？小结：集中注意力的小窍门一明确目标2游戏嘴巴手指不一样规则：从1-5个数字中，任意说一个数，说的同时要伸出手指来配合，只是伸出的 手指不能为该数字和1。小结：要想做好一件事，注意力一定要集中！3抗干扰训练在有干扰情况下做口算。学生谈活动感受。你是怎么做到的？喜洋洋和灰太郎给你打招呼，你没看见吗？（认准目标，排除干扰，）你的注意力确实太强了，向你学习，来奖励一个小贴 画，掌声送给她。三总结1自我激励：自己对自己说话。告诉自己目标。上课的时候：我要专心听讲。练

6、字的时候：我要写出笔锋。做数学口算：我要认真、仔细。做操的时候：我要动作到位。跑步的时候：我要坚持到底，跑到终点。2什么叫聪明？耳、眼、口、心四合一，日日用，夜夜用，3我的绝招眼耳手脑齐动员4你有什么收获？小朋友，要记住，集中注意有绝招；上课时，要专心，两只眼睛看老师；下课时，要放松，教室外面玩一玩；写作业，看钟点，规定时间要完成。5与你分享提高自己的注意力： 明确学习目的。锻炼坚强的意志。保持浓厚的兴趣。寻找良好的学习环境。活动效果较好，大多数学生的注意力有所提高。反思提高小学一年级阶段是孩子养成各种习惯的最佳时期，在这一阶段应 该重视培养孩子良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在 一疋程度上还影响其能力、性格的发展。义务教育小学数学新教材指 出：“良好的学习习惯并不能简单地理解为只要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式，更重要的是要逐步引