2020年小学六年级语文日积月累和古诗词积累专题练习_第1页
2020年小学六年级语文日积月累和古诗词积累专题练习_第2页
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1、1【精品】2020 年六年级语文上册 1-6 单元日积月累和古诗词背诵专题练习班级： _ 姓名： _ 家长签名： _评价： _一、将下列的诗句补充完整并另外写下课外积累的描写景物的诗句。1._，还来就菊花。2.移舟泊烟渚，_ 。3.卷地风来忽吹散，_ 。4.课外积累：_。二、把下列名句补充完整，并积累关于热爱国家的诗句。1.鞠躬尽瘁，_ 。2. _，视死忽如归。3.祖宗疆土，_，_。4. _，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,_。这首诗歌，的“_ ”联和“_”联，这两联诗运用修辞手法： _ 。诗的作者是： _ 。5.课外积累：_。二、把下列句子补充完整并根据积累完成填空。1._，万紫千红总是春。

2、诗句的意思是： _2.我还能写出两句课外积累的描写四季节景色的诗句。_ , _。（春季）_ , _。（夏季）2_ , _。（秋季）3四、用线把相关的内容搭配起来，并根据提示写句子黑云翻墨未遮山谁持彩练当空舞清风徐来，看到明月，听到蝉鸣，我会想到辛弃疾的名句:五、填空。1回乡偶书中，“儿童相见不相识， _ 。”写尽了诗人_ 的老迈与反主为宾的悲哀。我们还学过诗人的另一首诗：_，令人印象深刻的名句有： _2.我还积累了关于思乡的诗句: _。六、根据提示写出谚语。一位老农看到了处暑之后，田里的稻谷还是没有冒出头来，便说：“_”。天气不热的时候，庄稼长得慢，长得小，农 谚上说：“_”。每年农历六月初六这天，田里的庄稼出穗了，农民都要去看长势如何，正所谓：“_ ”。我还知道关于农家的谚语有： _。七、把句子补充完整。1.“五音”是指 _ 、商、_ 、徵、_ 。由此推及，不掌握五音的人，就是被成为“ _ ”的人。2.千里莺啼绿映红，_ 。作者：_（冬青山郭外斜绿树村边合赤橙黄绿青蓝紫万紫千红总是春等闲识得东风面白雨跳珠

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