-2020网络研修心得体会5篇

1、2020 网络研修心得体会 5 篇网络研修心得体会（一）我有幸参加了“哈尔滨市农村中小学教师专业能力网络培 训”，这次远程培训，使我受益匪浅，在认真聆听了专家讲座 的同时，也和同行们对研修内容的进行了交流研讨，其中有很 多理念和经验都是值得我学习和借鉴的。通过学习，让我深刻 地认识到：随着教师专业化的发展，对教师专业的要求也越来 越高。现代教师不仅要具有较高的职业道德、敬业爱生的思想， 而且要具备相应的本体知识、教育科研知识以及广博的文化知 识， 要具备一定的教育能力、 教学能力、 反思能力以及教育科 研能力。因此，作为教师的我们，必须树立终身学习的意识， 不断完善自己的知识结构，提升自己的文

2、化素养和品位，使自 己成长为一名适应现代教育的优秀教师。通过培训学习和与学员们进行研讨交流，收获很大，同时 也认识到了自己教学中的不足。作为一线教师的我深深感到学 习的重要性，在培训中，每一个老师都流露出积极、乐观、向 上的心态，这种心态将深深地影响着我、激励着我对今后工作 的态度。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。认真参加网络培训:在培训中，我认真地聆听并阅读了专家的讲座以及案例分 析。我将用先进的教育思想和教学理念来指导自己的教学，同 时还要树立高尚的师德，倡导“没有爱就没有教育”、“没有 教不好的孩子”的理念。以高尚的师德支撑自己的教育人生， 用真诚的心去关爱每一位学生，用全部的爱去

3、点燃这“红烛” 的事业。深刻反思教学工作：通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力还 有一定差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作， 继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，积极 实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业发挥自己的 作用。在培训过程中，不光学到了许多关于心理健康的知识， 更大的收获是懂得今后在开展工作的过程中一定要遵循心理发 展特点。通过和其他学员交流，我不断思量着自己在工作中的 不足之处。努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习， 来更好地适应现在的教学工作。通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探 究”、“师生互动”、“生生互动”

4、等新型的教学模式的内涵。 这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了 新的生机与活力，体现了以生为本的理念。在今后的教学中我 会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂 气氛活跃，师生关系融洽，充分体现素质教育的宗旨。在实践中提升能力：课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切 为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融 入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应 用到课堂教学实践中，形成独具风格的教学模式，更好地体现 素质教育的要求。通过这次网络培训，使我深刻意识到：自己的教育教学业 务知识和能力还非常欠缺，教学理念也比较陈旧。在今后的

5、教 学中，我将立足实际，继续运用网络资源，加强理论学习，转 变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值， 使自己在培训中不断成长，成为一名合格的小学教师。网络研修心得体会（二）随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了 变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的 教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适 应未来教育的需要的。网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活 动，更为重要的是，它为教师提供好展示自己的网络平台。在 学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使 我在思想上、专业理论知识方面有

6、了进一步的提升。在学习中， 我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视 频，在这段时间里 从这个平台我学到了不少先进经验和有价 值的知识。在网络学习中，使我受益匪浅。下面一下这次学习的收获和体会。1、改变了教师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人 的特点，它为教师节省了很多时间。比如，我们现在的培训就 可以通过回家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地 方。可以与老师交流互动，从参与的程度上可以看出受到广大 老师的认可，体现了网络培训的魅力。2、领悟有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性是当 前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学， 也就意味着教师从一般教师走

7、向优秀教师。怎样提升教学的有 效性，在从有效性走向优质教学呢?我认真学习着专家在讲座 中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟 到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与 能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂 欲设与生成等等之间的关系。3、理论联系实际，学以致用学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要 会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一 个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的 案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践 中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的 差距。通过实践对理

8、论、经验的检验，寻找这些方式方法上的 不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自 身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲 望，激活学生的思维。4、提高自身素质，学会终身学习。新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续 发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中， 将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在 丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学 知识，从而更好地适应学生对知识的需要。做反思型教师，养 成反思习惯，反思自已的活动过程，分析自己的教学行为、决 策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。通过总结 经验，向

9、更完善的目标努力。利用现代信息技术平台，不断扩 大学习资源和学习空间，注重与其他教师和专家的合作探讨， 提高教研水平。通过这次教师网络培训，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，对自己今后的教学工作指明了方向。在 学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。学习 应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。越是这 样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。网络研修心得体会（三）岁月匆匆，两个月的国培已经接近了尾声，回顾这两月的 生活不仅充实而且快乐。在培训中我聆听了多位教育专家的精 彩讲座，观摩了名师的课堂教学，领略了他们幽默风趣的教育 风格、先进的教育理论。可

10、以说此次培训收益颇丰、获取匪浅， 也有诸多体会，希望和同行教师们共同分享。一、改变教育思想，开阔教育视野为期二个多月的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来， 发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中，每位专家老师给 我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对 中学语文课的独特见解，对新课程的各种看法，作为一名中学 语文教师，我应努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之 有效地指导平时的课堂教学实践工作。同时，我学会了变换角 度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、 调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生。二、加强专业知识学习，做专业型教师培训既紧张而忙碌

11、，因为在培训中，我感受到了一种孜孜 以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课我 都认真准备，精心揣摩。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢 于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智， 让我更加执着地扑在中学语文的教育教学实践上。努力做到 “要想给学生一碗水，自己必须得有一眼源源不断的源头水” 所以我们要想做一名优秀的骨干教师，必须要不断加强专业知 识的学习。三、以课堂教学研究为载体，促进自身专业化成长课堂教学是教师教学实践的真实反映。以课堂教学为研究 对象开展课题研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有 利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个循序渐进的 自然成熟过程

12、，有目的、有计划的开展教学研究及课题研究， 能有效缩短教师成长周期。此次培训我觉得让我对语文课堂教学的手段也有了更深刻 的反思：一、教学设计的优化以前的教学设计，只关心对知识的设计，而忽略了情感态 度的关注，只会照搬教材的设计过程，不会设计符合学生发展 的教案，只会注重课堂活动，淡化了情感和能力的培养。在国 培的学习中，专家们专业科学的理论理念作指导，优秀老师的 课堂实录做引领，还有辅导老师的辅导和同行们的交流互动， 让我学会课改下的教学设计更应该关注学生的学情，生成资源 的开发和调控，能力的培养和生成。(1)关注学生的学情。以往的课堂机械、沉闷，只注重知识 的传授，国培让我知道更要注重身心的

13、点化和人格的润泽。更 要体现学科文化素养的精髓，唤醒学生的求知欲望。(2)捕捉生成资源。 以往是遵循固定路线的教学， 从不考虑 生成资源，实质是一种浪费，通过国培的课堂实录，感知到课 堂是向未知挺进的旅行，随时都可能发生意外的通道或美丽的 风景，如果合理利用，可以涌现出鲜活、精彩的画卷，善待意 外，激活心智，让学生的思维在课堂中自由飞翔。(3)培养学生能力。以往自己“重知识，轻能力”，“习题 化”淡化了“生活化”让知识和实践脱节，在课堂实录中，感 受到他们的教学设计注重“教学回归生活，让教学生活化，生 活教学化。”课堂教学重视生活体验，把教学和学生的生活体 验相联系，创设最贴近学生生活的学习情

14、境，注重能力的培养， 最终培养学生独立思考，分析问题、解决问题的能力。、教学手段的提升以往是一只粉笔，一块黑板行走于课堂，再加上常年不变 的老面孔，毫无新鲜感、吸引力。在科技高速发展的今天，旧 的教学手段不能满足课堂的需求，而这次的国培学习，引进了 现代教育技术，是久旱逢甘雨的及时和欣喜。现代教育技术的 图文并茂、生动形象，大大增加了视听效果。激发学习兴趣， 提高了课堂教学效率。国培带来的现代教育技术学习，成为了 广大教师自身发展的内在需求。国培结束了，利用繁琐的工作间隙，难得闲暇时光，频繁 的学习着每一个专题，在班级论坛中交流互动。绕指轻敲写下 了每日的学习困惑和感受。带给自己的不仅仅是观念

15、的调整， 专业的提升，更是增强了新课改探索的信心。在以后的教学改 革中，还会遇见各式各样的困难，但有了这次的国培学习，我 可以利用先进的教育理念，科学的方法，运用所学的知识和技 能化解课改下的困惑和烦恼，在以后的教学中将所学的理论不 断实践，不断提高。实现高效课堂。一段时间的课余学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了快乐。 只有不断地为学习，才能进步才能适应现代化的教学。大家都 知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不 能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不 断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录 下来。我坚信，大家只要以这种孜孜以求的精神相互学习探究，

16、 虚心向其他老师学习，积极利用自己的空余时间听不同科目老 师上课，吸取别人的长处，以补自己的不足，它将使我们终生 受益无穷。我只是一棵小树，傲然挺立于农村小学语文这片沃 土上，让我们昂起头，举起双手，共同撑起这片蔚蓝的天空。网络研修心得体会（四）最近一段时间，我校组织学校教师学习网络教研的相关知 识。我在不断学习网络有关的知识的过程中，感悟许多。在学 习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。人应 该是活到老学到老。在学习的过程中，感到自己知道得太少， 有许多知识不会。越是这样就有一种急迫感，一种压力，驱使 自己更加自觉地学习。在学习的过程中品尝到乐趣，内心得到 一种满足。随着网络时代

17、的到来，我们的生活和学习、工作都发生了 变化。经过了近几次的网络教研培训，使我受到了很大的启发 教师在发生着变化，教师已不再是传递信息的工具，教师更需 要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的 各个环节，才能适应未来教育的需要的。在网络环境下，教师 自主参与其中，就自觉地融入了团体之中。与团体同呼吸，共 进步。既完善自我，又相互帮助。网络教研为教师学习制定了 共同的内容和活动，更为重要的是，它为教师提供好展示自己 的多种舞台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。在学校圈子论坛上它聚集了大量教育教学的可视个案。教 师将自己在教学实践中的各个教学事件进行完整的描述、解释、 总结

18、、理解、反思，这些具体的教学个案，有利于教师在具体 的教学情景中根据个案的类通性，作出创造性的教学决策。所 学的东西不断用于教学实践中，实践中的困惑与思考又不断地 交流升华，教师可以迅速建立起自己对教育教学的信心，提高 自我监控能力。我们利用网络资源进行学习型教研组的创建，改变了教师的学习和工作观念， 加强了团队合作精神， 提高了 集体创造力，最终达到了提高教学质量的目的。创建活动使学 校得益，教师得益，这也恰恰体现出学习型组织所倡导的“双 赢”理念。我校在网站上相继开通互动性栏目 校园论坛，精化博 文等栏目，可以让我们广大教师网络中抒发自己在教学中的各 种心得体会及交流教学经验了。我也经常上

19、网浏览这些内容， 觉得对自己受益匪浅。以前上网一向给人的印象就是聊天、游 戏，偶尔是在需要时上网查找些资料，拼凑点东西。而现在通 过学校网络教研的学习后，我发现好的教育论坛却不是这样， 它是一个现代化的、跨跃时空、地域界限、多层面教育工作者 共同参与的网络交流互动平台。在那里可以和本校仍至全国各 地的优秀教师、教研员、教育专家学习、交流、探讨。在那里 可以遇到好多的名师、专家，可谓人才济济。在那里可以和这 些名师、校长、专家们“亲密接触”，也常能获得最新的教育 教学改革信息和成果。在感受着这些名师、专家们的精彩的同 时，我也会被一些不知名的一线教师们的真实、鲜活的反思案 例所感动，课程改革的酸

20、甜苦辣在那里都可以品尝到。应该说 在网络中学习，也是另一种形式的实践，是在体验着别人的实 践，感受着别人的内心思考。这些素材对我来说是一笔宝贵的 学习财富，这样与一线优秀教师的交流、互动也是我做教研员 以来所梦寐以求的。我意识到，这种网络资源是应该好好利用 的。让我记忆犹新的是一次在浏览这些内容的时候，看到了学 校老师写的对于美丽的小路这节课的教学心得，里面详细 的介绍了讲课的内容，教学难点等，恰巧我也正在准备教授这 篇课文，这位老师所说的教学难点我在考虑如何给学生讲解清 楚的内容，这位老师的文章给了我很好的思路，我马上按照她 提出的方法设计了不同的教学方法，收到了很好的效果。这就 是对我的教

21、学的最大帮助，从此以后我更加详细的阅读各位教 师在这个栏目里面发表的各种文章，以求不断提高自己的教学 水平。在这个过程中，我充分的体会到网络对于教学的促进的巨 大优势，网络开阔了我的眼界，我也从各位优秀教师的教学心 得中不断吸取经验，并充分利用这些经验充实自己，对自己的 教学提供起了很大的帮助。但在网络学习中，我也发现了自己包括身边的一些老教师 出现了许多困难和疑惑，甚至有了畏难情绪，从我自己的学习 经历看，如果能做到以下几点，这些困难也就会迎韧而解的。一、首先我们要转变观念，用实际行动去感知网络教研的 意义及作用。网络教研他是一种高科技的教学工具，而不是教学方法。 我们可以利用它和专家及同行

22、进行交流，避免面对面交流的拘 束，通过和同行交流，接受专家的指导，不断增长我们的知识， 提高我们的教学水平。二、要勤上网，勤动手，勤动脑，拓宽视野。我们可以利用网络教研把自己心中的苦闷及教学的困惑和 大家交流，让大家为你解忧，帮助你。三、要不断的学习现代教育技术，在本组内自发开展网络 教研活动。通过进行计算机知识培训，使教师掌握现代教育技术，由 浅入深，调动教师自发提高，本组教师互相交流讲课思路，逐 步使本组教师迈入网络教研并使用网络教研这一工具。网络教研是一件非常好的促进交流，提高教学的途径，我 们广大教师应该更加充分的利用这个平台和环境，共同提高，为自己的成长打下良好的基础。以提升自己的综

23、合素质及教学 质量。网络研修心得体会（五）本次教师培训的内容十分丰富，理论上包括对教学规章制 度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系 统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示 范课和新教师的现场教学示范课。通过认真的培训和自己的学 习，获得了很大的收获，现将自己的总结如下：一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的 职业无怨无悔。在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话， 对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学 校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成 这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信 心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片 充满希望的热土的信心。二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合 格的中学教师。虽然在来到中学以前，我已经积累了许多的工作经验，但 是做一名人民教师，尤其是一名初中教师，对其中的许多工作 规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细 介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并 结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教 育和启发，我认识到要成为一名合格的中学教师不是一件容易 的事情，如同