六年级上册数学单元测试3布艺兴趣小组 分数除法青岛版六三制

1、六年级上册数学单元测试-3.布艺兴趣小组 分数除法一、单选题1.（   ） A.                                         

2、0;B. 4                                         C.       

3、;                                   D. 802.(   ) A. 1        

4、0;                                B. 0                &

5、#160;                        C.                         

6、;                 D. 3.=（   ） A.                            

7、          B. 1                                      C. 

8、1                                      D. 2  4.（    ）A.      

9、;                                   B. 1             &#

10、160;                          C.                       

11、                  D. 5.一辆汽车 小时行驶了84千米，1小时行驶了_千米？（   ） A. 150千米                     &#

12、160;       B. 105千米                             C. 50千米         &

13、#160;                   D. 100千米6.张爷爷养了25只小鸡，30只公鸡，小鸡的只数是公鸡只数的几分之几？找出本题中的单位“1”，正确的是（）。A. B. C. 7.2÷ =（   ） A. 9         

14、                                B. 10                &#

15、160;                        C. 11                       

16、0;                 D. 128.在分数除法中，如果商大于被除数，那么除数一定是（）。A.                          

17、                   B. C.                             &#

18、160;                 D. 9.五（2）班男生人数的 和女生人数的 相等，那么男生人数(    )女生人数。 A. 大于                    

19、                     B. 小于                           &#

20、160;             C. 等于10.15× 15÷12,比较大小，应填的符号是（   ） A.                          

21、                 B.                                

22、0;          C.                                       &#

23、160;   二、判断题11.÷ = × =1 12.两个分数相除，商一定大于被除数 13.÷6= ×6=5 14.两个真分数相除，商大于被除数。 15.判断对错一个数除以 ，所得的商是原数的10倍 三、填空题16.56÷ =56×_； ÷4= ×_。 17.有一种小油壶，最多能装汽油 升，要装35升汽油，至少需要_个这样的油壶。 18._的 是27。 19.一种汽车行 千米用汽油 升，这种汽车行1千米用汽油_升，这种汽车用1升汽油可行_千米 20.1里面有_个 ，有10个_ 21.把

24、1张纸的 平均分成4份，每份是这张纸的_？ 四、计算题22.计算 23.÷ 五、解答题24.一个数与 的积是64，这个数是多少？ 六、综合题25.列式计算 （1）一个数的 是60，这个数是多少？ （2）一个数的5倍是 ，这个数是多少？ 七、应用题26.一袋大米可以吃几天？27.拖拉机厂6月份上半月生产拖拉机210辆，下半月生产拖拉机190辆。上半月完成了全月产量的几分之几？下半月完成了全月产量的几分之几？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】D 【解析】【解答】解：20÷=20×4=80故答案为：D【分析】甲数除以乙数(0除外)，等于甲数乘乙数的倒数，这样把除法转化

25、成乘法计算即可.2.【答案】A 【解析】【解答】解：故答案为：A【分析】被除数和除数相同，商是1，由此计算即可.3.【答案】C 【解析】【解答】解：故答案为：C【分析】甲数除以乙数(0除外)等于甲数乘乙数的倒数，这样把除法转化成乘法，然后按照分数乘法的计算方法计算即可.4.【答案】B 【解析】【解答】解：÷=1故答案为：B。【分析】甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数，据此解答即可。5.【答案】B 【解析】【解答】解：84÷=84×=105（千米）故答案为：B.【分析】整数除以分数（0除外），等于整数乘分数的倒数，再根据整数乘分数计算方法进行计算即可解答.

26、6.【答案】B 【解析】在求像本题这样类型的题目时，一般把问题中“是”后边的量作为单位“1”。7.【答案】B 【解析】【解答】2÷=2×5=10故答案为：B.【分析】用被除数乘除数的倒数，再根据整数乘分数计算方法进行计算即可.8.【答案】C 【解析】因为真分数小于1，所以在分数除法中，商一定大于被除数，故选C。9.【答案】A 【解析】【解答】 ，所以男生人数是女生人数的 ，因此男生人数大于女生人数，故本题选择A.【分析】通过审题，可以得到男生人数× 女生人数× ，因此用 计算出男生人数是女生人数的几分之几，据此即可比较出谁的人数多.10.【答案】C 【解

27、析】【解答】15÷12=15×，所以填”=“。故答案为：C。【分析】根据分数除法的计算法则可得除以一个数等于乘这个数的倒数，据此结合题意分析。二、判断题11.【答案】错误 【解析】【解答】解： ÷ = × = × =1所以 ÷ × 即题干的说法是错误的故答案为：错误【分析】计算出算式 ÷ 的值，然后和 × 进行比较即可本题考查了分数除法的计算法则，除以一个非0的数等于乘以这个数的倒数12.【答案】错误 【解析】【解答】当除以一个真分数时，是正确的； 当除以一个分子与分母相等的假分数时，商与被除数相等；当除

28、以一个分子大于分母的假分数时，商比原来的被除数小。所以，原答案错误。【分析】 本题考察了分数的除法运算，此题可以培养学生分情况进行讨论的分类思想。13.【答案】错误 【解析】【解答】解：，原题计算错误.故答案为：错误【分析】除以一个数等于乘这个数的倒数，由此把除法转化成乘法并按照分数乘法的计算方法计算即可.14.【答案】正确 【解析】【解答】两个真分数相除，商大于被除数。说法正确。故答案为：正确【分析】真分数小于1，一个数除以小于1的数，商大于被除数。15.【答案】正确 【解析】【解答】解：设这个素是x10x就是x的10倍，原题说法正确.故答案为：正确【分析】设出这个数，然后用这个数除以，把除

29、法转化成乘法后判断所得的得数是原数的几倍即可作出判断.三、填空题16.【答案】；【解析】【解答】解：56÷=56×；故答案为：；【分析】甲数除以乙数(0除外)，等于甲数乘乙数的倒数，由此把除法转化成乘法即可.17.【答案】25 【解析】【解答】 (个)，所以至少需要25个这样的油壶【分析】通过审题，应该用汽油的总量÷一小油壶的量，就可以计算出多少个这样的小壶，据此即可解答问题.18.【答案】45 【解析】【解答】 ，所以这个数是45。【分析】通过审题，已知一个数的几分之几是多少，求这个数应该用除法计算，据此列式即可解答问题。19.【答案】；【解析】【解答】解：根据

30、题意可得：÷ = (升)÷ = (千米)所以：这种汽车行1千米用汽油 升，这种汽车用1升汽油可行 千米故答案为： ， 【分析】数量关系：用汽油的升数÷行驶的路程=行1千米用汽油的升数，行驶的路程÷用汽油的升数=1升汽油可行的路程.20.【答案】5；【解析】【解答】；1÷10=.故答案为：5；【分析】用1除以即可求出1里面有多少个；用1除以10即可求出1里面有10个几分之几.21.【答案】【解析】【解答】解：故答案为：【分析】把一个数平均分成若干份，求每份是多少，用除法计算，因此用除以4即可求出每份是这张纸的几分之几.四、计算题22.【答案】解：

31、原式= 【解析】23.【答案】解：【解析】【分析】甲数除以乙数(0除外)等于甲数乘乙数的倒数，由此把除法转化成乘法计算即可.五、解答题24.【答案】解：答：这个数是80. 【解析】【分析】通过审题，根据乘法与除法的关系，已知两个数的积和其中一个因数，求另一个因数，因此用 ，据此即可解答.六、综合题语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这

32、种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。25.【答案】（1）解：60 =100 答：这个数是100（2）解： ÷5 = × = 答：这个数是 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅