机器人教学能源世界—滑车

1、编 号 ： 教 学 方 案 日期： 2013 年 月 日活动主题：能源世界之滑车教学对象：+活动准备：9686科学与技术套装 4m 长的光滑地面 屏蔽带 米尺或卷尺至少 1m 长的木板或架子 大量的书或盒子提升板的高度 用乐高砖块来测量 白板指示 剪刀 可选择的：校准标度的副本活动目标：身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识：活动重点：1. 结构的搭建，做到准确和牢固2. 研究摩擦力对于小车行使距离的影响3. 知道小车的质量（动能）摆放的位置（势能）对于小

2、车行使距离的影响。玩乐高，学英语：词 汇：质量 位置 摩擦力 效率活 动 过 程教学调整或记录一：联系：杰克和吉丽在公园里，为谁的车子如何可以从小山丘上向下滑得更远的事情而争论着。吉丽认为将小狗作为额外的重物放在她的身上，她可以行驶的更远，那是由于她的车子更重了，而杰克认为附加了重物会使得车子很难行驶。他的车会行驶得更远，他想换个大轮子。但是吉丽依然支持她自己的观点。到底那个可以跑得更远呢？重的那辆车还是轻的那辆，是轮子大的车还是小的呢？让我们来发现其中的奥秘吧！二：建构：制作让车启动的小山丘从板的底部开始绘制一条起跑线，约1 米长。放置一个支撑物，使起跑线与地面的垂直距离为15cm。为什么需

3、要一条起跑线？为了使所有的测试环境是公平的，所用的小车都可以从相同的斜坡下滑。（如果板很厚，会使小车在到达地面前发生颠簸。我们可运用一片纸板使地面与板的连接出平滑。）（在斜坡上测试滑车，看模型是否可以很顺畅的行驶。如果发现不能，检查轴和轴套，看看轮胎是否可以自由地转动，再检查其他零件的连接是否牢固）三：反思：测量空载的小车可以在斜面上行驶多远。用米尺测量车子滑行的距离，比较点和刻度。用乐高积木记录滑行后停止的位置。至少测量三次，确定你有科学的答案。一辆空载的车大约可以行驶 160 厘米，这超过了刻度盘的范围。刻度对一定公分之内是正确的。做一个有 1 米刻度的塑制刻盘和一支可擦掉的白板笔做标记。

4、让空载的车从板上再次滑下，并且看刻盘上的标记和点的记录是否开发160 厘米。多做几次测试。不需要用尺或测量带-只是使用刻度盘读数。增加一个重积木块在车上。预测可以跑多远，然后测试。小车跑的距离大约是原来的2 倍。重积木块的“沉重”给了小车2 倍的能量。无论怎样，也表示额外的重量产生额外的摩擦力或因摩擦车轴而使小车行驶慢下来。你注意到这个刻度了吗？这个刻度跑得比原来要多，你需要数一下它转了多少次。测试几次后可以确信你的发现是一样。杰克的大轮子想法比起小轮子，大轮子将帮助小车行驶得更远吗？安装在车轴上并且在斜坡上测试。先测空载的小车 然后测负载的小车上车通常行驶多远。有2 个原因：更重=重多能量，

5、和后轴转动慢表示摩擦力小。四：延续：超级刻度盘按搭建手册 3B，搭至12 页，步骤12。重新安装8 齿齿轮和24 齿齿轮。预测，然后测试刻度盘完整一次，该小车行驶多远。它行驶了 3 米，新的齿轮轮子有3 倍的齿比小齿。涡轮不得不转3 倍和24 齿齿轮转动一样。现在，你将需要校准刻度盘去精确测量3 米的距离。超级斜坡先预测，然后测试这个 2 倍高度的小丘会发生什么？你获得双倍位移，双倍动能，但是没有双倍的轴摩擦力。小贴士：注意：刻度在一次运行中几乎精确地测量1m 。这意味着当小车到达地板的时候，刻度在零。你知道吗？空车重量约 58克，重积木块重量约53 克，几乎一样重！你知道吗？大轮子重 15 克/个，小轮子只有6 克/个。附件：备注：家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。今天我们的教学内容是7岁能源世界主题中的第节课滑车。本节课的主要内容有3个知识点：4. 结构的搭建，做到准确和牢固5. 研究摩擦力对于小车行使距离的影响知道小车的质量（动能）摆