高中《经济生活》第一课神奇的货币完美版

1、 正确认识货币正确认识货币波斯银币波斯银币罗马金币罗马金币中国钱币中国钱币 一、货币：一、货币： 探究：探究：春兰集团生产的系列产品、农民生产的大多数粮食是否春兰集团生产的系列产品、农民生产的大多数粮食是否为了满足自己的需要？为了满足自己的需要？ 1 1、商、商 品：品： （1 1）定定 义：义：用于交换的劳动产品。用于交换的劳动产品。 （2 2）两个条件：两个条件：劳动产品、用于交换。劳动产品、用于交换。 探究：探究：自然物是不是商品？自然物是不是商品？ 劳动产品一定是商品吗？劳动产品一定是商品吗？ （3 3）两种形态：两种形态：有形、无形有形、无形（如技术、劳务）。（如技术、劳务）。下列哪

2、些不是商品？下列哪些不是商品？母亲为你织的毛衣母亲为你织的毛衣同学送你的笔记本同学送你的笔记本阳光、微风、河水阳光、微风、河水农贸市场待售的鱼虾农贸市场待售的鱼虾1.1. 捐给灾区的物品捐给灾区的物品（4 4）基本属性：）基本属性： 例：一只羊例：一只羊 = = 2 2把石斧把石斧 探究探究:两个不同的商品生产者为什么需要交换两个不同的商品生产者为什么需要交换?两种不同的商品为什么可以按照一定的比例交换两种不同的商品为什么可以按照一定的比例交换? 废品是不是商品？废品是不是商品？使用价值使用价值: :商品能满足人们某种需要的属性。商品能满足人们某种需要的属性。价价 值值: :凝结在商品中无差别

3、的人类劳动。凝结在商品中无差别的人类劳动。比较使用价值与价值：比较使用价值与价值： A A、区别：、区别：不同。不同。 B B、联系：、联系：比较劳动产品与商品：比较劳动产品与商品： A A、区别：、区别： B B、联系：、联系：（5 5）商品交换的形式：商品交换的形式：物物交换：商品物物交换：商品商品（商品（W-WW-W）。）。商品流通：商品商品流通：商品货币货币商品（商品（W-G-WW-G-W）。）。判判 断：断：1 1、有用的东西一定是商品。有用的东西一定是商品。2 2、劳动产品就是商品。劳动产品就是商品。3 3、有使用价值的东西就是商品，一定有价值。有使用价值的东西就是商品，一定有价值

4、。4 4、有价值的东西一定有使用价值。有价值的东西一定有使用价值。5 5、价值是指商品的有用性。价值是指商品的有用性。6 6、使用价值是商品特有的属性，体现了人们交换劳动的使用价值是商品特有的属性，体现了人们交换劳动的社会关系。社会关系。7 7、劳动产品都耗费了人类劳动，都有价值。劳动产品都耗费了人类劳动，都有价值。（1 1）产生：）产生：2 2、货、货 币：币：物物交换：如：物物交换：如：1 1只羊只羊 = 2= 2把只斧把只斧（等价物）（等价物）以以一般等价物一般等价物为媒介的商品交换：为媒介的商品交换：盐盐布布米米茶茶马马布布盐盐马马金金米米 一般等价物：一般等价物：表现其它一切商品价值

5、，充当商品交换媒介的表现其它一切商品价值，充当商品交换媒介的商商品。品。 由于金银具有许多天然优点，最适合充当一般等价物。最后，由于金银具有许多天然优点，最适合充当一般等价物。最后，一般等价物都一般等价物都集中在贵金属集中在贵金属金、银金、银上。上。以货币为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换-做商品流通）做商品流通）（2 2）定义：）定义：从商品中分离出来的，从商品中分离出来的，固定地充当一般等价物固定地充当一般等价物的商的商品。品。（3 3）本质：）本质：一般等价物。一般等价物。判判 断：断： 1 1、一般等价物就是货币。一般等价物就是货币。 2 2、货币的本质是商品。货币的本质是商品。

6、3 3、金银就是货币。金银就是货币。 4 4、金银天然不是货币，货币天然是金银。金银天然不是货币，货币天然是金银。物品、劳动产品、商品、一般等价物、货币的关系物品、劳动产品、商品、一般等价物、货币的关系物品物品商品商品一般等一般等价价 物物(4)(4)、货币的基本职能、货币的基本职能（由本质决定并体现本质）（由本质决定并体现本质）A A、价值尺度：、价值尺度： 含义含义: :表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 原因原因: :货币本身也是商品，也有价值。货币本身也是商品，也有价值。 影响影响: :商品价值都由货币表现，表现为价格。商品价值都由货币表现，表

7、现为价格。 B B、流通手段（也称购买手段）：、流通手段（也称购买手段）： 含义含义: :货币充当商品交换的媒介。货币充当商品交换的媒介。 原因原因: :它的本质是一般等价物，可以与一切商品相交换。它的本质是一般等价物，可以与一切商品相交换。 影响影响; ;物物交换变成以货币为媒介的交换。称为商品流通。物物交换变成以货币为媒介的交换。称为商品流通。 公式：公式：商品商品-货币货币-商品商品 商品流通对生产者的启示？商品流通对生产者的启示？ C C、其它职能：贮藏手段、支付手段、世界货币。、其它职能：贮藏手段、支付手段、世界货币。比 较物物交换商品流通产生不同形式不同特点不同货币产生前货币产生前

8、货币产生后货币产生后以货币为媒介以货币为媒介直接交换直接交换买卖在时空上发生分离买卖在时空上发生分离买卖同时同地买卖同时同地联 系纸币从货币的流通手段中产生，代替货币执行部分职能。纸币从货币的流通手段中产生，代替货币执行部分职能。比 较物物交换商品流通产生时间不同货币产生前货币产生前货币产生后货币产生后交换形式不同直接的物物交换直接的物物交换以货币为媒介以货币为媒介特 点 不 同 买卖发生在买卖发生在同时同地同时同地 买卖在时间和买卖在时间和空间上发生分离空间上发生分离联 系 都是商品交换，都体现商品生都是商品交换，都体现商品生产者交换劳动的社会关系。产者交换劳动的社会关系。原始金块原始金块富

9、商打上了印记的金块富商打上了印记的金块国家铸造足值的贵金属铸币国家铸造足值的贵金属铸币贱金属铸币贱金属铸币现代纸币现代纸币货币流通形式的演变货币流通形式的演变3 3、纸、纸 币币（1 1）定义：）定义：由国家或某些地区发行并强制使用的价值符号。由国家或某些地区发行并强制使用的价值符号。（2 2）优点：）优点：成本低，便于保管、携带、运输。成本低，便于保管、携带、运输。（3 3）属性：）属性：只有使用价值，没有价值。只有使用价值，没有价值。（4 4）职能：）职能：代表金属货币执行流通手段等职能。代表金属货币执行流通手段等职能。（5 5）发行规律：）发行规律：只能以流通中所需要的货币量为限度。只能

10、以流通中所需要的货币量为限度。流通中所需货币量流通中所需货币量=待售商品价格总额待售商品价格总额/货币流通速度货币流通速度（6 6）通货膨胀及通货紧缩）通货膨胀及通货紧缩（都有危害）。（都有危害）。判判 断：断： 1、纸币的本质是一般等价物。纸币的本质是一般等价物。 2、国家可以任意发行纸币，也可以规定纸币的购买力。国家可以任意发行纸币，也可以规定纸币的购买力。 3、国家发行纸币越多，越能增加人们收入，发展经济。国家发行纸币越多，越能增加人们收入，发展经济。比 较货 币纸 币产生不同价值不同本质不同职能不同从商品中分离出来从商品中分离出来从货币流能手段的职能中产生。从货币流能手段的职能中产生。只有使用价值只有使用价值有价值有价值价值符号价值符号一般等价物一般等价物有五大职能有五大职能具有部分职能具有部分