环境表格（王昊）2013、4

1、室内区域活动环境设计：三月主题温暖的感觉本月主题目标三月主题通过情景创设，幼儿参与讨论、制作、社会实践等活动，让幼儿充分感受人与人之间的“爱”，人与自然的和谐相处，学习基本的文明礼仪，学习用多种方式表达自己对同伴、对长辈的尊敬，对身边的人的关爱之情，体验关爱他人的快乐！1、能安静的倾听，并大胆、较完整的表达自己的见解，具有初步的判断你能力。2、喜欢交朋友，能与同伴友好相处，能用合适的方法表达自己对于同伴、亲人的情感。3、注意关注周围生活中的天气变化，认识星期，学习进行记录和统计。4、能创造性的利用废旧物品制作玩具，美工作品。5、能与同伴合作，创造性的进行体育游戏，克服困难，在游戏中学会互帮互助

2、。6、注意观察周围生活中常见的植物、小动物，学会照顾它们，具有初步的责任感和爱心，耐心对待植物、小动物区域名称活动目标活动内容投放材料（整合家长、社区资源）活动规则教师指导要点观察记录益智区1、知道每周星期的顺序，学会在生活中简单的运用2、学习观察记录天气日记，统计一周天气的变化1、认识日历、星期，制作“三月的日历”2、学习观察天气变化，记录气象日记，统计一周的天气家长共同收集各种日历。制作日历的白纸、勾线笔、天气记录表、统计表、趋势图家长和幼儿共同收看“天气预报”1、正确使用记录表2、教师将幼儿分组能力强弱搭配3、督促孩子坚持每天轮流记录并统计天气日记制作“三月的日历”幼儿分组记录一周天气、

3、并统计教师指导幼儿制作天气趋势图有目的的观察（附观察记录表二）对幼儿的活动进行观察并进行记录随机观察：对幼儿在活动中的个别情况、突发情况进行观察分析总结幼儿情况：1¡ 材料使用2¡ 协商解决问题美工区1¡ 热情的参与美工制作活动。2¡ 感受美的创造活动的乐趣。3¡ 愿意动手制作玩具。1、围绕主题建构活动制作花园中的数、花和各种植物2、幼儿进行分组制作“美丽公园”中的景物、设施家长参与共同收集废旧广告纸、纸盘、纸杯、草纸桶、彩笔、吸管、见到、双面胶、彩色卡纸1¡ 分工合作，合理布局2¡ 选择合适的材料进行活动3¡ 安

4、全使用剪刀等美工材料4¡ 注重区域间的协调、沟通5¡ 收拾整理建构材料、美工材料、辅助材料等1¡ 引导幼儿将“美丽的花园”的整体规划出来：围墙、道路、路灯、休闲区、运动区、合理的布局和协调的分工建构2、建议幼儿分组进行有步骤的主题建构（规划组、道路组、绿化组、协调组等）提醒与其他区域合作建构区1¡ 积极参与主题建构活动，体验成功快乐2¡ 发展幼儿的动手能力1¡ 围绕“美丽的公园”主题进行建构游戏2¡ 大胆的表现公园中的设施和场景各种建构玩具、饮料瓶、牙膏盒、橡皮泥、吸管、彩色卡纸、果冻盒、幼儿自制植物、动物、人偶、区域名称活

5、动目标 活动内容活动材料（现代信息技术应用）活动规则指导重点观察记录表演区1¡ 体验母子情深，能表现爱妈妈的自豪感2¡ 鼓励幼儿创编动作表演歌曲内容（3.8妇女节活动）1¡ 熟练演唱“小乌鸦爱妈妈”歌曲，分角色表演（3.8妇女节）2、鼓励幼儿大胆表达对妈妈的爱电视机、DVD机、歌曲MP3、歌曲“小乌鸦爱妈妈”视频、制作红花材料、制作“爱心卡”材料剪刀、双面胶、彩色笔1、认真聆听小乌鸦歌曲的磁带，选择合适的头饰、道具表演2、合理选择使用材质制作红花的3、幼儿独立制作“爱心卡片”表达爱妈妈的情感。1¡ 带幼儿制作小乌鸦的头饰、表演道具。2、增强幼儿参与兴趣学

6、说“我的妈妈很能干.”有目的的观察（附观察记录表二）对幼儿的活动进行观察并进行记录随机观察：对幼儿在活动中的个别情况、突发情况进行观察分析总结幼儿情况：1、材料使用2、协商解决问题反馈情况：1¡ 向幼儿反馈活动中情况2¡ 教师下一步调整活动材料、内容等语言区1¡ 体验帮助他人的快乐2¡ 理解故事内容3¡ 能说出帮助他人的办法（3.5学雷锋活动）1¡ 熟悉故事“七色花”情节、人物2¡ 模仿故事表达：如果我有一朵七色花.电视机、DVD机、故事MP3、自制“七色花”若干、网络下载：雷锋叔叔图片、故事、幼儿互帮互助图片自制小电视、小

7、话筒1¡ 幼儿大胆、清晰地进行语言表达2¡ 学会认真倾听，轮流表达3¡ 教师帮助使用信息技术手段1¡ 丰富幼儿的生活经验，了解“雷锋叔叔”帮助别人的故事。2、愿意向雷锋叔叔学习，说一说“我帮妈妈做.”体育区1¡ 感受与同伴进行合作游戏的快乐2¡ 提高身体的协调能力3¡ 练习二人双脚协调行进，保持身体平衡。1、游戏“二人三足”2、游戏“共伞”3、自选器材游戏“趣味运动会”视频电视、DVD机、收集废旧报纸、长布条若干、报纸制作的纸棒、纸球；纸盘制作的飞碟、风火轮；饮料瓶制作保龄球1、23人一组玩游戏2¡ 会正确使用游戏

8、材料：系布条、不撑破报纸3¡ 注意与他人协调动作，保护自身安全1、“二人三足”游戏提醒幼儿步调一致，注意安全前进2、“共伞”游戏增加难度，三人同时到达不撑破“伞”种植与饲养1¡ 对于小动物、植物做朋友感兴趣，愿意亲近他们2¡ 能仔细观察、耐心的照顾动物、植物3¡ 用各种方式表达对动、植物的认识植物：太阳花、凤仙花、向日葵、黄瓜、萝卜、小白菜、蒜、苦瓜动物：小兔、蝌蚪、蚕宝宝、龟、金鱼网上收集植物生长的习性、生活种植方法的资料、小动物的图片、喂养方式的资料，共同收集花盆、土、花种、肥料、“爱心小组”幼儿名册幼儿学会给植物浇水，适当施肥。照顾小动物，喂食它们

9、喜欢的食物，清理排泄物，进行观察。教师将幼儿分成“植物爱心小组、动物爱心小组”指导孩子们进行喂食、清理排泄物、浇水、施肥等工作，并进行细致的观察。附一：天气记录表时间： 年 月 日 日 星期星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日天气情况（图画表示）天气晴天多云雨天阴天统计天数（数字表示）附：天气趋势图例晴天多云雨天阴天 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日请在相应的竖线上用“ ”记录当天的天气情况3¡ 幼儿园功能室环境设计：三月主题温暖的感觉 我园能将环境纳入班级活动的开展，课程构建的整体规划，彰显我园“因地制宜、合理规划、信息技术引领”的园所文化。设计并每日向

10、班级开放的功能室：创意空间、艺术空间、阅读空间、网络空间、快乐空间、生态种植园。注重了布局的合理性，利用实效性、设置的科学性，全面向幼儿开放，其中材料投放注重可变性和层次性，满足不同年龄班幼儿活动需要，并根据幼儿的兴趣和需要调整。幼儿园功能室设计，开放制定了合理、科学、严格的“功能室时间安排”、“功能室活动要求”（活动时间、班级安排）我班结合“功能室活动开展参与设计，并制定详细活动方案，如下表：功能室名称活动内容活动材料活动时间指导重点观察记录创意空间美工装饰活动“我的妈妈真美丽”光碟、纸盘、卡纸、毛线、糖纸、剪刀周一上午10：4511：15大胆运用材料重点装饰：妈妈的发型、服饰特点有目的的观

11、察（附观察记录表二）对幼儿的活动进行观察并进行记录随机观察：对幼儿在活动中的个别情况、突发情况进行观察分析总结幼儿情况：1、材料使用2、协商解决问题反馈情况：3¡ 向幼儿反馈活动中情况4¡ 教师下一步调整活动材料、内容等艺术空间幼儿自主表演“我爱好妈妈”晚会表演道具、节奏乐器、手环、音乐周二上午10：4511：15“我爱好妈妈”的节目：歌曲、儿歌、故事、舞蹈阅读空间阅读自然界中关于“母子情深”的书籍、故事故事书、漫画书、报纸、幼儿绘本周三下午3：304：00教育幼儿爱护图书、学会一页一页的翻看图书、与同伴轻声交流书中内容网络空间在线观看动画片“宝莲灯”电影“妈妈再爱我一次”电脑网络连接、电子白板、U盘周五下午3：304：001¡ 安静观看、轻声交谈2¡ 观影结束归还板凳欢乐空间泥塑“春天的花园”编织“妈妈的围巾”橡皮泥、纸盘、模具、彩色毛线周四下午3：304：00泥塑强调整体效果、合理构图、注意卫生。鼓励幼儿耐心、细致操作编制材料生态种