六年级下册数学同步练习6.1认识成正比例的量_苏教版

1、.正比例关系、正比例的量其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。 班级：_姓名：_得分：_宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴

2、起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。 1根据下表，完成问题。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学

3、生语文程度的重要前提和根底。 圆的周长/cm6.2812.5618.8425.1231.437.68圆的半径/cm123456上表中和是两种变化的量，随着的变化而变化。与半径6cm所对应的周长是cm，与周长18.84cm所对应的半径是cm。表格中，圆的周长与半径对应的数的比值是，因为它们的比值一定，所以表中两种量叫作的量。2.某食品包装流水线上的包装情况如下表：工作时间/分1361015工作总量/盒20601201根据表中的数据，把表格填写完好2工作总量和工作时间成正比例吗，为什么？3判断下面各题中的两个量是否成正比例，是的在括号里画“，不是的画“×。一袋大米，吃去的千克数与剩下的千

4、克数。圆柱的高一定，它的体积和底面积。花生的出油率一定，花生的质量和榨出的油的质量。一个人的体重和年龄。4选择一条路的总长度一定，已修的长度和未修的长度 A成正比例 B不成比例?小学生数学报?单价一定，订阅份数和总价 A成正比例 B不成比例5.甲数和乙数的比值是，甲数与乙数成比例。6.xy=0x、y均不为0，x和y 7.x和y成正比例，当x=16时，y=0.8,当x=10时，y是 8.表中A和B是两种相关联的量，并且成正比例关系，你能将下表填写完好吗？A68B2124309.圆的直径一定，圆的周长和圆周率是不是成正比例？10.假如从正方形中剪下一个最大的圆，那么圆的面积和正方形的面积成正比例吗

5、？为什么？参考答案1答案：.圆的周长圆的半径圆的周长圆的半径37.6836.28成正比例2.答案：1200 300 2工作总量和工作时间成正比例，因为工作总量和工作时间是两种相关联的量，工作时间变化，工作总量也随着变化，但工作总量/工作时间=工作效率一定。3答案：××解析：判断两种量是不是成正比例，分三步：一是看它们是不是相关联的两种量；二是看一种量变化，另一种量是不是也随着变化；三是再看它们比值是否一定。4答案：B A5.答案：正解析：两个相关联的量的比值或商一定，那么它们成正比例关系。6.答案：成正比例7. 答案：0.58. 答案：18 7 9 27 109.答案：不成正比例。解析：圆周率这个量是不变化的，而成正