六年级下册数学小升初试题质量检测南充五中 人教新课标

1、. 南充五中“挪动杯邀请赛数学试卷一、 填空：第1题每空0.5分，第213题每空1分，第14、15题各2分共25分1. 一个数的亿位是最小的非零自然数、千万位是最大的一位数，万位是最小的质数，千位和个位是最小的合数，其余各位都是零，这个数写作 ，读作 ，改写成以万作单位的数是 ，省略亿位后的尾数约是 。2. 小数部分最大的计数单位是 ，由156个这样的单位组成的数是 。3. 的分数单位是 ，再增加 个这样的单位是最小的质数。假如它的分子增加10，要要使分数大小不变，分母应增加 。4. 把4米长的2的锯成同样长的小段，共锯了8次，每段是这根 ，每段长 米，锯两段要用3分钟，把5根一样的木料都锯8

2、次一共需要 小时。5. 假如5A=4B，那么A比B少 %。6. 在1：15000000的地图上量的两地间图上间隔 是1.4厘米，一辆速度为60千米的汽车往返两地需 小时。7. 最小的合数与最大的一位数的乘积分解质因数是 。8. 一个三角形的三个内角度数比为1：1：2，这是一个 三角形。9. 一个圆柱和一个圆椎的体积比是3：4，底面积比是4：3，高的比是 。10 一个圆柱容器底面直径是6分米，高是直径的，它的外表积是 平方分米，容积是 升。11. 从一个长方体上截下一个体积为什么200立方厘米的小长方体，剩余部分是棱长10厘米的正方体，原长方体的体积是 立方厘米，外表积是 平方厘米。12 化成循

3、环小数，小数点后第2019个数字是 ，这2019个数字之和是 。13. 一个数除以11余8，除以13余10，这个数最小是 。14. 贝贝放学回家需走10分钟，晶晶放学回家需走14分钟，贝贝每分钟比晶晶多走12米，晶晶放学回家的路程比贝贝远，晶晶回家的路程是 米。15 一件工作，2个男工和平共处五项原那么个女工一天能完成，2个女工和3个男工，一天能完成，一个男工和一个女工合做需要 天完成。二、判断：正确的打“，错误的打“×每题1分，共6分1. 两个等底等高的梯形都能拼成一个平形四边形。 2. 一个数的药数小于这个数的倍数。 3. 正方体的棱长扩大3倍，外表积是原来的9倍。 4. 一根绳

4、子剪10次，每次剪的是这根绳子的。 5 甲数的等于乙数的，甲数比乙数多20%。 6. 边长1米的纸板，四个角剪去边长10厘米的小正方形，周长不变。 三、选择：把正确答案的序号填入 内。8分1. 盐和水的质量比是1：8，那么盐与盐水的质量比是 。A. 1：8 B .1；9 C .8：1 D. 9：12. 5X+8错写成5X+8，结果比原来 A. 多5 B. 少5 C.多32 D. 少323. 在有余数的整数除法算式中，除数是b，商是c，b、c均不为零被除数最大为 。A. bc+b B. bc-1 C.bc+b-14. 一件式艺品降价5元后，售价45元，降价 。A. 11.1% B. C. 10%

5、5. 要使的分母为9的最简真分数，X不应取 A. 1 B. 2 C. 36. 一个长方体的长、宽、高分别为a厘米，b厘米，h厘米，假如长增加4厘米，那么长方体的体积比原来增加 立方厘米。A. 3abh B. a+4bh C. bcb17. a是不为零的自然数，以下各式中， 的得数最大。A. a× B. a÷ C. a÷18. 欢欢双休日想帮妈妈做下面事情：用洗衣机洗衣服要用20分钟，扫地要用8分钟，擦家具要用10分钟，晾衣服要用5分钟，她经过合理安排，做完这些事情至少要花 分钟。A. 21 B. 25 C. 26 D. 43四、计算。共23分1.直接写出得数5分7

6、.5-3.8 6.3÷0.1 36×25% 101×290.75+1 1÷1+0÷1+2÷1 8÷17+3×-×20 0.643×99+6.43 0.625-÷0.625+12.计算能简算的要用简便方法计算12分1 6-+5-2 2 2.5×12.5×323 2×+ ÷ 4+75%÷5 9999×2222+3333×3334 6 1+3+5+7+9+113.求未知数X的值。6分1 0.5：7 2：X： 3 3 = 2

7、五、列式计算共4分1. 一个数的40%是9.6,这个数的是多少？2. 20的减去2.5所得的差除得多少？六、如右图所示，圆的半径是3厘米，长方形的面积和圆的面积相等，求阴影部分的面积和周长6分教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。O1 阴影部分的面积：我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经

8、纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不