大学教学优秀奖评选办法

1、大学教学优秀奖评选办法为贯彻落实中华人民共和国高等教育法，充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师努力改进教学方法，提高教育教学质量，学校决定每年评选一次“XXX双学教学优秀奖”。具体办法规定如下：一、申报条件坚持四项基本原则，积极承担教学任务，对教学工作认真负责，教书育人，为人师表，在教学中严格要求学生，符合下列条件第1条、第2条和第3至第10条之一者，均可申报教学优秀奖。1. 教师聘期考核良好以上，参评年度至少承担一门本科生课程（含承担实践教学任务的人员，下同）的主讲任务，学时数不少于32（以培养计划规定的学时数为依据）;2. 教学效果好，参评年度内以学生评教为主要内容的教师教学质量考核结果

2、为学院（部）前10%以内;3. 参评年度内教学督导成绩优秀;4. 参评年度内精心指导，严格要求，在培养学生创新能力和工程实践能力方面成绩显著，本人担任第指导教师，指导学生在全国大学生数学建模中获得省级一等奖以上、或在大学生电子设计竞赛中获得省级二等奖以上、或在大学生“挑战杯”科技竞赛中获得省级二等奖以上;5. 积极参与教材的编写工作，近三年正式出版教材，在学校教材建设规划中担任主编;或在全国行业性协会组建的教学指导委员会教材建设规划中担任主编、副主编;或在教育部（含委托其他部委）组建的教学指导委员会教材建设规划中担任主编、副主编以及参编5万字以上;6. 积极参加学校的教学改革与教学研究，在教学

3、思想、教学内容、教学方法与手段方面的改革有一定成效，近四年获得校级教学成果一、二等奖（同一项成果已获得省教育厅级以上奖者不能重复使用）;7. 积极钻研教学业务，提高教学水平，在近两年的中青年教师讲课竞赛中获得一、二等奖;8. 在学校重点建设课程的实施过程中，本人担任课程建设负责人，课程建设有成效，在参评年度内验收结果在良好（含良好）以上;9. 在大学英语教学过程中，近二年内，授课班级四级英语一次通过率位于全校前五名;10. 参与全国高等学校大学生计算机联合考试等全省或全校统考的重要基础课的教学效果好，课程班级平均成绩在参评年度内名列前15%以内。二、在参评年度教学工作中出现下述情况之一者，不得

4、申报教学优秀奖：1. 不服从本单位教学任务的统筹安排;2. 发生过教学事故（包括未经批准缺课、调课或出现考试事故等）;3. 在任课期间请假总天数在两周以上，或由他人代课超过该课程学时的1/4以上;4. 教学纪律松弛，教学大纲、教学日志等文件不齐全，不按时上课等。三、第一项中第5.6.7条涉及到的教材编写、教学成果奖、讲课竞赛奖，同一名教师不能反复使用同一成果参与教学优秀奖的评审。四、评选办法1. 每年五月份评选上一学年度教学优秀奖;2. 凡符合上述评奖条件的教师，由本人申请或所在系推荐，并填写“教学优秀奖申请表”;3. 申报人应向系报告申请条件和教学成绩，展示有关教学优秀奖材料。经系综合评议并

5、签署意见后，向学院（部）提出候选人名单：4. 学院（部）教学指导委员会对申请者进行评审，并在学院（部）内公布，广泛征求意见，如无争议，经学院（部）教学指导委员会主任签署意见后送教务处汇总;5. 各学院（部）应将所推荐的教师名单，随同其本人填写的“教学优秀奖申请表”以及能真实反映教学效果的各类材料，于规定时间送交教务处，凡逾期不送达者，按自动放弃申报资格对待;6. 教务处对相关材料进行审核后，提请学校教学指导委员会对各学院（部）推荐的人选进行评审，最后报学校批准。五、奖励办法1. 教学优秀奖纳入学校级别的奖励范围，每年教师节给获奖者颁发年度教学优秀奖证书及奖金;2. 教学优秀奖纳入年XX省教委、省职改办印发的XX省高等学校教授职务任职资格评审条件中第三部分第三条第11款、XX省高等学校副教授职务任职资格评审条件中第三部分第