文言实词词义的推断

1、文言文专题复习文言文专题复习1、 考试说明考试说明： 理解常见实词在文中的理解常见实词在文中的含义含义2 2、教学要求：教学要求：（1 1）通过一定量的诵读，增强语感；）通过一定量的诵读，增强语感；（2 2）掌握常用实词的常用义项和用法；）掌握常用实词的常用义项和用法；（3 3）掌握一些推断文言实词意义的方法。）掌握一些推断文言实词意义的方法。考点要求考点要求2、学会运用推断文言词义的、学会运用推断文言词义的一般方法和规律来正确理解、一般方法和规律来正确理解、解释常见实词的意义解释常见实词的意义学习目标学习目标1、运用已知的知识归纳推断、运用已知的知识归纳推断文言词义的一般方法和规律文言词义的

2、一般方法和规律【能力要求】【能力要求】文言词汇积累的厚度文言词汇积累的厚度联系上下文理解文意联系上下文理解文意全面细致地分析文意全面细致地分析文意 【读解思路】【读解思路】通读全文、略读题目通读全文、略读题目串译全文、圈画难点串译全文、圈画难点“三联系三联系”释疑、推断释疑、推断代入、检查、确认答案代入、检查、确认答案 注注 “三联系三联系”：联系课内外、联系上下文、联系古与今。：联系课内外、联系上下文、联系古与今。课前预练课前预练1 1、下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是、下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A A城之不城之不拔拔者二耳。者二耳。 拔：被攻取。拔：被攻取。B B齐

3、人未齐人未附附。 附：归附。附：归附。 C C使老弱女子使老弱女子乘乘城。城。 乘：巡视。乘：巡视。 D D齐人追亡逐齐人追亡逐北北。 北：指败逃者。北：指败逃者。 其后秦伐赵，拔石城。其后秦伐赵，拔石城。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传荆州之民附操者，逼兵势耳。荆州之民附操者，逼兵势耳。赤壁之战赤壁之战 乘彼乘彼垝垝垣，以望复关。垣，以望复关。诗诗卫风卫风氓氓乘：登上、登临乘：登上、登临 秦有余力而制其弊，追亡逐北。秦有余力而制其弊，追亡逐北。过秦论过秦论答案：答案：C C 2 2、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 A A讽讽帝大征四方奇技

4、讽：劝告。帝大征四方奇技讽：劝告。 B B咸私咸私哂哂其矫饰焉其矫饰焉 哂：讥笑。哂：讥笑。 C C恐为身祸，每恐为身祸，每遇遇人尽礼遇：优待。人尽礼遇：优待。 D D太宗初即位，太宗初即位，务务止奸吏止奸吏 务：致力。务：致力。 讽：讽：邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏“用委婉含蓄的话暗示或规劝用委婉含蓄的话暗示或规劝”哂：哂：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐子路、曾皙、冉有、公西华侍坐“夫子何哂夫子何哂 由也？由也？”：笑：笑, 嘲笑。嘲笑。遇：遇：鸿门宴鸿门宴“不如因善遇之不如因善遇之”：对待，招待。：对待，招待。务：务：过秦论过秦论“内立法度，务耕织，修守战之具内立法度，务耕织，修守战之具”：

5、 从事，致力于。从事，致力于。答案：答案：C C考试说明120实词：爱、安、被、比、本、兵、病、朝、乘、诚、除、传 辞、从、殆、怠、汉、道、得、度、发、方、非、复 负、盖、故、顾、固、过、胡、患、或、及、疾、即 既、假、间、见、就、举、绝、克、类、名、莫、内 期、奇、迁、请、穷、劝、如、若、少、稍、胜、识 使、是、适、书、孰、属、数、遂、率、说、私、素 通、徒、图、亡、王、望、恶、微、闻、相、向、谢 悉、信、兴、行、幸、修、徐、许、阳、要、宜、遗、贻、已、易、意、阴、引、右、逾、狱、再、造、知 直、置、至、致、质、治、诸、族、足、卒、走、左 、坐教材积累是前提教材积累是前提 高考题中，百分之九

6、十五以上的文言字高考题中，百分之九十五以上的文言字词都出自于教材，复习好教材，就能为词都出自于教材，复习好教材，就能为答好文言考题奠定基础。每当我们阅读答好文言考题奠定基础。每当我们阅读课外文言选段时，要想到自己学过的课课外文言选段时，要想到自己学过的课文中有没有类似这样的字词和句式，当文中有没有类似这样的字词和句式，当然，还要再看一看情况是否相同。总之，然，还要再看一看情况是否相同。总之，教材是本，课外选文是末，所以说牢固教材是本，课外选文是末，所以说牢固的基础是很重要的，建议同学们把各册的基础是很重要的，建议同学们把各册教材翻看一下，掌握课下注释中重点的教材翻看一下，掌握课下注释中重点的实

7、词虚词。实词虚词。归纳总结很重要 例：例：拜拜(授予官职授予官职)除除(授职授职)擢擢(提拔提拔)迁迁(晋升或调离官职，贬谪晋升或调离官职，贬谪)徙徙(调动，流放调动，流放)辟辟(征召征召)左迁左迁(降职降职)谪谪(贬官，降职或流放贬官，降职或流放)窜窜(放逐放逐)黜黜(贬退贬退)；遣；遣(贬谪贬谪)举举(提拔，推举提拔，推举)下车下车(新官初到任新官初到任)乞骸骨乞骸骨(告老还乡告老还乡)乞身乞身(告老还乡告老还乡)掌握一词多义，强调多词一义掌握一词多义，强调多词一义 如：如： “造造”、“诣诣”、“之之”、“适适”、“至至”、“往往”等词等词,它们除了有其各它们除了有其各自意思外自意思外,

8、都有一个共同的意思都有一个共同的意思到。到。 如：如：“寻寻”、“旋旋”、“须臾须臾”、“俄而俄而”、“俄俄”、“俄顷俄顷”、“既既而而”、“未几未几”等都有不久的意思等都有不久的意思话说实词 不论是理解文言文内容，还是不论是理解文言文内容，还是“理解并翻译文中理解并翻译文中的重要句子的重要句子”，最终也要落实到，最终也要落实到实词实词的判断上，的判断上，因而掌握实词至关重要。那么，如何要正确理解因而掌握实词至关重要。那么，如何要正确理解和解释文言实词的意义？和解释文言实词的意义？ 首先，首先，必须通过一定量的诵读，增强语感；必须通过一定量的诵读，增强语感； 其次其次，要掌握一批，要掌握一批常

9、用实词的常用义项和用法常用实词的常用义项和用法； 再次再次，就是在上述基础上进一步把知识转化为解，就是在上述基础上进一步把知识转化为解决实际问题的能力，决实际问题的能力，即即掌握一些推断文言实词意掌握一些推断文言实词意义的方法。义的方法。 汉字中的汉字中的形声形声字占字占80%80%，形声字的，形声字的形旁有表意的功能。形旁有表意的功能。 会意会意字则本身就表意。字则本身就表意。一、字形分析法一、字形分析法给你方法给你方法1、从、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（斧）、殳sh”与与有关有关2、从、从“马、牛、羊、豕马、牛、羊、豕、犭、犭、鸟、虫鸟、虫”者与者与有关

10、有关3、从、从“（言）、辶（走）、彳（行）（言）、辶（走）、彳（行）”者与者与有关有关禾禾-皿皿-宀宀-贝贝-纟纟-求求-隹（隹（zhu）-歹歹-月月-目目-兵器兵器动物动物人的行为人的行为五谷五谷金钱金钱死亡死亡器具器具丝麻丝麻肉肉房舍房舍毛皮毛皮眼眼鸟雀鸟雀1、“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂赂秦秦”2、今闻、今闻购购将军之首，金千斤，邑万家，将军之首，金千斤，邑万家，将奈何将奈何。3、“彀彀gu士士十万人十万人”4 4、振长、振长策策而驭宇内而驭宇内5 5、迨诸父异爨，东西多置小门。、迨诸父异爨，东西多置小门。（弓箭手）（弓箭手）赂赂：贿赂：贿赂购购:

11、 :悬赏征求，重金收买悬赏征求，重金收买(竹质竹质)马鞭马鞭爨迨诸父异迨诸父异爨爨，东西多置小门东西多置小门（灶台，（灶台，烧火煮饭）烧火煮饭）“见见”通通“现现”：出现：出现“要要”通通“邀邀”：邀请：邀请1.1.愿伯具言臣之不敢愿伯具言臣之不敢倍倍德德“倍倍”通通“背背”：违：违背背2.2.风吹草低风吹草低见见牛羊牛羊3.3.张良出，张良出，要要项伯项伯| 通假是文言文的特殊语法现象之一，通假是文言文的特殊语法现象之一，用了通假的词语用了通假的词语从通假的角度去理解从通假的角度去理解才才符合语境。符合语境。| 通假字有同音和近音两种。通假字有同音和近音两种。二、通假推断法二、通假推断法给你

12、方法给你方法1、崔家、崔家顾顾人刺我，请以闻。人刺我，请以闻。2、翼翼日进宰，宰见其小，怒呵成。日进宰，宰见其小，怒呵成。3、卒卒然临之而不惊然临之而不惊通通“雇雇”，雇佣，雇佣通通“翌翌”，第二天，第二天通通“猝猝”，突然，突然( (更加，越来越更加，越来越) )（疲劳（疲劳) )1.1.追亡逐追亡逐北北( (败逃者，逃亡的人败逃者，逃亡的人) )2.2.奉之奉之弥弥繁，侵之愈急繁，侵之愈急4.4.曹操之众远来疲曹操之众远来疲敝敝3.3.忧劳可以兴国，忧劳可以兴国，逸豫逸豫可以亡身可以亡身( (安逸享受安逸享受) )5.5.通五经，通五经，贯贯六艺六艺 （贯通）（贯通） 利用文言句法特点推断

13、。即利用上利用文言句法特点推断。即利用上下文中下文中对偶对偶，对比对比，排比排比，并列并列，互文互文等相近似的语言结构，来推断处于对应等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上往往在意义上相反相反，相近相近（相同）相同）。三、结构观察法三、结构观察法给你方法给你方法 1、带朱缨宝饰之帽，、带朱缨宝饰之帽，腰腰白玉之环白玉之环2、丁壮苦军旅，老弱、丁壮苦军旅，老弱罢罢转漕转漕3、忧懈怠、忧懈怠,则思慎始而则思慎始而敬敬终终4、忠不必用兮，贤不必、忠不必用兮，贤不必以以腰里佩着腰里佩着通通“疲疲”，疲乏，疲，疲乏，疲劳劳慎，谨

14、慎慎，谨慎（被）任用（被）任用 1 1、臣闻逆、臣闻逆龙鳞龙鳞，忤人主忤人主，自古，自古以来难，臣以为不难。以来难，臣以为不难。 2 2、广之将兵，乏绝之处，见水，、广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广士卒不尽饮，广不近水不近水；士卒不尽；士卒不尽食，广不尝食。食，广不尝食。 3 3、今主上幼、今主上幼冲冲，贼臣虎据，雄，贼臣虎据，雄才奋用之秋也。才奋用之秋也。 （帝王）（帝王）（不喝水）（不喝水）（年幼（年幼) )1 1、势势拔拔五岳掩赤城五岳掩赤城2 2、至丹以荆卿为计，始、至丹以荆卿为计，始速速祸焉。祸焉。招致招致3. 3. 绩曰：绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足是固有罪，然皆饥

15、羸病乏，不足胜胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能劾绩，绩力争不变，使者不能夺夺。 对下列词语的解释，不正确的一项是对下列词语的解释，不正确的一项是 A A不足胜杖，姑涅臂以戒不足胜杖，姑涅臂以戒 胜：能承受胜：能承受 B B绩力争不变，使者不能夺绩力争不变，使者不能夺 夺：强迫夺：强迫沛公不沛公不胜胜杯杓，不能辞。杯杓，不能辞。鸿门宴鸿门宴 行年四岁，舅行年四岁，舅夺夺母志。母志。 陈情表陈情表 超出超出B 成语成语中保留了大量的文言词义，联系中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很成语，加以印证，对判

16、断文言词义会有很大的帮助大的帮助。 教材教材中学过的典型的实词意义要及时中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。积累、灵活运用，迁移到课外。四、知识迁移法（联想法）四、知识迁移法（联想法）给你方法给你方法 求全求全责责备备求，求， 民民殷殷国富国富富，富， 登峰登峰造造极极登，登， 文文过饰非过饰非饰，饰， 扶危扶危济济困困扶，扶， 比比肩接踵肩接踵接接, , 怜怜香惜玉香惜玉怜，怜， 心心驰驰神往神往驰，驰，惜惜爱惜、爱爱惜、爱往往 向往向往以以 成成 语语 为为 例例责责 要求要求 对人或对人做的事对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点情要求十全十美，毫无缺点 殷殷富裕富

17、裕造造登上，到达登上，到达文文掩饰掩饰 用漂亮的言词掩饰用漂亮的言词掩饰 自己的过失和错误自己的过失和错误 济济扶助扶助比比紧接着，紧挨着紧接着，紧挨着含义相同相近含义相同相近： 党党同伐异同伐异伐，攻击；伐，攻击； 夙夙兴夜寐兴夜寐夜，晚；夜，晚； 寤寤寐求之寐求之寐，睡觉；寐，睡觉； 溯溯洄洄从之从之洄，洄， 溯，溯， 避重避重就就轻轻就，就， 欲盖弥欲盖弥彰彰彰，彰，顺流而下顺流而下逆流而上逆流而上不躲避不躲避接近、趋向接近、趋向不掩盖不掩盖彰显彰显党，党，偏袒偏袒指结帮分派，偏指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。向同伙，打击不同意见的人。 夙，夙，早；兴：起来；早起晚睡。形容勤奋。

18、 。寤寤，醒来，醒来含义相反相对含义相反相对：不以外夷不以外夷见见忽忽腥臊并御，芳不得腥臊并御，芳不得薄薄兮兮至丹以荆卿为计，始至丹以荆卿为计，始速速祸焉祸焉登高而呼，声非加登高而呼，声非加疾疾也也每每责责一头，辄倾数家之产一头，辄倾数家之产试试看：试试看： 1 1、亮躬耕陇亩，好为、亮躬耕陇亩，好为梁父吟梁父吟。身长八尺，。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信信然。然。 隆中对隆中对 海客谈瀛州，烟涛微茫海客谈瀛州，烟涛微茫信信难求。难求。梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别足

19、以极视听之娱，足以极视听之娱，信信可乐也。可乐也。兰亭集序兰亭集序 2 2、上欲封昙首等，、上欲封昙首等，昙首曰：昙首曰：“近日之事，衅近日之事，衅难将成，赖陛下英明速断，故罪人斯戮。臣等虽得仰难将成，赖陛下英明速断，故罪人斯戮。臣等虽得仰凭天光，效其毫露，岂可因国之灾，以为身幸。陛下凭天光，效其毫露，岂可因国之灾，以为身幸。陛下虽欲虽欲私私臣，当如直史何？臣，当如直史何？”上不能夺，故封事遂寝。上不能夺，故封事遂寝。 宋书宋书王昙首传王昙首传（的确、（的确、确实）确实）（偏爱、偏私）（偏爱、偏私）吾妻之美我者，私我也。吾妻之美我者，私我也。邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏 杨砺，字汝砺。杨砺，字

20、汝砺。 父丧，绝水浆数父丧，绝水浆数日。服除，以禄不足养母，闲居无仕进意，日。服除，以禄不足养母，闲居无仕进意，乡旧移书敦谕，砺乃赴官。岁余，又以母乡旧移书敦谕，砺乃赴官。岁余，又以母疾弃官。开宝九年，入迁光禄寺丞。疾弃官。开宝九年，入迁光禄寺丞。丁丁( (遭逢）内遭逢）内艰艰，（后）起就职。，（后）起就职。 宋史宋史列传第四十六列传第四十六 艰：父母的丧事艰：父母的丧事 文言实词意义，推断词义的基本原则就是文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。以仔细研释。 “ “词不离句，句不离篇词不离句，句不离篇”是

21、古已有之的阅是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，就必须结合具体语境，瞻前顾后瞻前顾后，披文入理，披文入理，推断出其意义。推断出其意义。五、借助语境法五、借助语境法给你方法给你方法 项王至阴陵项王至阴陵, , 迷失道迷失道, , 问问一田父一田父. .田父田父绐绐曰曰:“:“左左.” .” 左左, , 乃陷大泽中乃陷大泽中, , 以故汉追及之以故汉追及之. . 绐（绐（didi） : :欺骗欺骗一、字形分析法（形声、会意）一、字形分析法（形声、会意）二、通假推断法（同音、近音二、通假推断法（同音、近音) )三、结构观察法三、结构观察法( (相反、相近）相反、相近）四、知识迁移法（成语、教材）四、知识迁移法（成语、教材）五、借助语境法五、借助语境法（上下文）（上下文）阳货阳货( (鲁国季氏的权臣鲁国季氏的权臣) )欲见孔子，欲见孔子，孔子不见。孔子不见。归归孔子孔子豚豚。孔子往拜之，遇。孔子往拜之，遇诸诸涂涂。谓孔子曰：。谓孔子曰：“来来! !吾与尔言。吾与尔言。”曰：曰：“怀其