有关学年教学总结模板汇编八篇

1、有关学年教学总结模板汇编八篇学年教学总结 篇1 首先感谢护理部及护士长对我的信任，给我机会让我在护理组长的岗位上熬炼。自20xx年9月从总院进修学习回来后，由护理部支配我负责科室护理教学工作以来，在医院和护理部的领导下，在科护士长的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。 现将全年教学状况总结如下： 一、本年度共接受了55人的临床教学实习任务，其中大专生20人、中专生35人，总实习周数31周。实习期间未发生任何差错、事故。依据各学校教学方案要求及护理部制定的相关教学方案，结合本科室的详细状况，制定了具体的教学方案、入科培训方案、入科测试、出科理论及护理操作考试并严格按方案进行考

2、核。详细工作支配如下： 1、制定具体教学方案： （1）仔细解读并执行前教学组长制定的本年度教学方案。 （2）加强与各实习小组长及各教学组长的联系，主动与各教学组进步行沟通沟通，虚心学习她们的带教阅历。对实习同学在工作中提出的问题进行准时反馈。 （3）做好入科培训工作。为新入科的同学具体做好科室状况介绍，由于，妇产科是一个高风险科室，所以，在仔细执行已制定的教学方案的同时，还新加入了有关医疗平安的相关内容。如：加强查对制度、消毒隔离制度、职业暴露及其标准预防原则等内容的学习。要求实习同学带笔记听课。指导本科室实习要点，依据本科室状况及实习同学的实际状况支配带教老师。要求产前组的带教老师依据所带同

3、学的状况进行带教，在确保医疗平安的前提下保证同学在本科室实习期间学有所得。 （4）对新进科室的同学进行入科测试，针对同学在相关专业学问和操作技能方面存在的不足和薄弱的方面加强培训。 （5）紧扣教学大纲及各学校的实习方案，依据科室工作重点，设制具有专科特点的出科考试题目。 （6）护理操作考试：实行统一授课、示教室现场操作演示、每个同学亲自操作练习、严格操作程序并依据操作考试评分标准严格进行考试。 二、与护理部及护士长紧密联系，学习她们丰富的临床教学管理阅历，在带教过程中不懂的管理问题，我准时请教，对护生的思想动态和工作状况准时汇报。 三、不定时的对实习同学的工作状况及劳动纪律状况进行了解。要求各

4、带教老师以身作则，严格带教要求、规范操作示教，要求带教老师“放手不放眼”，培育实习同学的平安意识。 四、组织、策划、参加我科室护理应急演练一次，课题是羊水栓塞；院内讲课一次，课题为异位妊娠的护理。 五、对本科室护理教学方面所存在的问题准时总结并改进和反思。 本年度实习同学中，昆明市卫校部分同学学习看法不仔细；专业学问和操作技能基础较差；工作主动性差，有的同学不遵守劳动纪律，上班时间玩手机嬉戏和打电话的现象较突出。一年的教学工作圆满地画上了句号。在此，我要感谢护理部在各方面赐予我的关心和鼓舞，感谢科护士长以及我科室各病区带教老师的支持协作；让我仔细、负责、平安的完成了。 学年教学总结 篇2 本学

5、期担当高三文科班和初二班级地理教学工作，有得也有失，特总结如下： .高三文科班： 高三文科班的教学工作是我工作的重中之重。经过两年的工作洗礼，我已清晰了自己的教学工作的最大弱势所在了：那就是学究气太浓，不能与同学融洽相处以便提高教学效果，性格刻板，缺乏新意，教学上不能向老老师准时请教等等。地理被认为是文科中的理科，概念多，原理多，图型多，要记要背的东西不少，要理解把握的原理规律不易为同学所接受，我是摸着石头过河，根据同学订购的高三地理总复习·金牌方案来精讲例题，巧设练习，反馈讲解。讲解内容涉及“地球地图”、“地球的运动”、“天气与气候”、“陆地和海洋环境”以及“高二地理选修”。当然同

6、学对学问的把握程度参差不齐，因此“一诊”成果差别较大。最高分为彭雪，获得了56分，有效分上线人数为7人，远没有达到我心中预定的目标，更觉得自己的付出与回报相差甚远。这昭示了一个道理：教学须有方;教无方则人不尊。我总结自己教学的最大过失在于我没有因材施教，没有对症下药，没有狠抓落实，肯定要使同学学问过手，哪怕同学只把握一点点，哪怕同学只听懂一点点，肯定要使同学能学到学问。象008等地理基础较好的同学好象下苦功夫又不够，而班上其他平常学习比较刻苦的同学，譬如007等好象虽下了苦功夫却效果不太抱负。大多数同学学起地理来如趟苦水，对地理的爱好不大，地理这道难关好像太难。详细来说，同学对图的熟悉程度不够

7、深，看不懂看不透地图，搞不清晰地图中蕴涵的丰富的地理信息。诸多同学对地理原理规律缺乏应用意识，不熟识地理语言，而我的授课也缺乏新意，讲题往往只限于学问点，难有开拓，易忽视同学的基础，对同学心情改变较少顾及，教学就成了我的单向传输，而非双向互动沟通，因此下学期我的工作要转变这一现状，力求能深化同学的心灵，了解同学做什么，了解同学需要什么，然后再进行行之有效的讲解。 .初二班级各班： 学校地理我都是按部就班地进行讲授，同学的成果较为抱负，但有一部分出于地理不算总分的想法没有仔细对待这一学科而导致分数不抱负，这是他自己造成的。学校地理原来就是鸡肋，目前就全国而言，单独的以省为单位组织地理学科参加中考

8、的省级行政单位一个都没有，但以地市级单位为平台，有一部分(尽管是一少部分)地级市组织了地理中考，因此我总是勉励同学学好地理，并不遗余力地劝学。我还特意订阅了新中考·地理报纸(周刊)，我信任随着课程改革，这种不合理现象会随着.的进步而有所转变，我会尽力教好我的同学。 学年教学总结 篇3 一、大力加强了办学条件的改善和校内环境的整饬 20xx年上半年各校投入大量资金用于改善校内环境，各校重新部署了校内文化氛围，使各校的校内又有了新的改变。XX学校修缮了教学楼顶附属设施，保障了师生的平安。黄中和城坨学校修缮了围墙。XX中学添置了一批新的课桌凳，借助参与镇全民运动会的契机，镇政府为各校添置了

9、部分表演队服装和器材。在训练局大力支持下，各校修缮了防水，中学校添置了部分新的电脑和多媒体设施。为了支持我中心校艺术训练工作，训练局还为黄中黄小两所学校添置了一批新乐器，使我中心校各校办学条件又得到了进一步的改善。 二、德育工作和师德建设工作不断引向深化 (一)德育工作 一是加强了对德育活动效果的讨论 各校在训练局德育工作方针指导下，注意开展丰富多彩的德育活动，以“降活提”为目标，在班主任和广阔老师中开展了课题性讨论，在活动中探究新的思路。同时加强了班主任队伍的建设，全力打造高素养治理团队。各校普遍促动了班主任工作的沟通和研讨等活动。协作训练局部署，开展了班主任素养竞赛活动。XX学校的“读班主

10、任之歌，走近名师，感受美好”活动等开展的绘声绘色。各校抓住班主任基本功大赛的契机，大力实施班主任素养提高工程，从治理艺术、治理方法、工作精神等方面进行了深化的研讨和沟通，促进了班级治理的实效。 (二)队伍建设师德工作 我们以“三德”训练为突破口，连续组织开展了“三德”系列学习训练活动 在各校学习训练活动取得了肯定成效的基础上，中心校主动组织开展沟通展现活动。20xx年7月6日，中心校组织了“三德”事迹沟通暨典型展现活动。各校推举的典型老师从自己实际工作动身，讲解并描述了发生在身边的“三德”先进事迹，在中心校又一次引起了剧烈的反响。中学老师关于师德话题的辩论赛一方面展现了中学老师的素养，同时也为

11、广阔青年老师带来更多的启迪，师德工作资料和成果的展现为各校供应了很好借鉴。 总之，通过一系列活动的开展，不断促进了我们干部老师队伍素养的提高和整体工作的成效。 三、狠抓教学研讨，努力提升中学校教学质量 上学期我中心校注意教学研讨工作的实效性，旨在提高老师教研水平和教学质量，开展了丰富多彩的系列活动。 1、教学研讨沟通活动 中心校坚持以狠抓同学良好学习习惯养成为突破口，进一步营造“以特色促进展，以习惯促学风，以学风带质量”的深厚教研教改氛围，在学校教研室指导下，黄小多次承办了中心校教学研讨沟通活动，3月份“学习习惯”培育暨学校教学特色建设拉练展现活动受到了全区领导老师的好评。城小胜利地进行了全校

12、师生参加的作业展评活动。同时我中心校注意中层领导抓教学的示范沟通展现工作，开展了系列的讨论与实践。我们推动的中层领导课堂教学展现沟通研讨活动也得到了训练局教研室领导的认可，与此同时，各校也主动开展校本教研和联谊活动。黄中与其他校联谊沟通活动丰富多彩，黄小校本教研结合课题性讨论，开展了扎实有效的沟通和研讨，杨家泊学校与郭岭学校的老师们多次与郭岭学校进行联谊，城小与区其次试验学校胜利组织了城乡手拉手送课活动。丰富了我们的教研氛围。 2、开展了丰富多彩的各类教学竞赛活动 首先，我们组织开展了信息技术、信息技术与英语整合优质课评比活动。各校在中心校统一领导下，分别组织了本校信息技术、信息技术与英语整合

13、优质课选拔活动，各校选拔赛以主题教学月的形式组织，程序是先由老师讲课，然后是本校校长(一把校长)就老师的讲课进行说课，据此择优推选出一名选手参与中心校竞赛。中心校在各校评比的基础上，组织了中心校信息技术、信息技术与英语整合优质课评比活动，黄中裴树涛老师、黄小王友占老师分获中、学校信息技术优质课评比活动竞赛第一名，黄中李玲老师、黄小李红莉老师分获中学校信息技术与英语整合优质课评比活动第一名，黄小王友占、李红莉两位老师分别代表中心校参与区级竞赛。5月20日，中心校组织了以“我读书、我健康、我欢乐”为主题的.学校生读书演讲竞赛和小制作创造评比活动，通过近1个小时的紧急角逐，黄小田敬蕊、杨小董若诗、城

14、小么旭、董娜、黄小裴彤等五位同学分获前五名，这五位同学代表中心校参与区级演讲竞赛并取得了良好成果。7月30日，中心校进行了学校老师基本功竞赛活动。通过现场写数学教学设计、说课，现场默写古诗，写读书笔记，中心校评委领导小组现场打分等环节的实施，最终城小的裴丽霞、黄小的董春霞两位老师分获数学组第一、二名，黄小的刘春霞、城小的郑伟玲两位老师分获语文组第一、二名，城小的裴丽霞等7名老师代表中心校参与了区级竞赛活动。 黄中主动组织本镇三所中学的教学联谊，为老师的专业化成长搭建宽阔的平台，3月20日与黑沿子中学、大齐学校等骨干引领(立标)暨全镇联片教研活动，镇三所中学老师的研讨沟通，给全镇中学教研工作制定

15、了方向和目标。带动了我镇中学教学工作的整体进展。 各项活动的开展，促进了我中心校教学研讨沟通活动的不断创新进展，提高了广阔老师的素养，促动了教风学风，教学质量明显提高。 四.成人学校幼儿园工作不断扎实推动 成人学校近年来胜利进行了各种大田作物新品种的试验示范推广工作，在全区起到了引领作用，多次受到局领导好评，同时也承办了区市等级现场会议;各类培训主动探讨创新模式;农业服务站面对农夫，受到了老百姓的欢迎。幼儿园注意老师队伍素养的提高，狠抓基本功，主动开展各类竞赛和竞聘活动，她们以教学讨论为重点，对孩子的习惯培育已真正纳入了教学方案的重点性工作，并取得了实效，开展了各类教学研讨沟通活动，各项治理工

16、作也在朝着更高目标迈进。 以上是我中心校半年来所做的一些主要工作。思索我们的进展，目前我们还存在许多不足，在这里我也列举一下： 一是“三名”工程的建设工作还任重道远。首先，我们的干部老师在理论水平以及治理理念上还有很大的差距。队伍中依旧存在不注意理论的讨论，只求手头工作的满意的现象，探究、讨论意识淡保课题讨论停留在表面。有的在训练治理工作中不能大胆创新，满意于自身范围的工作，没有全局意识和学校进展意识。在教学治理中教学指导方面缺乏理念和实践阅历的支撑。老师队伍中真正的改革意识淡薄，课堂教学没有真正的理论支点，教学手段流于形式化，教学设计缺乏科学性等等。课改工作中老师的课题性讨论不能真正的实施和

17、推动。 二是我们的德育讨论工作还比较薄弱，成果性的东西少。德育讨论缺乏实践阅历和教训的积累总结。课题讨论没有真正的扎实的推动，依旧停留在日常的工作和活动中。 三是对学校的进展谋划干部老师尚不能从长远准备，短期效应比较明显，讨论探究实践创新意识缺乏。人人参加训练改革和学校进展谋划的氛围尚没有真正形成。 四是依旧还有部分老师思想不能跟上学校进展的步伐，工作效果不明显等现象。 如何解决这些问题，如何适应不断进展的训练形势，有待我们广阔干部老师共同思索和尽快解决。 学年教学总结 篇4 完阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，20xx年已接近尾声，回想这一年的工作，有许多的感受，现将一年来的思想工作总结如下： 一、

18、思想方面 在工作中，严格根据“爱校、爱岗、爱生”，“团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取”的要求去规范自己的行为。对待同学做到：民主公平，严格要求，耐烦教育；对待同事做到：团结协作、友好相处；对待自己做到：严于律己、以身作则、为人师表，坚持“老师无小节，事事是育人”的思想。 二、工作方面 上学期学校支配我教烹饪1，电商3和旅游三个班的数学教学。就届来讲，高一的同学基础学问欠缺，所以在教学上关键是要培育同学学习数学的习惯及爱好。这使得我更加仔细备课，从网上多查找能吸引同学的例题引入新课，努力使同学爱上我的课。旅游这是个会考班，本人深知肩上的担子重，工作压力大，教学难度高，因此我采纳结对子的方法

19、，让同学们互帮互助，共同进步，同时我也做好课后辅导工作，经过一学期的努力，大部分同学在会考中取得了较好的成果，能够顺当毕业。同时自己在参与市第九届中职数学基本功竞赛中荣获一等奖，这与平常自己的工作详情和同事的关心是分不开的。 这学期，本人任烹饪1，烹饪2，电商3这三个班的数学。通过上学期的熟识，本学期接手时，师生感情融洽，这三个班各有特色，如烹饪1大部分同学能做到仔细听讲，主动回答老师的提问，并且有一半同学有参与高考的意向，所以在教学上除了完成书上A组力量要求之外，在平常复习时多加些提高题，让同学的思维得到更好的进展；再如电商3，这个班大部分同学比较活跃，基础又好，但这就影响到一部分较文雅，同

20、时又想学习的同学，所以在课堂上多点名请同学回答，调动全班同学的主动性，同时让每位同学都能听到如何思索如何解答；如烹饪2，这个班基础过于薄弱，同学学习主动性低，这样就要求课堂上多些例子，盼望能吸引更多的同学来学习来思索。 当然在这一年的工作生活中，自身还有许多的不足和缺点。但我信任，只要我能仔细的工作，加上自己对同学的喜爱，我会不断学习，不断进步。会将领导交给我的任务完成的更好。 学年教学总结 篇5 一年一度的述职在今日拉开了帷幕。能有一大块的时间悄悄地坐下来，端详自己一年来的工作，总结一年的得失，感受许多。述职，我个人理解为自己评价一下自己的工作，一个人的自我评价总是不能那么客观，自我批判意识

21、不够，自我抬高意识很强。所以，假如我今日的述职有失偏颇之处请在座的老师多多批判指正。 纵观过去的一年，我只是和在座的每一位老师一样，认仔细真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下面就简洁地向大家汇报一下。 苏联闻名训练家苏霍姆林斯基说过这样一句话：“训练的技巧的全部神秘就在于喜爱每一个同学。”喜爱同学是老师职业道德的核心。工作中，我用我的真心真情去关爱每一位同学，敬重他们的思想和观点，公平地共享他们的喜怒哀乐，耐烦地引导他们迈好成长的步履，和同学建立了深厚的感情。担当五（1）班的语文教学工作，我的肩上担负着双倍的责任。时间真的是很有限，但我必需对我的同学负责。我以十倍的

22、责任感投入到教学工作之中，不断学习优秀的训练教学阅历，改进自己的教学教法，期望能提高他们的学习爱好，影响他们的思想情操，培育他们的良好习惯，拓展他们的学问技能。对于我的同学我在尽我所能地指导他们学习，但分管工作耗费了我的肯定的精力，花在同学们身上的时间相对少了，对此，我总觉得心怀歉疚。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学阅历和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要留意对自己的学问进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的胜利与失败、阅历与教训，更注意讨论如何启迪同学才智，调动同学学习的主动性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。 谈到我

23、的分管工作，我要感谢在座的每一位同仁。是你们赐予了我最大的理解和支持，是你们替我分担了肩头的重量。回想一年来的德育工作、少先队工作：从军事夏令营、常规训练成果展现会到江苏省公益广告设计大赛，从红读征文到加碘盐征文、科普征文，从江苏省第十五届青少年科技创新大赛到少先队DV短片大赛一个个竞赛纷至踏来，一项项活动目不暇接，再加上学校的德育常规工作，牵扯了不少精力，花费了不少心血，度过了不少个不眠之夜。但这一切都是值得的。在这一年中，我校的德育工作为评估为优秀级，少先队工作年度考核连续两年被评为武进区少先队基础建设星级单位。算不上什么成果，但它是我们全校老师共同努力的结果。 一年一度的述职，让我更清醒

24、地熟悉到了自己工作中的疏漏和失误，实事求是地仔细反思后，发觉自己工作中还存在以下不足： 1.缺乏进取精神。工作中，虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺乏细致果敢的工作作风，简单自我沉醉，且有很强的惰性，工作还不够主动、大胆，更谈不上潜心钻研。 2.自身学习还不够。我分管学校德育工作，同时担当五班级语文教学，理应多充电，多学习，多汲取新的信息，但由于某些客观上的缘由（家务忙、工作重、压力大），再加上主观不够努力，所以，业务水平进步不快，德育工作也不能做得精彩加有特色。 俗话说：“旁观者清。”在座的老师就是我的一面镜子，在镜子里，我看到了自己的不足，我真诚地盼望在座的每一位老师能直言不讳地对我的工作

25、提出珍贵看法和建议，使我前行的脚步迈得更扎实，感谢！ 学年教学总结 篇6 一学期即将过去了，快乐劳碌同时也是收获多多。今年我接任了三班级的数学，我在仔细钻研教材的基础上，准时向有阅历的老师请教，更新教学理念，大胆进行教改，在推动“自主创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。 课前仔细钻研教材，学习专业学问，更新教学理念，精备教材，备教法，备学法，备同学，做到心中有数。 教学中关注同学的现实生活，留意沟通生活中的数学与教材之间的联系。通过同学熟识的、贴近现实生活得内容和情境，关心同学理解和体验从现

26、实生活中产生和进展的数学学问，使生活阅历促进数学学问的学习。通过数学学问在现实生活中的应用，丰富和拓展所学学问，感受数学与现实生活的联系，提高同学的数学活动阅历和应用意识。 关注同学心理特点，让同学喜爱数学。以“同学喜爱数学”为宗旨，注意突出趣味性。教学时无论是老师语言的运用、教学方法的选择、直观教具的运用、教学的组织等方面，都力求做到符合儿童的心理特点、认知特点和观赏水平，增加学习的爱好，使同学感到学习是一件有意思的事，从而情愿学习数学。 注意学问的形成和预设，转变以例题形式排列数学学问或事实的传统教材模式，建构符合儿童认知活动特点的、有利于促进师生互动式数学活动的课程形态。通过开放性的、激

27、励性的活动指导，将传统的老师讲授变为同学生活中的认知活动，通过同学的主动探究、合作学习，变单一的答案和“最优”方法的接受为同学个性化学习活动体验的反思和沟通。 数学活动的设计，关注同学对学问的形成过程的理解。数学活动设计关注的不只是同学获得学问与技能的结果，而是同学经受、探究、创新、实践等过程后所得到的体验、尝试和机会。 创设问题情境和开放空间，培育同学的思维力量。教学中努力开发课程资源，制造性地组织教学，为同学供应自主学习、合作沟通的空间，实现同学的自主探究和个性化学习，创设一些开放性的问题，使每个同学都能对其中的一些问题有自己的想法，从而获得胜利的体验，增加学好数学的自信念。 课后做到准时

28、反思，准时总结，准时调整自己的教学思路。针对学困生做到课上耐烦指导，课下耐烦辅导，关心他们树立学好数学的自信念，收到了良好的效果。 学年教学总结 篇7 本学期的工作即将结束，本期来在学校领导和广阔老师的支持下，在工作中取得了较好的成果，同时自身素养也得到了较大的提高，为了能更好地做好今后的工作，现将本期所作工作总结如下。 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 初一同学大多数是13、14岁的少年，处于

29、人生长身体、长学问的阶段，他们奇怪、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，留意力也不集中。总之，初一同学处于半稚嫩、半成熟阶段，把握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的奇怪化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。我在教学中的主要环节是以下几方面： 1、课前预备工作 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。在了解同学的基础上考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。把教材和同学实际很好地结

30、合起来，确定课堂上要讲的主要内容。 2、课堂工作 (1)首先搞好组织教学，这是顺当进行正常教学的保证。 (2)其次是复习旧课，引入新课。 (3)再次是同学依据老师要求独立进行学习活动。 3、课后辅导工作 在辅导工作中，我擅长依据同学的不怜悯况，设计不同的问题，采纳不同的方式，主动地去引导、启发同学，可问他是怎样想的？怎样理解的？听一听他们的见解把握他们的状况，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，真正做到因材施教。这对于提高差生，大面积提高学校数学教学质量是会起到肯定作用的。差生形成的缘由虽然是多方西的，但是同学的学习基础，学习爱好，学习动机，学习方法等方面是值得引起我们留意的问题。只要老师锲而

31、不舍，会渐渐增加同学的学习爱好，从而产生剧烈的学习动机，不断地提高学习水平。 在教学教研上我主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种爱好爱好，博览群书，不断拓宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 “金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言过急，平常考试较多，语言不够生动。 走进21世纪，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 学年教学总结 篇8 在录用同学中，非文史类考生录用分数比重点线平均高出49.50分，文史类考生录用分数比重点线平均高出2

32、9.75分。数据表明，学校生源质量在稳步提高。怎样让优秀的同学在中国农业高校受到良好训练、确保成才？“十一五”开局之年，我校以“基本条件、基本规范、基本创新体系”建设为重点、以迎评促建达标创优为主攻目标，持续加强教学条件建设，全面规范教学管理，重点强化教学质量监控，深化开展训练教学改革，取得了显著成果。 首先，在师资和课程建设方面硕果累累。年，我校动物科技学院张沅教授获得“国家级教学名师江”，农学院彩万志、动物医学院陈耀星、资环学院李晓林三位教授获得“北京市教学名师奖”，使我校获得“国家级教学名师奖”的教授达到2名，获得“北京市教学名师奖”老师达到6名。与此同时，动物科技学院吴常信院士主持的动

33、物遗传学、农学院孙其信教授主持的作物育种学、工学院李伟教授主持的机械制造工程学三课程获得“国家级精品课程”称号；土壤学（资环学院李保国主持）和农业推广学（人发学院高启杰主持）等课程获得“北京市精品课程”称号。在教材建设方面，我校共有108种教材入选“十一五”国家级规划教材，创下了历史最高水平。继年18种教材获得北京市精品教材之后，最近，我校又有19种教材入选北京市精品教材。 其次，本科教学迎评促建工作全面推动。坚持“评估结果优秀”为目标导向；注意评建结合、训练结合；加强基本条件建设、基本规范建设、基本创新体系建设；按训练大争论与自评整改、预评估与攻坚、完善与提高、接受评估四个阶段稳步推动；以本

34、科定位与特色凝炼、学科与专业结构优化、质量保障长效机制完善、教书育人凝聚力提高、农口教学领导地位的确立为五大重点；切实落实组织、投入、宣(传)培(训)、评查、责任和政策六大措施。详细落实了学校、学院和部门组织机构、工作方案、责任分工，重点对学院、部门进行了两次全面检查督促，重点排查试卷、论文和关键指标，并通报结果，全面整改。将烟台校区教学评估纳入全校评估体系。评估办公室参与训练部评估培训研讨会。各个学院组织领导、管理人员和老师到全国各大高校参观学习，超过百人次。各个学院依据专家看法全面整改。 第三，教学条件实现历史突破、进入整建完善阶段。校内西区科学园农学认知与试验实践教学基地竣工在即，试验实

35、践教学体系与管理模式设计已经完成，包括近4000平方米的两栋玻璃温室和1000多平方米的教学试验用房，总占地面积34亩，总投资400万。学校领导高度重视这项“民心工程”，相关学院赐予大力支持，师生员工高度评价。校外北京上庄现代都市生态农业讨论型教学实习基地、河北曲周集约化平原农区资源环境教学实习基地、涿州动物科技教学实习基地、河北沽源草地生态教学实习基地建设进展顺当，内蒙武川农牧交叉带生态复原教学实习基地、动物医学院的涿州大型动物医学实习基地、永定河流域生态-经济-.-文化综合教学实习基地、烟台（校区）海洋生物与外向型绿色产业教学实习基地规划正在进行。资环学院、工学院、农学院、食品学院等学院的

36、校外教学基地建设进入规范完善阶段。另外，继去年生命科学试验教学中心被评为“北京市试验教学示范中心”之后，今年，化学试验教学中心也被评为“北京市试验教学示范中心”。生命科学试验教学中心具备了冲击国家试验教学中心的条件和水平，综合工程训练中心和电工电子试验教学中心具备了冲击北京市试验教学中心的条件。至此，年以来，国家、北京市和学校（占80%）累计挺直投入教学条件建设达到一亿多元。年的教学投入较往年还将大幅增加。对此，主管教学工作的常务副校长江树人欣喜地指出：教学条件建设不仅成为提高教学质量的有效保证，也为新一轮教学改革供应了保障，更为迎接本科生教学水平评估做了主动预备。 第四，教学改革与规范管理带

37、来教学水平、育人质量的提高。验收的22个校级综合教改项目中有6项进一步完善、培育之后具有冲击北京市和国家教学成果奖的实力，获得4项北京市教改立项，主持（2项）和参与（1项）的训练部重点教改项目取得阶段性重要成果。教务处全面修订教学管理文件（新发校发文13个、处发文8个）。加强期中教学检查，组织校、院两级领导、管理人员、老师听课、座谈会。完善同学评教和视导体系，通过试讲和答辩保障新开选修课质量，多渠道征求同学看法和建议，通过教代会、听证会等形式广泛征求多方面的看法和建议。通过电子注册为学分制的实施铺平道路。严格规范学籍管理，对达到退学标准的40多同学进行了清理。这一举措在同学引起了较大的震惊，起到了较好的作用。加大高校生科研训练支持力度，新增119个项目，调动了同学课外学习的主动性、主动性。狠抓毕业论文（设计）规范化管理。增加开题环节，在把好答辩质量关的基础上，加强前期管理与过程掌握。拓宽保研条件，激励同学创新，共有11名有特别潜质和专长的同学得到推举资格。年，我校同学参与了多项校外竞赛，首次捧回了高校生数