人教版语文四年级上册期末总复习提纲全套

1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版四年级语文上册期末复习提纲1（字词部分）班级 姓名 座号 一、看拼音写字xiá yí kuàn bo zhèn海（ ） 转（ ） 空（ ） 同（ ） 地( )朝（ ） 猜（ ） （ ）产 （ ）果皮 （ ）作xù b lián xí n 顺（ ） （ ）较 （ ）合 （ ）卷 鱼（ ）记（ ） （ ）此 （ ）系 （ ）性 竹（ ）情（ ） （ ）直 （ ）线 （ ）击 栏（ ）二、给加点字选择正确的读音。（在正确读音下划横线）堤(d tí)岸 山崩(bn bn)地裂 恍恍惚惚(h

2、f)允许(yn yn) 引吭(hán kàn)大叫 耙(b pá)扫柔弱(ruò nuò) 惬(qiè xi)意 成绩(jí jì) 掂量(din diàn)量 凌(lín nín)空 叮咛(nín nín)三、看拼音写词语。 bó wù ln zhào u l zhào yào fèn xì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jìn jì jn yún ch&#

3、249; jio hén jì yn bì( ) ( ) ( ) ( ) ( )su su xun zé qn xié yán yì fù ài( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lón dn ln kù shì hòu pí qì o zh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jìn zhí ki pì pán xuán bo li zhì huì( ) ( ) ( )

4、 ( ) ( ) cn yù n diàn pín hén xí j xún jn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cho rn chén ch qn yín mn jié xin mn( ) ( ) ( ) ( ) ( )rèn pín tn wán jìn zhí o zh méi hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、看拼音写四字词语。hén uàn jin miàn qí t

5、3;u bìn jìn yn rén zhù yì xn x ruò kuán( ) ( ) ( ) ( ) suí yù ér n kuán fn dà zuò jú cù bù n cón rón bú pò( ) ( ) ( ) ( ) yán chán ér qù bú shèn qí fán bn x n&#

6、237;n shì zh shé hu luò( ) ( ) ( ) ( ) z tài bù y shn hón bào f qn bó yàn yàn ròu tón bo( ) ( ) ( ) ( ) fn hé rì lì yào w yán wi dé yì yán yán zhèn xn zhn huá ( ) ( ) ( ) ( )四、找出错别字，并把正

7、确的写在括号里：满天卷地（ ） 应接不霞 （ ） 豪不可惜（ ） 不可思意（ ） 精神大震（ ） 狂风大做（ ） 慌然大悟（ ） 出呼意料（ ） 腾云架雾（ ） 百衣百顺（ ） 默默无蚊（ ） 随心所浴（ ）骑乐无穷（ ） 咳不容缓（ ） 食全食美（ ） 食面埋伏（ ） 年年有鱼（ ） 灯红洒绿（ ） 行单影只（ ） 精疲力尽（ ）五、多音字组词 bó（ ） bng（ ） jio（ ） zhé（ ）泊 屏 角 折 p（ ） píng（ ） juè（ ） shé（ ） n（ ） shn（ ） jìn（ ） chng（ ）杆 扇 尽 称

8、n（ ） shàn（ ） jn（ ） chèn（ ） p （ ） gng （ ） mó（ ） shè（ ）铺 供 模 舍 pù （ ） gng （ ） mú（ ） sh（ ） mn（ ） jiàn （ ） dàn（ ） hè （ ）闷 间 当 喝 mèn（ ） jin （ ） dn（ ） h （ ）人教版四年级语文上册期末复习提纲2班级 姓名 座号 一 、把下列词语补充完整，并按要求填写。美味佳（ ） 不（ ）置疑 欣喜（ ）狂 形（ ）影只和（ ）相处 气（ ）雄伟 如虎（ ）翼 受（ ）匪浅

9、神（ ）飞扬 千（ ）百态 神（ ）莫测 变化多（ ）风和日（ ） 身（ ）魁梧 牛刀小（ ） 一丝不（ ）（ ）征北战 神清气（ ） 突如（ ）来 慢条斯（ ）风平浪（ ） 若有所（ ） 呼风（ ）雨 年少气（ ）雪花飞（ ） 垂头（ ）气 应接不（ ） 平安无（ ）供（ ）不周 （ ）其不备 （ ）子成龙 老马识（ ）胆小如（ ） 金碧辉（ ） 举（ ）无双 所向披（ ）1、 含有动物名称的词语有： 请再写出五个含有动物名称的词语： 、 、 、 2、 描写人物神态的词语有： 3、 描写自然景物的词语有： 二、在括号里写出加点词的反义词。 1、虚心使人进步，（ ）使人（ ）。 2、文章篇幅太

10、长了，不能增只能（ ）。 3、他遇到任何事件都显得十分镇定，一点儿也不（ ）。 4、他们在试验中不怕失败，坚持研究，终于获得了（ ）。 5、本来与我很亲近的同桌，不知什么原因明显（ ）我了。三、给带点的词语换上一个意思相近的词语。1、榕树下经常洋溢着孩子们的笑声。（ ）2、谁允许你们到这儿来玩呢？（ ）3、一天早晨，小强被喧闹声吵醒了。（ ）4、他总是聚精会神地听课。（ ）5、我第一次感到了温暖和愉快。（ ）（ ）四、比一比，再组词嘲 ( ) 疑 ( ) 拆 ( ) 侍 ( ) 魂 ( ) 潮 ( ) 凝 ( ) 斥 ( ) 待 ( ) 魄 ( ) 恰 ( ) 幻 ( ) 燥 ( ) 归 (

11、) 赖 ( ) 洽 ( ) 幼 ( ) 躁 ( ) 规 ( ) 懒 ( ) 荐 ( ) 伐 ( ) 核 ( ) 衡 ( ) 淌 ( ) 存 ( ) 代 ( ) 该 ( ) 横 ( ) 倘 ( ) 五、查字典要查的字音序部首再查几画应选的义项崭新高峻，突出 非常，极非凡大概，要略 凡是，所有的 平常的，不出奇的融洽和谐 跟人联系，商量规范圆规 法则，章程 相劝 谋划抱负用手臂围住 愿望，志向 围绕 心里存着六、选词填空傲慢 傲然1、鹅的步态，更是（ ）了。2、它常（ ）地站着，看见人走来也毫不相让。发现 发明 发生1、我们要自觉遵守交通规则，以免（ ）危险。2、只要留心观察生活的人，才能（ ）生

12、活中的美。3、爱迪生一生有一千多项（ ），为人类作出了巨大的贡献。4、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（ ）。假使 假说 假想1、教授肯定了他的（ ）有道理，并且说有人曾提出过，但都没有足够的事实加以证明。2、魏格纳提出了关于大陆漂移的（ ），引起了地质界的震动。3、（ ）我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅可以算是伟大的工程了。 人教版四年级语文上册期末复习提纲3（句部分）班级 姓名 座号 一 、 扩写句子，让句子更加生动具体。1、妈妈为我梳头发。 2、天空撒满了星星。 3、长城是奇迹。 二、把下面的句子改写成带“把”字和“被”字的句子。1、小仙女送给小木偶人类所有的表情。

13、 2、我拿起挂在衣架上的大衣。 3、奶奶不小心弄翻了灶台上的粥碗。 三、把下面的词语组成一句通顺的话：焰火 升上 五彩缤纷 天空 的这场 演出 精彩的 印象 深刻 我 在 脑海里 留下了 四、按要求写句子：1.钱塘江大潮不是天下奇观吗？（改为陈述句） 2.西沙群岛的海水怎么会显示出不同的颜色来呢？（改为陈述句） 3.我们的学校是一座美丽的大花园。（改为反问句） 4.我们不能随地乱扔纸屑。（改为反问句） 5.他每天坚持练习半小时的书法。 他的字写得好。（用关联词合并句子） 6.小明诚恳地接受了批评。 小明很快改正了错误。（用关联词合并句子） 7.小草长出了地面。（改为拟人句） 8.一阵风吹过，荷

14、叶在摇摆。（改为拟人句） 9.老槐树那笔直的树干撑起巨大的树冠。（改为比喻句） 10.我的心里说不出是什么滋味。（改为比喻句） 五、修改病句。（用上修改符号）1.小红描写并观察了冬天盛开的腊梅。2.通过老师的反复教育，使我认识了错误。3.公园里盛开着五颜六色的黄色的花。4.我们在学习上应该有刻苦攻关。5.四年一班的人数是全校最多的班级。6.期中考试，同学们普遍的成绩提高了。7.小明不但努力学习，而且他的成绩很好。8.家乡的夏天是一个迷人的地方。9.古诗对同学很感兴趣。10.爷爷常常对我讲那过去的有趣的往事。11我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。12. 北京的秋天是个美丽的地方。六、给

15、下列的句子加标点。1、妈妈皱着眉头说 电冰箱买得起 电费可付不起啊2、 盖得可真快啊 我情不自禁地说3、 这个坑的深度肯定不够 小明指着土坑说 还要再挖得深一些 人教版四年级语文上册期末复习提纲4（课内阅读）班级 姓名 座号 一、根据内容判断，对的打“”，错的打“X”。1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 （ ）2、 珠穆朗玛峰是世界最高的山峰。 （ ）3、居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。是因为它的唱歌。 （ ）4、胸有成竹讲的是北宋时期著名画家文与可的故事。 （ ）5、笑是很重要的，只要会笑，那就够了。 （ ）6、长城、颐和园、秦兵马俑、丽江古城都已列入世界遗产名录。 （ ）7、

16、黄鹤楼送孟浩然之广陵是宋代诗人李白写的。 （ ）二、课文内容回顾1、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！文中加引号的“鸟的天堂”是指 ，不加引号的“鸟的天堂” 是指 。2、题西林壁的作者是 代的 。诗中描写庐山雄奇壮观、千姿百态的诗句是 ；蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味的诗句是 。 3、黄鹤楼送孟浩然之广陵的作者是 代著名诗人 。题目中“之”的意思是_，这首诗后两句_ _，表现了诗人送别好友时的 的感情。4、送元二使安西的作者是 代著名诗人 。这首诗不直抒离情别绪，而是借劝酒诗句_ _，表达了 。5、_朝诗人_写的游山西村中有两个成语，它们是：_和 _，和这两个成语有关

17、的两句脍炙人口的诗句是：_, _。人们在_的情况下经常用到这两句诗。6、登上万寿山，站在佛香阁的前面 ，颐和园的景色 。葱郁的树丛， 着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。 ,昆明湖静得像 ，绿得像 。游船、画舫在湖面 ，几乎不留一点儿 。 ，隐隐约约可以望见古老的城楼和城里的白塔。这段话作者先描写了_、_和_；再写正前面的_、_和_；最后写远眺时所看见的_和_。 7、爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出 的六七根细丝，每根细丝像 。细丝跟新叶子一样，也是 的。这就是爬山虎的脚。作者从 、 、 这几方面对爬山虎的脚进行细致描写。8、猫的作者是_。文中说猫的性格“古怪”，意思是指 ，作者主

18、要从三个方面来写猫的古怪。他笔下的猫既_，又_；既_，又_；既_，又_；高兴的时候_，不高兴的时候_。表面看起来作者是 猫的，其实是表达了对猫的 之情。9、本学期的课文开阔了我们的眼界，我们观看了被称为_的钱塘江大潮，游览了世界第一大峡谷_，跟随巴金爷爷一起观赏了广东新会被誉为_的一棵大榕树，和女作家萧红一块儿欣赏了变幻莫测的_ _。我们还从丰子恺笔下知道了那只_的白鹅，从俄国作家叶·诺索夫笔下见识了那只_的白公鹅，以及老舍爷爷笔下那只性格_的猫和_的母鸡。我们又观赏了我国的“世界遗产”-_的万里长城，有“皇家园林博物馆”之称的_，有“世界第八大奇迹”之称的_。我们还感受了人与人之间

19、的纯真情感，体会到了李白送别孟浩然和王维送别元二时的那种_之情；从刘章爷爷的搭石中感受了乡亲们_的精神和_的传统美德；从台湾同胞冒着生命危险为大陆青年小钱捐献骨髓的感人事迹中感受到了李博士和台湾青年_的高尚品质，用他们的爱心架起了一座_。当卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰他，默默地关爱他，我们又一次受到了              （作者是亚米契斯）；在一个圣诞之夜，保罗结识了一个生活贫穷的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗

20、的心灵，使保罗和我们都深深地体会到了_。人教版四年级语文上册期末复习提纲5（日积月累）班级 姓名 座号 一、积累：雾锁山头山锁雾， 绿水本无忧， ；青山原不老， 。山山水水处处明明秀秀，_重重叠叠山，_；丁丁冬冬泉，_。一径竹阴云满地，_树红树碧高低影，_四面荷花三面柳，_清风明月本无价，_正月梅花_ _，二月兰花_ _，三月桃花_ ，四月 _，五月石榴_ _，六月荷花_ _，七月_ _，八月丹桂_ _，九月菊花_ _，十月_ _，十一月水仙_ _，十二月腊梅_ _。有志者 。（ ）盛年不再来， 。及时当勉励， 。（ ）莫以善小而不为， 。（ ）业精于勤， 。行成于思， 。（ ）没有大胆的猜测

21、就 。（ ）既 ，又 ，这是科学工作者 ，让我们在 去探索 。（ ）在 科学宫里，胜利属于 的 的人，他们有_ _，心里燃烧着 。（ ）二、运用A、每当中秋之夜，我身在异国寂寞难耐的时候，我就更加思念家乡的亲人，这真是_啊！               B、有时侯，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：_，旁观者清。_朝诗人_在_中的诗句_说明的就是这个朴素的道理。C、昨天下午，金老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑

22、汁，百思不得其解。就在我“_”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“_”。于是我迅速地解开了这道难题。人教版四年级语文上册期末复习提纲6（课外阅读）班级 姓名 座号 (一)没有人喝彩的工作 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。 妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”我一边抹（m m）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。“学校开家长会要演节目但是老师不让我当主角（

23、jiojué），却只要我在后台工工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（ ）地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么 是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事 妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说这表是徒有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这是没有人喝彩的工作

24、，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（ ）。1、画去文中不正确的读音。2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。 恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和3、从哪里看出我很伤心？_4、给第2自然段中缺少标点的地方加上标点符号。5、读文中画“”的句子，回答下列问题。（1）句中的“这”指的是什么？为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作”？_（2）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。_ (二) 劣势与优势有一个10岁的小男孩，在一次车祸中失去了左臂，但是他很想学柔道。最终，小男孩拜一位日本柔道大师做了师傅，开始学习柔道。他学得不错，可是练了3个月，师

25、傅只教了他一着，小男孩有点不明白大师为什么要这样做。他终于忍不住发问：“我是否应该再学学其他着？”师傅回答说：“不错，你的确只会一着，但你只需要会这一着就够了。”小男孩仍旧不是很明白，但他很相信师傅，于是就继续照着师傅的教导练了下去。几个月后，师傅第一次带小男孩去参加比赛。小男孩没有想到自己居然能轻轻松松地赢了前两轮。第三轮稍稍有点艰难，但对手还是很快就变得急躁，并连连进攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一着，又赢了。就这样，小男孩顺利地进入了决赛。决赛的对手比小男孩要高大、强壮许多，也似乎更有经验。小男孩一度显得有点招架不住，裁判担心小男孩会受伤，就叫了暂停，并打算就此终止比赛，然而师傅不答应，

26、坚持说：“继续下去！”比赛重新开始后，对手放松了戒备，小男孩立刻使出他的那一着，制服了对手，由此赢了比赛，得了冠军。回家的路上，小男孩和师傅一起回顾每场比赛的所有细节，小男孩鼓起勇气道出了心里的疑问：“师傅，我怎么凭一着就能赢得冠军呢？”师傅答道：“有两个原因：第一，你基本掌握了柔道中最难的一着；第二，就我所知，对付这一着惟一的办法就是抓住你的左臂，可是你没有了左臂。孩子，有的时候，人的劣势未必就是劣势，可能反而成了优势。1.写出下列词语的反义词：艰难（）敏捷（）赢（）2.第二自然段中“这样做”指什么？你明白大师为什么这样做吗？_3.“有的时候，人的劣势未必就是劣势，可能反而成了优势。”你同意这种说法吗？请联系实际谈谈你的看法。_ (三) 悠悠寸草心日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。社长shnshì（）着他的脸，出乎意外地问：“你替父母洗过澡擦过身吗？”“从来没有过。”青年很老实