人教版小学四年级语文上册单元试卷全册

1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版小学四年级上册语文第一单元自查卷一 、 我会拼，我还会规范地写词语。（8分）lng zho hng gun gu l cn ln （ ） （ ） （ ） （ ） fng x mn tin jun d （ ） （ ）二、我能用“”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 枝干（gn gn）的数（sh sh）目不可计数（sh sh）。 三、我知道要先比一比，再组词。（4分）株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ）珠（ ） 缝（ ） 潮（ ） 拂（ ）四、我积累了很多好词语，我一定能填对。（4分）风平（ ）静 若（ ）若现 不容（ ）疑 神秘莫（ ）水天相（ ） 千（ ）百

2、态 人迹罕（ ） 涓涓（ ）流五、我明白了，是要在括号里填上合适的词语。（2分）（ ）地叫着 缓缓地 （ ） （ ）的响声 金灿灿的（ ） 六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分）继续 陆续1、我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。2、我们（ ）跳上一只船。平静 静寂1、起初，周围是（ ）的。2、过了好久，钱塘江才恢复了（ ）。七、我会照样子连一连。（6分）丁丁冬冬泉 天连水尾水连天青山原不老 报得三春晖野火烧不尽 清泉石上流雾锁山头山锁雾 春风吹又生谁言心寸草 高高下下树明月松间照 为雪白头第二部分 阅读积累与运用（30分）一、我阅读鸟的天堂片段，然后按文后要求回答问题。（14 分）我们

3、的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1、“榕”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法应查（ ）。（2分）2、从文段中找出下列词语的近义词。（3分）靠近（ ） 面貌（ ） 振动（ ）3、我从（ ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我

4、会用直线画出有关的句子。（2分）4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是 （2分）5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。（1分）6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。朗读时应读出（ ）的语气。（2分）7、我也要用一句话来赞美榕树。（2分） 二、我认真阅读下面的故事，然后回答问题。（16分）弟兄俩一起出门旅行。路上，他们看见一块石头，石头上刻着几行字，上面写着：朝日出的方向走，游过一条河，遇到一头母熊，从母熊身边抢走两只小熊，然后走进山里的一所小房子，就会得到幸福。弟弟看了，对哥哥说：“咱们去试试吧，也许会得到幸福。”哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许

5、是谁开的玩笑，即使去了也到不了河边；到了河边也许游不过河；游过了河也许抢不到两只小熊；万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使抢到到了小熊也许找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或许它根本不是我们所需要的。弟弟认为不如去试试，不费点力气干点事不能使快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下来。弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福他做了五年皇帝不过在第六年，另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他，把他赶下了台。于是弟弟又回来了，来找哥哥。哥哥还是老样子，不阔也不穷。弟兄俩见面，开始讲各自的经历。哥哥说：“结果还是我对，我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝，可是你也经历了不

6、幸。”弟弟说：“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意，但是我的生活是值得回忆的，你却连见可回忆的事情都没有。” 1、给下面的字选择正确的读音。（画横线）（3分）俩（lng li ） 费（f hu ） 率（shui shi）2、请你给故事加上题目。 （2分）3、理解字的意思。（1分）“不阔也不穷” 阔： 3、看了石头上的几行字，哥哥是怎样想的？请用横线画出。（2分）4、看了石头上的几行字，弟弟是怎样做的？请用波纹线画出。（2分）5、你喜欢哥哥还是弟弟？为什么？（3分） 6文中哪句话对你最有启发？请端端正正地抄下来，并写写你从中感受到了什么？（3分） 三、习 作（30分）愉快的暑

7、假结束了，在假期里你或许游览过风景名胜，或许到亲戚朋友家做客，或许参加过一些有意义的活动你愿意和大家一起分享你的经历吗？请选择其中的一件事，将内容写具体些，题目自拟，不少于300字，期待着你的杰作！四年级语文第一单元测试卷班级_ _ 姓名_ _ 学号_ 分数_ _一、 我会看拼音，写词语。（每字0.5分，共27分）kun ku b w ln zho fi tn bn tn （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）y ji hi f cn ln zh gn i l （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） fn x zho yo sh sho jn j bi man man（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） r

8、u yn ru xin hn un jin min （ ） （ ） q tu bng jn mn tin jun d （ ） （ ）n shu dn wn fn pn ln jn ( ) ( )二、 积累填空。（10分）1、_，天连水尾水连天。2、绿水本无忧_；青山原不老_。3、_，曲曲环环路 ，丁丁冬冬泉，_。4、好读书_；好读书_。5、水水山山处处明明秀秀，_我还能写一副对联：_ _三、 比一比，然后选择恰当的词语填空。（7分）继续 陆续 连续1、下课了，我们（ ）走出教室，到外面去活动。2、妈妈回家后，（ ）把剩下的脏衣服洗完。3、在齐会战斗中，白求恩大夫（ ）工作了69个小时。突然 果

9、然 居然 仍然1、鸟的天堂里（ ）没有一只鸟。 2、他来得很（ ）。3、老师生病了，但（ ）坚持给我们上课。4、我真没有想到他（ ）会做出这样的事情来。四、 理解课文内容填空。（每空1分，共30分）1、午后一点左右，从远处传来 ，好像 。顿时 ，有人告诉我们，潮来了！我们 往东望去，江面还是 ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声 ，只见东边 的地方出现了一条白线，人群又 起来。2、那条白线很快地向我们 ，逐渐 ， ， 。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地 ，那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。五、 阅读课文片段填空。（共19分）起初周围是静寂的。

10、后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，边看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹起来了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的（ ）小的（ ）花的（ ）黑的（ ）有的站在树枝上叫（ ）有的飞起来（ ）有的在扑翅膀（ ）1、给画（ ）的句子加标点。（7分）2、选出该段中的一对反义词（ ）-（ ）（4分）3、这是作者第（ ）次来到“鸟的天堂”，看到（ ）。（2分）4、这段话中描写鸟的形态的词有（ ）、（ ），描写鸟的颜色的词有（ ）、（ ），描写鸟的动作的词有（ ）、（ ） 、（ ）。（7分）5、三个“有的”构成了排比句写出了鸟的各种（ ），让我们感受到了鸟的天堂里鸟的

11、生活的（ ），表达了作者对鸟的天堂的（ ）之情。（4分）6、从这段话中，我们不仅知道了鸟的（ ）多、（ ）多，还能感受到它们在这里生活得（ ）。这段话是 （ ）态描写。（4分）小学语文第七册第二单元测试题班别: 姓名: 分数: 第一部分:基础知识积累与运用（34分）一 、读拼音写汉字。5hui y yn b hn j su y r n（ ） （ ） （ ） （ ） 二、 比一比，再组词。4 蜡（ ） 浑（ ） 毫（ ） 茎（ ）腊（ ） 挥（ ） 豪（ ） 经（ ）三、写出下列词语的反义词和近义词。4近义词：宽敞-（ ） 惊奇-（ ）反义词：干燥-（ ） 光滑-（ ）四、把下列的词语补充完整。

12、6精神（ ）（ ） 不可（ ）（ ） （ ）如（ ）海（ ）（ ）不安 （ ）不可（ ） 枉（ ）心（ ）五、本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！6正月 ，二月 ，五月 ，六月 ，再写两句： ， ，六、我会默写古诗题西林壁。9 我会填：题西林壁作者是 ，是 代诗人。诗人观察的角度有 。第二部分：阅读积累与运用（36分）（一） 认真阅读爬山虎的脚选段，按要求答题。爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（

13、）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长（ ）的地方，反面伸出（ ）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的（ ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1按课文内容填空。102我能画一幅图，说明爬山虎的脚相对于茎，叶生长的位置，以及它的形状。33用“”划出文中的一

14、句比喻句，这里把 比作 。34第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。4.55认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎的 。作者写得细致是因为 。4（二）骆驼蓬骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（ qing jing ）地生长着，把根须深深地扎（ zh z ）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（ li li ），把它储进自己的叶和茎里但那不是为自己永存，而是为他人造福。可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和

15、叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。1给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“”）32请你用“”划出文章的中心句。13作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 ，的品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。54文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。3 第三部分：作文（30分）近来，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？请把你最感兴趣的

16、内容写下来，语句要通顺，题目自定。人教版四年级语文上册第三单元日日测验卷2 姓名一、看拼音写词语。F gi rng hu lng k r qng yng y( ) ( ) ( ) ( )wi qing zng tin lng dng kung fng d zu( ) ( ) ( ) ( )二、选词填空。 观察 侦察1、一只幼龟探出巢穴，在（ ）外面是否安全。2、我们想（ ）幼龟是怎样离巢进入大海的。 启示 启事3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（ ），有所发明，有所创造。4、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物（ ）。三、比一比,组词。凝( ) 代( ) 拔( ) 匠( )疑(

17、 ) 伐( ) 拨( ) 医( )拆( ) 偷( ) 牌( ) 乘( )诉( ) 愉( ) 碑( ) 剩( ) 四、词语搭配，划去不合适的词。.设计（图案 图画） （充满 充分）信心 心情（感激 激动） （震动 感动）世界 岁月（艰难 艰苦） （猛烈 热烈）鼓掌五、画出下面句子中用错的字，把正确的写在括号里。1、学校向美丽的花圆，孩子们多么辛福。 （ ） 2、小红座在电视机前，欣尝着一个个精采的节目。 （ ）3、这学期我通过怒力，在期未考试中获得了好成级。 （ ）六、按要求填词。（ ）的严冬 （ ）地逃跑（ ）的树木 （ ）地感谢（ ）的笑声 （ ）地挣扎（ ）的游戏 （ ）地游戏七、找近义词

18、、反义词并用带点的词写句子。近义词： 允许（ ） 诧异（ ）反义词： 喧闹（ ） 融化（ ）写句子： 允许_八、按课文内容填空并回答问题。 1、从前，一个小村子里有（ ）的花园，那里春天（ ），夏天（ ），秋天（ ），冬天（ ）。“唤来寒冬的，是我那颗（ ），（ ）的心啊！”这段话选自英国作家王尔德的 。学了它，我懂得了_ 2、去年的树中一共有四次对话。第一次是鸟与（ ）的对话，约定明年春天相见；第二次是鸟与（ ）的对话，鸟向（ ）询问树到什么地方去了；第三次是鸟与（ ）的对话，打听树的去处；第四次是鸟与（ ）的对话。读了这篇童话，我想对鸟儿说_。 3、中外通话是一座巨大的宝库，我喜欢在其中遨

19、游。在二年级下册我曾学过安徒生爷爷的 ，主要讲的是一只（ ）历经千难万险变成了（ ）。在课外，我还读过许多有趣的童话故事，我要把他们的名字介绍给大家。_ _ _ _九、阅读天地。有一棵大树，它自命不凡，常吹嘘自己的本领，总觉得谁也没有自己的本领大。它讥笑自己周围的房屋矮小，大地低下，自己伟大无比。人们经常在它的脚下浇水，它把这看作是对它的崇拜。于是，它更加飘飘然，目空一切。下雨天，人们成群结队地挤在树下避雨，它为了显示自己的了不起，摆出一副傲慢的架式，拼命摇晃。月夜里，它讥笑大地：“你瞧瞧，月光是先由我享受，然后才轮到你。”一天傍晚，乌云滚滚，不一会儿，暴风雨来临了。大树一看，过路的人四处奔跑

20、，就是没有人到它下面来躲避风雨。大树在风雨中抖动着，它慌得不知所措，即硬挺着腰杆。不一会儿，它开始感到力不从心，脚跟部松动了，它奋力挣扎，猛然一阵狂风呼啸而过，大树、树杈连同枯枝败叶一头栽倒在大地上。它愣住了，可怜巴巴的对大地说：“真没想到，世界上还有比我更有力量的。”从此以后，它再也不敢吹嘘了。1、在短文前加一个合适的题目。 _2、根据下面意思，在短文中找到合适的成语。 （1）自以为不平凡。 （ ）（2）因为惊慌不知怎么才好。 （ ）（3）心里想做，可力量不够。 （ ）3、在短文中找出与下列词语意思相近的词。嘲笑（ ） 摇摆（ ）4、读了这篇短文，你懂得了什么道理？写下来。人教版小学四年级语

21、文上册第三单元日日测验卷一、积累运用。（一）词语。1.默写古诗绝句并完成练习。写出3、4句的意思“：2.写出下列诗句的意思。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。3.在下面每句话的括号里选用一个恰当的词,并打上“”。（1）微风从昆明湖上吹来,好(凉爽 清爽)啊! (2)石桥的柱子上雕刻着许多狮子,(姿态 姿势)不一。 (3)北京的颐和园是一个(美丽 美妙)的大公园。（二）句子。1将下列句子补充完整。 (1)昆明湖静得( ), 绿得( )。 (2)一棵棵榕树就像一顶顶( )。 (3)妈妈握着把我送回家的阿姨的手，激动得（ ）。（4）天空中的星星（ ）。2缩句。（1）我们学校操场的南边有一棵茂盛的皂荚树

22、。 （2）天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。3排列句序 。 （ ）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。（ ）湖岸边，垂柳成行，只了叫个不停。一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！（ ）青龙湖的景色可真美啊！（ ）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。（ ）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳，嬉戏，打闹，玩得真开心。 二、阅读。（一）阅读短文，回答问题： 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画

23、没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。1文中用具体数字来说明长廊的 特点。2在文中划线句子中用“”标出动作词。3“几千幅画没有哪两幅是相同的。”不但说明画 ，而且体现了我国 和 。4作者为了写出长廊的美，主要写画和花，用“”“-”分别划出相关的句子。5文中哪个词可看出游人的心情舒畅（ ）。（二）阅读短文，回答问题。鲁迅小时候求知欲望十分强烈。除了私塾里读的那几本书以外，他还瞒着先生，读了不少带有民主思想的小说和自然科学方面的书。他特别爱看一本名叫花镜的书，这本书记载的是中花的理论和经验。他不仅经常翻看这本书，而且还进行实践

24、。他自己动手，种了很多花木和可以做中药的植物。经过一段时期的实践，他发现书里有些地方的说法不完整，不正确。例如，花镜中说，映山红只能长在山上，如果移栽到家园，就必须用原来山上的土，要不就不能活。鲁迅经过实践，发现这种说法不全面。他便在“映山红”那一节书的边上，加了一段批语：“花性喜燥，不宜多浇，即不以本山土栽亦活。”1用“”划出“一段批语”，从批语中可以看出，鲁迅小时侯读书时，就善于 2你爱读哪些课外书？写过批语吗？三、作文。秋天是迷人的，天高云淡，枫叶似火，硕果累累。到校园、公园、农村、山野走一走、看一看、听一听、闻一闻吧，选择一处景物，仔细观察，展开想象，用手中的笔把秋天的景物写下来，写出

25、这处景物的特点。要求书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。(在格子第一行正中写上你自己拟的题目)小学秋季四年级语文第一学月定时作业 姓名_ 得分_一、看拼音，写词语。（10分） Zh zhx han p taohung hl ba ( )( )( )( )( )ho dng hu lng zhng cho j shu pio liang ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给带点的字选择正确的读音。（4分）号（ho ho）叫 发卡（fqi f k） 差（ch chi）错 薄（b bo）弱 河堤（d t） 碾磨（m m） 和（hu h）唱 喷（pn pn）香 三、辨字组词。（10分）

26、坚（ ）刺（ ）均（ ） 遍（ ）霜（ ） 竖（ ）喇（ ）匀（ ） 编（ ）箱（ ） 笼（ ）漂（ ）眠（ ）跪（ ）沸（ ） 拢（ ）漂（ ）飘（ ）桅（ ）佛（ ）四、补充词语。（12分） 水天（ ）（ ） 风（ ）浪（ ） 漫（ ）卷（ ） 若（ ）若（ ） （ ）（ ）并进 （ ）（ ）荡荡 杂草（ ）（ ） 无（ ）无（ ） 人（ ）人（ ） 流（ ）溢（ ） 山（ ）地（ ） 人（ ）鼎（ ）五、选择恰当的词语填空。（7分）虽然但是 尽管还是 即使也 只要就 如果就 只有才（1）（ ）这次我没考好，（ ）我有决心在下次考试中取得好成绩。（2）（ ）今天的天气很热，他（ ）坚持干到

27、底。（3）（ ）刻苦学习，长大（ ）能成为一个合格的建设者。（4）（ ）秋天到来，大雁（ ）会往南飞。 平静 安静 宁静（1）过了很长时间，他激动的心才渐渐（ ）下来。（2）上课铃声一响，教室里立刻（ ）了下来。（3）清晨，同学们的欢笑声打破了校园的（ ）。六、照样子，写句子。（4分） 例：满地各色的落叶，像一只只漂亮的蝴蝶。 那芦苇一根根直立着，像 ( ) ( )像 ( ) 七、按要求改写句子。（10分） 1、漂亮的篮子里装满了各种各样的绿叶。（缩句） _ 2、朝霞映得山川、树木、河流、房屋一片明艳。（改为把字句） _ 3、在学校的每一天，我都能看到孩子们的笑脸和读书声。（修改病句） _ 4

28、、喂！让开，我要过去！（改成礼貌用语） _ 5、钱塘江大潮是奇观。（改为反问句） _ 八、默写古诗枫桥夜泊。（5分） _，_。 _，_。 九、请写出两句关于气象的谚语。（4分） _ _ 十、阅读短文，回答问题。（14分） 秋游景山十月的北京，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。走进景山公园大门，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠林的映衬下，像一幅美丽的图画。山脚下是一个大花坛，一朵朵傲霜的菊花，像节日的礼花一样，五颜六色，千姿百态。我们沿着青山铺成的山道逐级而上，来到了万春亭。举目眺望，那美丽的北京全面尽收眼底。东面，一座座高大的楼房，一排排暂新的厂房，鳞次栉比。远远的地方，一个

29、高大的烟囱吐出的白烟，像一缕缕白纱在蔚蓝的天空中飘散开来。西边，北海公园那洁白如玉的白塔，屹立在琼岛的顶峰。岛的四周是明亮的湖水，湖里游船很多，远远望去，仿佛是一片片嫩绿的叶子，飘荡在水面。向南望，紫禁城庄严的建筑展现在眼前。金黄色的琉璃瓦给故宫披上了一层金装，仿佛一条条金带，直通雄伟的天安门广场。远处，是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼。离开了万春亭，我们沿着崎岖的山路来到了公园。这里，果实累累。海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄色的大柿子把树枝压弯了腰。好一派迷人的秋色！太阳慢慢地从西方落下去，火红的晚霞映照天空。朵朵浮

30、去，仿佛一块块红绸，把景山映照得更美丽了。1、请从文中找出下列词语的反义词。（3分）温暖-( ) 平坦-（ ） 怒冲冲-（ ）2、请用画出文中的比喻句。（1分）3、请把表示颜色的词语摘抄在下面横线上。（1分）_4、这篇短文是按_ 顺序写的。用画出文中表示这种顺序的句子。（2分） 5、作者是以_为观察点，按照_ 、_ 、_ 的方位观察描述的，分别描述了_ 、_ 、_ 的景色。（7分）十一、作文。（20分）童年生活是有趣的、令人难以忘怀的。请你把自己童年生活里发生的一件最有趣或最难忘的事写下来，要求：题目自定；选材要恰当，中心要明确，重点要突出；语句要通顺。人教版四年级上册语文第四单元试卷一、识字

31、与写字 l看拼音写词语。 yo w yn wi zu yu pn r yun r s ( ) ( ) ( )mio b shn hu cn rn b p wn ru k qn( ) ( ) ( )bin hu du dun x x r shn ( ) ( ) 2比一比，再组词。 欺( ) 稿( ) 辟( ) 受( ) 期( ) 搞( ) 僻( ) 授( )二、阅读 1照样子写词语。 例：沙沙作响 咕咕地叫2写出反义词。 讨厌 ( ) 凌乱 - ( ) 洁净 ( ) 集合 ( ) 局促 ( ) 温柔 ( ) 3把画“ ”的部分改成成语。 (1) 白公鹅走起路来慢慢腾腾，不慌不忙。 ( ) (2)

32、 老舍先生笔下的猫和鸡，写得非常逼真，好像活的一样。 ( ) (3) 饭罐已经没有一点儿东西。 ( ) (4) 刚满月的小猫同样富有朝气，充满活力。 ( ) 4按猫原文填空，再回答问题。 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会 。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是 ，再跑再跌。它的头 ， ，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐 新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。 (1)这段话写了小猫的什么特点? (2)作者在表现小猫的特点时，是把小猫当作 来写的，这更能表达出作者 的感情。 5阅读短文，回答问题。 小 鸡 我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九