早教实习报告

1、早教实习报告早教实习报告1 幼儿老师实习总结时间荏苒，转瞬间来早教点实习的时间快结束了，一个月的实习生活除了工作阅历和学问上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校内的思维模式到职场的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说道从校内模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开头，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将同学行为带到工作环境中去，但是在学习新的学问是要保持虚心的看法，一个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很改善”刚开头的时候感觉好漫长，一个月呀，还是在山区什么时候才能熬到头啊，可是，转瞬间，一个月已经过去，当着一天真来到时，突然对实习产生了一

2、种难以割舍的情感，早教点的实习让我在欢乐中猎取了许多学问，学到了早教点的实习操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的珍贵财宝。 当我进入早教点的大门时，映入眼帘的是孩子们的作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是有野人们的嬉戏场地，看到眼前的一切，我感觉立刻回到了童年时间，进入了童话的王国，孩子们的世界。 走进教室，我观察满地的雪花片、玩具、积木和教具，就像当时，他们个个从不同的家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。 这一个月来，我辛苦的训练他们，从不要求他们将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时说感谢、何时问好，从不要求他们唱歌把调音唱准，我只

3、要他们尽兴的唱歌，欢乐的跳舞，从不曾在他们嬉戏欢乐的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的欢乐。跟他们相处的这些日子以来，我总是用于其他老师的方式跟他们沟通，不必大声的管教他们他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有三分之一的时间他们在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群孩子平均不到六岁，其时应在父母身边享受着父母对他们的呵护，却由于父母的工作无暇照看，所以把他们放到这里某些孩子的父母说，孩子的成长就这么一次，很遗憾错过这么多，而我何其有幸看到这么多孩子的成长，由于孩子爸妈的劳

4、碌，大多数孩子不会吃饭、上厕所，所以，他们自己必需要学着自强独立，他们必需从闹脾气拒食、始终到学会自己那汤勺吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自己整理桌边环境，我脑中收集了很多个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没有机会观察。我很珍惜这一切，我给他们的是任何地方都可以获得的，但他们给我的，却是无价的、特殊的。 每天下午四点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪容，梳理小女生们的头发，等着家长来接他们回家。 实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清晰自己的力量，更可以找到和书本不上完全不一样的学问面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以进展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的

5、做，又何来一步步的进展。在这次一个月的实习期里，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。 我通过听课初步了解了老师们的教学方式，大致把握年龄阶段同学的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培育同学健康、语言、.、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角色促进幼儿情感、看法、力量、学问和技能等各方面的进展。器重我觉得叫有特色的是他们在上课前八点到八点二十的谈天时间，也就是培育语言方面。语言力量的进展是在运用的过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说并能拿到主动应答的环境，老师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由沟通等对幼儿的语言进展具有重要的意义。这里，

6、老师首先引出一个小伴侣感爱好的一个话题，然后有小伴侣们举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。在大家发表完自己的看法后，老是在想他们阐述他的看法，这样既准时订正了小伴侣们不正确的观点，又没有明灭孩子们主动乐观的心情，老师与同学之间的情感进行了很好的沟通，语言力量也提高了不少，可谓一举夺得。 以前我比较注意于对有关幼儿身心进展特点的学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这一次在早教点的实习，第一次完整的观看了幼儿园的一日生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项很重要的任务，一门值得重视的学问，王老

7、师很会利用机会对幼儿进行随机训练，把有方案的训练和随机训练相结合。在举止幼儿活动是我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案、突发行为和语言，不能快速地敏捷地回答和处理。说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出的结论是大部分不都是由于我是新手老师造成的，渐渐的磨练会让我这些不足得到改进。通过这次实习，我把握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财宝。实习让我思想渐渐成熟，也是我懂得了：“学高为师，行正为范”的道理。在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的不足，提高技术水平。这一个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一个段人生的起点，我信任在将来的路上我会做得更好。在这一段的学习过程中，

8、是熬炼我们每个人的一个重要阶段，在县幼儿园实习的这段时间，使我感受到了作为老师所遇到的一些问题，如：幼儿挑食、幼儿打架、家长对你的不满足、带班老师对你的训斥等。当遇到这些问题的时候，作为幼儿老师的我们不应当放弃，假如遇到问题你只是学会了放弃，那就说明你还没有作为一名幼儿老师的资格，也没有资格和孩子们交往。由于在你还没有真正开头教学的时候你已经放弃了这个机会，也放弃了自己。完整的观看了幼儿园的一日生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项很重要的任务，一门值得重视的学问，王老师很会利用机会对幼儿进行随机训练，把有方案的训练和随机训练相结合。在举止幼儿活动是我看到了自己的

9、不足，如对于幼儿的意外答案、突发行为和语言，不能快速地敏捷地回答和处理。说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出的结论是大部分不都是由于我是新手老师造成的，渐渐的磨练会让我这些不足得到改进。 通过这次实习，我把握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财宝。实习让我思想渐渐成熟，也是我懂得了：“学高为师，行正为范”的道理。在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的不足，提高技术水平。这一个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一个段人生的起点，我信任在将来的路上我会做得更好。 在这一段的学习过程中，是熬炼我们每个人的一个重要阶段，在县幼儿园实习的这段时间，使我感受到了作为老师所遇到的一些问

10、题，如：幼儿挑食、幼儿打架、家长对你的不满足、带班老师对你的训斥等。当遇到这些问题的时候，作为幼儿老师的我们不应当放弃，假如遇到问题你只是学会了放弃，那就说明你还没有作为一名幼儿老师的资格，也没有资格和孩子们交往。由于在你还没有真正开头教学的时候你已经放弃了这个机会，也放弃了自己。 早教实习报告2 一、实习目的 1、培育独立从事幼儿园训练工作的力量，培育喜爱本专业，忠诚训练事业，献身于幼教事业的专业思想; 2、了解幼儿园一日生活常规，熟识适应幼儿园工作; 3、了解幼儿园训练工作的一般特点，实习幼儿园老师工作，培育初步的幼教实际工作力量; 4、通过实习能把所学的基本理论、专业学问和技能、技巧、综

11、合运用于训练和教学实践中。 二、实习内容 1、第一周为见习期：观看幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、老师与家长之间的互动状况;熟识幼儿一日活动支配;观看老师组织训练活动，学习阅历; 2、其次三四周实施训练活动，组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班老师沟通以学习阅历，完善效果;在活动中观看揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、.、自然、健康五大领域; 3、每周进行实习总结，填写专业实习周志; 4、另外还帮助老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动。 再者，为大家报告我的实习总结。 在幼儿园实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所熟悉。时间不长，但对我实践力量的提

12、高，理论学问的改善，以及个人对幼教事业的熟悉都有很大促进作用。 通过实习，我更挺直地接触幼儿园日常工作，更挺直地与幼儿接触，这对于我幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的改善作用，更促使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施训练活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工该有多大的训练机灵。这也是指导我今后学习的方向标。 通过实习，我感觉各方面的力量有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批判指导，提出许多受用的珍贵看法。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立实施训练活动方面，在处理幼儿“小冲突”方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。虽然实习让我

13、体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的力量，提高自己，所以心理很踏实。 在实习期间，欣喜自己取得了成果。虽然每天都会遇到不同的状况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成果，由于你又多了几非常钟的阅历。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开头时那样盲目。 一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的熟悉变的详细、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要连续努力。 幼儿老师的爱是一种崇高的.情感。这种爱既要具有母亲般的细腻，真诚，同时又蕴含着丰

14、富的公正，公平。这种爱产生于强然的历史使命感与责任感，需要在实践中经受一个自我修养的历程，需要树立乐于奉献，不重名利的意识，安心于幼儿训练这平凡而有意义的工作岗位。只有这样，才能把真诚的爱献给每一个孩子。“一切为了孩子，为了孩子的一切”，无论他们来自怎么样的家庭社区，无论他们品德如何，幼儿老师都要一视同仁，公平对待，用一颗慈祥和善之心来关爱孩子、敬重孩子，为孩子着想。要有一颗创新之心、勤于实践，勇于探究是幼儿老师爱岗敬业，尽职尽责的精神的行为表现。面临现代.进展的压力和挑战，人才素养和创新力量将成为国力竞争的焦点。 提升自己的精神境界和思维的品位，真正成为“教学的仆人”。这是每一个人必需思索的

15、问题。随着训练改革的深化，教学观念与行为都有了很大的改变，渐渐熟悉到，向别人学习当然重要，但也不行忽视自身学习，由于每天和孩子在一起，每天都在实践着详细，丰富，生动的训练活动，有许多的训练感受，假如不专心去捕获这些来自心灵的感受，他们就会稍纵即逝，假如抓住了，并深究它，那么这些感受变成自己的东西。 在幼儿园的一个月懂得了许多!每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的仆人。真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，训练他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，完靠现在学的学问是远远不够

16、的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的.安心;我愿用我的真心，换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。初为人师，欣喜中有困惑，快乐中有感悟。幼儿的训练和成长，都把握在幼儿老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。 最终补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得兴奋的事了，事实证明我做到了，我信任在以后的道路上我肯定会做得更好，虽然我不能

17、做到让全部的人都满足，但是我会尽我自己最大的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。 早教实习报告3 今日是我其次次上课了，总觉得第一次上得不够好，这一次我盼望有所突破，思索了很久，我觉得我现在陷入了一个思维误区，我总觉得自己缺少阅历，我想得更多的是亲亲姐是如何操作的，然后我进行仿照，可是我觉得的话可能会缺少一个自我，于是我想有点自己的东西。联系了我所学的专业学问，幼儿园的一个重要训练理念是“调动幼儿的已有阅历，让幼儿成为活动的主导者”，所以我打算这一次，由我来引导，让幼儿自己去说，去做。 这一次授课的主题是“上幼儿园”感觉的确是不怎么好操作，不过好在敏捷性挺强的，我可以自由的发挥。 我由幼儿

18、歌曲打电话导入，培育孩子们听与说的力量，让孩子们自己去听然后回答:歌曲里有谁，在哪里，在干嘛，尔后再讲了一个关于兔妈妈问小伴侣们在红黄蓝幼儿园里的一些事情，让孩子们回答:在红黄蓝孩子们最喜爱哪位老师，为什么，红黄蓝有什么好玩的东西，再后，兔妈妈说她的宝宝们也要上幼儿园了，让小伴侣们送送她的宝宝，这样，让孩子们每人拿一个娃娃，带他们买票，上车，坐车的时候学唱我上幼儿园的儿歌穿越独木桥，隧道，到了以后让孩子们介绍自己的同班同学给娃娃，之后再是发书，引导孩子们看书，最终是引导孩子们贴贴纸，装饰幼儿园的汽车。 我设想得好像很不错，对孩子们听，说，做的力量都是有所关心的，环节之间的连接也好像比较好玩。但是真正到了操作的时候，那的确可以用惨不忍睹来形容，第一个问题抛出来，他们就挺直告知了我，是娃娃在唱歌。我再自己清唱了一遍，想让他们听清晰，但是有一个宝宝在乱跑，接下来另一个也跑起来了，还有一个干脆就躺下了，总共四个宝宝，城城由于分别焦虑始终在哭，亲亲姐带着，