《力和机械》考点考题展示

1、.?力和机械?考点考题展示DIV.MyFav_1329361403363 P.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1329361403363 LI.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: &

2、quot;Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1329361403363 DIV.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1329361403363 A:linkCOLOR: blue; TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1329361

3、403363 SPAN.MsoHyperlinkCOLOR: blue; TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1329361403363 A:visitedCOLOR: purple; TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1329361403363 SPAN.MsoHyperlinkFollowedCOLOR: purple; TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1329361403363 PREFONT-SIZE: 10pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAM

4、ILY: "Arial Unicode MS"DIV.MyFav_1329361403363 P.aTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 21pt; FONT-FAMILY: Calibri; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1329361403363 LI.aTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDEN

5、T: 21pt; FONT-FAMILY: Calibri; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1329361403363 DIV.aTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 21pt; FONT-FAMILY: Calibri; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1329361403363 DIV.Section1page: Section1本章知识与消费、生活息息相关，所以中考命题常结合实际创设问题情境，让大家分析和解

6、决生活中的常见现象，考察大家运用所学知识解决实际问题的才能以及科学探究才能。中考的热点是弹簧测力计的原理与使用、重力的三要素、探究滑动摩擦力的实验、影响滑动摩擦力的因素、杠杆平衡条件及杠杆和滑轮的应用。考点一、弹力和弹簧测力计的使用本考点重点考察弹力的概念、弹力产生的原因、弹簧测力计的原理和使用方法等。弹簧测力计的使用往往结合重力、摩擦力、探究性实验等出题。例12019年浙江中考题小玲同学把两个50克的钩码挂到弹簧测力计的挂钩上如图1甲，图1乙是弹簧测力计的示数。以下有关说法错误的选项是 A称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下发生了形变B称量时钩码的重力势能减少，弹簧的弹性势能增加C弹簧测力

7、计的示数为1牛D钩码的质量与它受到的重力成正比思路点拨：试题A选项考察了力的作用效果：一是使物体发生形变，二是能改变物体的运动状态。B选项考察了机械能的知识，称量时钩码位置下降，高度减小，所以重力势能减少。弹簧形变增加，所以弹性势能增加。C选项考察弹簧测力计的读数，从图1看出示数为1牛，当然也可以根据钩码质量，利用G=mg来计算。D选项考察重力和质量的关系，应注意是我们只能说重力与质量成正比，而不能说质量与它受到的重力成正比。因为重力只能是随着质量改变，而不是质量随着重力改变。答案：D说明：试题综合性较强，不仅考察力的作用效果、弹簧测力计的读数、重力等知识，还涉及到重力势能、弹性势能大小的判断

8、。学科内甚至不同学科间知识的交融是中考的趋势，这就要求大家在平时的学习中，不仅要把每个知识点掌握结实，还要注意知识的前后练习，尽力做到融会贯穿。考点二、重力主要考察重力的产生原因、重力与质量的关系、重力方向和作用点。重垂线在生活中的应用、画出重力的示意图和探究重力与质量的关系是中考的重要考点。例22019年桂林中考题如图2所示，一架重型运输直升机在执行救灾任务时，通过钢缆将一质量为9×103Kg的货物悬吊着往下放。以下说法正确的选项是 A直升机所吊货物的重量是9×103NB直升机所吊货物的重量是9×104NC货物受到的重力方向是不断变化的D货物受到的重力方向是垂直

9、向下的思路点拨：货物的重量指的是货物受到的重力，重力的大小可以利用G=mg来计算，所以A错。物体受到的重力方向总是竖直向下的，这里面包含两个含义：重力方向总是不变的；重力方向是竖直向下，而不是“垂直向下，二者含义不同。答案：B说明：重力是由于地球吸引而产生的力，重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下的，所谓竖直向下就是垂直于程度面向下，或者是指向地球中心的方向。考点三、摩擦力静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦是摩擦的三种类型，探究影响滑动摩擦力的因素是中考热点，滑动摩擦力的测量涉及二力平衡知识，生活中增大和减小摩擦的方法也是常考的。例32019年杭州中考题如图3甲所示，用一拉力传感器能感应力大小

10、的装置程度向右拉一程度面上的木块，A端的拉力均匀增加，0-tl时间木块静止，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，答复以下问题：1当用F=53牛的程度拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为牛；假设用F=58牛的程度拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为牛。2如图丙所示，为研究滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系，在重力为17牛的木块上每次增加1牛重的砝码，分别用程度拉力F使木块作匀速直线运动。实 验测量数据如下：木块对程度面压力FN牛1718192021程度拉力F牛5154576063根据表格数据，得出滑动摩擦力

11、Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系式为。思路点拨：1题目涉及两种摩擦：静摩擦和滑动摩擦。静摩擦力和滑动摩擦力的大小都必须根据二力平衡来判断。当用F=53牛的程度拉力拉木块时，由于木块静止，摩擦力与拉力平衡，所以木块所受摩擦力大小为53牛。由图乙可知，木块处于匀速直线运动状态时的拉力为51牛，此时的滑动摩擦力应等于51牛。假设用F=58牛的程度拉力拉木块，木块受到的也是滑动摩擦力，此摩擦力的大小为51牛而不是58牛。这是因为决定摩擦力大小的不是拉力，而是压力和接触面的粗糙程度。2木块作匀速直线运动时，滑动摩擦力Ff与拉力F是平衡力，即Ff= F，要得出Ff大小与压力FN大小的关系，只需观察表

12、中上下两行数据即可。粗略地看，压力增大，拉力也要增大。是否成正比呢？求一下拉力与对应压力的比值，看是否相等，假设相等就是成正比，题目中比值为03。答案：153 51 2Ff=03FN说明：滑动摩擦力的大小不能直接测量，只能通过测量拉力的方法间接测量。只有把物体放在程度支持面上，让弹簧测力计沿程度方向匀速拉动物体时，滑动摩擦力的大小才等于弹簧测力计示数。滑动摩擦力大小的决定因素是接触面间的压力和接触面粗糙程度，与接触面积大小无关，与运动速度的大小无关，与是否做匀速直线运动无关，与拉力的大小等因素无关。考点四、杠杆能根据实际情况确定杠杆的支点，正确画出动力和阻力的方向及力臂，能正确区分三种杠杆是考

13、试热点。其中作出杠杆的力臂几乎是每一张中考试卷必出现的题型。例42019年江苏泰州中考题图4为用螺丝刀撬图钉的示意图，在图中画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图。思路点拨：图中用螺丝刀撬图钉时，螺丝刀绕O点转动，所以O点为支点。动力F1的力臂应该从O点向动力F1的作用线作垂线，并用l1表示这段线段如图5。撬图钉时，螺丝刀给图钉一个向上的力，但这并不表示阻力F2方向向上。恰恰相反，阻力F2方向向下，而且F2的作用点不是在图钉上，而是在螺丝刀上。这是因为阻力F2是螺丝刀受到的力，而不是图钉受到的力。答案：如图5。说明：有关杠杆的作图，首先要根据实际情况确定杠杆的支点，接着确定动力和阻力，切记动

14、力和阻力都是杠杆受到的力，它们使杠杆转动的方向正好是相反的即一个能使杠杆沿顺时针方向转动，那么另一个必然是使杠杆沿逆时针方向转动。最后作力臂，切记是从支点向力的作用线作垂线属于点到直线的间隔 ，不是支点到力的作用点的间隔 。考点5、杠杆平衡条件杠杆平衡条件是研究杠杆问题的核心，三种杠杆的划分及最省力问题都是根据杠杆平衡条件，利用杠杆平衡条件进展简单的计算，探究杠杆的平衡条件实验都是中考常考点。例52019年江苏扬州中考题在探究杠杆平衡条件的实验中：1小明发现杠杆右端低左端高，要使它在程度位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_调节。小明调节杠杆在程度位置平衡的主要目的是_、_。2如图6甲所示，在杠

15、杆左边A处挂四个一样钩码，要使杠杆在程度位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码_个。3如图6乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在程度位置平衡，那么弹簧测力计的示数将_变大变小不变，其原因是_。思路点拨：1杠杆在没有挂钩码前，必须使杠杆在程度位置平衡，目的是使待测力的力臂在杠杆上，便于测量。另外杠杆在程度位置平衡时，整个杠杆的重心就在支点O处，即杠杆重力的力臂为零，可以消除杠杆重力对实验的影响。发现杠杆右端低左端高，应将杠杆左端的螺母向左边旋一些，或将右端的螺母也向左边旋一些想一想：与大家玩过的跷跷板调节平衡是否类似？。2根据杠杆平衡条件，结合图6甲，有4

16、G×3格=n×G×4格，所以n=33图6中，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，拉力的力臂逐渐变小，根据杠杆平衡条件判断弹簧测力计的示数将变大。答案：1左 消除杠杆的重力对实验的影响使杠杆的重力的力臂为0 便于测量力臂233变大 该力的力臂变短了此时的力臂不是OC了说明：杠杆在没有挂钩码前，右端低左端高，其原因是整个杠杆的重心在支点O的右侧，将杠杆两端的螺母向左边旋一些，就可以使杠杆的重心左移。另外，挂上钩码后，假设发现杠杆不平衡，那么应挪动钩码的位置或改变钩码的个数，使杠杆在程度位置重新平衡。我们应注意：杠杆的两次平衡，调节方法是不同的。考点6、滑轮考察的重点是定滑轮、动滑轮、滑轮组及轮轴、斜面的使用。例62019年芜湖中考题定滑轮在使用时相当于一个杠杆。如图7所示，某人用绳子沿着倾斜的方向通过定滑轮拉住钩码，人手的拉力为F，钩码重力为G。1请在图中标出这只“杠杆的支点O，画出拉力F、钩码重力G及它们的力臂保存作图痕迹；2假设不计摩擦、滑轮重和绳重，请用杠杆平衡条件推证：F=G。思路点拨：1支点是杠杆绕着转动的点，所以定滑轮的支点在定滑轮的转轴上。钩码重力G作用在钩码的重心上，拉力F作用在绳端，方向沿着绳子斜向下。从支点分别向两个力的作用线作垂线，垂线长就是力臂。2