我们始终在一起,把春风带进空中课堂_第1页
我们始终在一起,把春风带进空中课堂_第2页
我们始终在一起,把春风带进空中课堂_第3页
我们始终在一起,把春风带进空中课堂_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、我们始终在一起，把春风带进“空中课堂” -同心县小学英语马晓平名师工作室 “空中课堂”观课议课活动纪实 “胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这是宋代诗人朱熹的名作春日，更是连日来同心县小学英语工作室的优秀教师们在空中课堂上为学生们带来精彩课程的真实写照。三年级金霞老师 四年级马晓平老师五年级杨娥老师 六年级纪晓凤“疫情当前，共克时艰。自2020年2月12日，同心县教育局开展了“在线直播”视频部署会议以来，我县组织全县小学优秀教师进行了“空中课堂”授课活动，马小平小学英语工作室承担了小学英语“空中课堂”评课议课任务。“停学不停课”我们始终在一起，把春风带进“空中课

2、堂。”1、 不忘初心，砥砺前行我县小学英语基础薄弱，学生英语底子差，鉴于这样的特殊学情，如何整合教材，将教学内容与网络资源深度融合在一起？怎样富有激情地隔着屏幕进行教学？这些都是我们所有观课和授课教师要思考和研究的问题。工作室老师们通过视频会议和微信，讨论教学设计，授课教师抓住小学生特点，利用教学助手制作生动有趣的课件，设计了Lets sing,chant,guess and find out,practice等一系列丰富有趣的活动，充分利用视频动画，TPR教学帮助学生理解。“听说领先，读写随后”逐步发展学生听说读写能力和语言综合运用能力。 评价组认真观课，做好记录经过试讲、评课、梳理成员建议

3、后，及时上报教研室，充分发挥了工作室团队指导、引领作用，为我县打造出了春风般的英语“空中课堂”。教师使出浑身解数适应“主播”新身份，学生们带着好奇与憧憬投入线上学习中。迎来了一个别样的学习之旅！ 2、 认真观课，科学评课2月17日“空中课堂”正式直播以来，工作室成员按照同心县“空中课堂”直播课程表认真收看直播，对每节课进行公平公正的客观评价。同时，做课教师虚心听取建议，积极改进，力求每堂课都扎实有效，让学生爱学，乐学，趣学。 各抒己见，思想火花碰撞3、 课后跟进，助推“空中课堂”每天“空中课堂”授课结束，工作室各位老师都及时通过微信群，云校家等平台，了解学生学习情况，反馈学生学习状态，有针对性地提出建议。课后反馈春暖中国，情系你我。学校、老师们将始终与我们的学生、家长手牵手、心连心。我们相信，春天已经到来，阳

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论