农村中小学现代远程教育应用示范校

1、现代远程教育教学资源应用示范校申报材料沿河县教育局远教办：近几年来，我校作为远程教育项目学校，坚持全面贯彻落实上级远教工作精神，牢固树立运用现代远程教育设施和资源服务教学、方便教学、促进教学的意识，切实把远程教育管理和应用列入学校重要的议事日程，严格遵循远程教育“面向学生、走进课堂、用于教学、服务社会”的方针，立足实际，着眼长远，通过规范项目管理、组织教师培训、加强资源建设、构建网络平台、坚持为农服务等各项措施的整合，最大限度地发挥了“光盘播放、卫星收视”两种模式在学生素质教育、新课程改革、校本培训、为农科技服务等方面的积极作用。为了能让我校的现代远程教育教学水平再上一个新台阶，我校决定进行农

2、村中学现代远程教育教学资源应用示范校的申报，在发展现代远程教育的过程中,学校立足于自身实际,逐步向规范化,健全化的方向发展.全体教师目标明确、认识统一，积极行动，成立了以校长为首的远程教育领导机构。选派了政治素质高、懂现代教育技术、会教学、能管理、富有奉献精神的计算机骨干教师担任现代远程教育技术工作，建立了相应的管理体制和激励机制。校长亲自督导、组织教师学习、培训，使全校上下形成了一个共识：现代远程教育项目的实施意义重大、作用非凡、前景辉煌。现将我校现代远程教育技术的应用情况陈述如下：一、健全制度，规范管理、落实责任农村中学现代远程教育工程的主要使用者、受益者和项目建设的主要实施者是一线的教师

3、和管理者，我们一直把项目的全面实施当作最重要的工作来抓。 完善组织机构，落实责任。成立了以校长为组长的管理领导小组，抽调一线骨干教师担当管理工作，层层分解工作目标，落实工作任务，明确分工，制定考核方案，不定期检查指导工作，定期召开现代远程教育专题工作会议解决存在问题，抓好项目管理、教师培训、技术服务、教学应用等工作，真正做到事事有人抓，件件有落实。 建立健全各种管理、使用制度，确保项目工作的正常运行。在制定了现代远程教育工程项目管理实施细则、现代远程教育设备管理制度、现代远程教育资源使用制度及设备使用方案的基础上，进一步完善中学远程教学管理标准、设备维护与保养制度、资源接收使用制度、人员培训制

4、度和“远程教育”资源使用考评标准等对一系列规章制度，对项目管理、资源使用、人员培训工作提出明确的标准和要求，全面加强项目的管理。 强化师资培训，加大经费投入.采用请进来，走出去的办法，加强对全校教师的培训。规定学校从有限的经费中拿出一定资金利用校本培训和例会时间对全校教师进行培训，使全体教师会用现代远教设备服务于教学，会用人数达80以上，用得好的达50以上，远程教育使用骨干达20以上。同时，我校设立远程教育专职管理员，投入经费购回光盘，在学校服务器上设置专用数据库，为全体教师更好地使用远教资源于教育教学工作中提供方便。 建立远教专柜，储备使用资料学校设立远教专柜，把远教设备硬件、软件、及下载的

5、各种资料、管理使用制度分类存放，严格管理，为以后的教育教学工作积累资料。二、结合实际，狠抓使用，充分发挥项目资源使用效益为充分发挥项目资源使用效益，我们主要通过以下几个途径，狠抓“远程教育”资源在日常教育教学工作中的应用： 及时规范的安装、调试和使用设备设施。确保远程教育资源按时接受。 紧紧抓住各种契机，全面开展教师培训工作。由远程教育管理人员向教师讲述现代教育技术的技术手段和方法、现代教育技术在教学改革中的作用和意义、现代远程教育的概念、技术及发展。 在学校领导的领导下和一线教师的积极参与下，学校利用每周星期三校本培训时间集中组织教师学习。并按教研组进行分阶段集中培训，经过培训，更新老师们的

6、教育观念，提高对远程教育项目的认识水平，使教师的学习意识增强，收集信息的意识增强，提高整体素质，为全面实施素质教育奠定坚实的基础。 为教师业务进修、改进教学提供参考资料。远程教育管理工作庞杂，涉及人员众多，为了保证远程教育工作能有序进行，我校进一步完善了远程教育资源管理办法，将每天接收 “中央远教”的教育教学资源及时地发布在校园网上，使全校教师不管是在学校还是在家里，随时都可查看校园网上存放的“中央远教”的教学资源。 组织师生观看教育电视节目，观看优质教育资源，拓宽师生的知识视野。为了使师生能按时收看远程教育资源，我们在 “远程教育资源下载课程表”和“远程教育使用课程表”的基础上，将加大对收看

7、远程教育资源和电视上的“同步课堂”、“示范课例”等节目的检查力度，使师生定期收看，学生轮流观看等方式来落实收看时间，扩大师生的知识视野。 把有关教育资源下载整理后刻录成光盘，或制成多媒体课件，为教学、教研、教改提供范例。为了使全体教师都能享受到教育资源，我们将把下载的优质教案、习题、单元检测题，扩展资料经过整理打印成册或刻成光盘发给教师内部使用，促进教育教学质量的整体提高。7开展活动，以用促学，有效地提高师生的信息技术水平。为了使用“远程教育”资源真正为师生的自觉行动，切实提高全校师生运用信息技术革新教学手段的能力和水平，我们制定奖励方案，鼓励、引导教师利用项目资源，制作课件，进行教育科研和专

8、题研究活动。定期进行总结评比，对做的好的教师和取得科研成果得人员进行表彰、奖励。并制定各教研组教每周观看“课堂实录”、“课改辅导”等内容五课时以上，做到使用、观看有记录、有讨论、有提高措施，使之更好的为教学所用。8加大管理力度，不定期进行检查。（1）、将远程教育两种模式应用纳入学校教育教学计划和工作总结。（2）、两种模式的应用要落实于课程的安排，要有专用课表。教师应用面不低于90。（3）、两种模式的应用要尽力落实于各个学科教学、落实于各个班级的运用，全体教师都应充分使用设备和资源开展教学活动。（4）、学校积极安排和组织两种模式应用的教研活动，每学期做到4次以上。（5）、远程教育设备有专用教室，

9、有专人负责，充分发挥其教学效益。学校要有完善的设备，资源登记、使用的制度；要有数字资源接收、使用、存储和共享等制度。三、强化师资培训，提高教师使用能力。现代远程教育工作的目的是利用现代化的教学手段进行教学，要充分利用好远程教育资源，必须掌握计算机的基础知识，我们利用现有条件，加紧对全体教师进行计算机基础的培训，使大家更好地使用远程教学资源。主要对教师培训的知识包括下面一些内容：1、现代远程教育简介；2、现代远程教育三种模式在教学中的应用；3、视听媒体辅助教学；4、计算机基础知识教学；5、Windows XP操作系统；6、Office 2003；7、卫星数据（IP）广播接受系统原理与应用；8、资

10、源管理、利用和整合。四、用好远程教育资源，推进学校德育工作的发展1、利用下载党员学习资料，服务于党的先进性教育为了配合党员先进性教育、科学发展观、创先争优学习活动，我们将把下载的党员学习资料共享，提高党员的思想素质，调动党员的模范带头的积极性。2、组织观看德育教育资源，促进学校的德育工作德育工作是学校的工作之首，也是学校的薄弱工作，我们为了提高全体教师的德育工作能力，将把下载的学习资料、动画刻成光盘或打印装订下发组织教师观看.3、组织师生观看安全教育资源，增强师生的安全保护能力安全工作是学校工作的头等大事，只有抓好安全工作，才能保证教学秩序的正常运行。我校将指导学校用好安全教育的资源，让师生定

11、期观看其动画、资料等，并开展主题班会进行讨论，增强学生的安全保护意识，提高学生的自护、自理能力。五、强化管理，加强远程教育使用的研究1、我们还确立了教学研究专题，强化管理，促进教研专题的研究。2、对每位教师的使用情况及专题研究情况进行定期与不定期检查，期末将对教师的学习掌握情况进行检测，并计入教师业绩档案。3、一线教师利用远程教学资源并在多媒体教室上课，每周不少于2次。所有教师可利用远程教学资源制作课件。4、按规定要求设置安排远程教育课程，并排出课程表；认真组织学生观看电视教育节目，示范课例。5、让教师在电脑上备课，把局域网接入Intranet中。在网上我们可以了解到全国乃至世界上最新的教学动态和先进的教学思想，开阔教师视野，增长知识，讲课时的内容不是仅仅停留在书本上，还能从网上了解到的各种最新信息，使课程内容更加丰富多彩，学生学习的积极性也大大提高。六、探索远程教育资源的开发，服务“三农”为了更好的利用远程教育资源，我校将把远程教育开发的利用方法的探索列入教研的一项专题工作来进行研究。把下载的资源进行整理不但用于校内，而且要让资源走出校园，服务与“三农”。充分利用远程教育项目设备、资源，为本地村镇农村党员教育和基层组织的建设工作提供必要的宣传学习资料，为村民提供农业生产