2012爱湖小学学校工作自评报告

1、爱湖寄读小学2012年度学校工作自评报告 一年来，我校以科学发展观为统领，紧紧围绕教育局工作要点，扎实开展各种工作。按照县教育督导室文件精神，我们结合本校实际，成立了自评工作领导小组，对照评估体系和细则，对这一个学年度的工作，实事求是、客观公正地开展了自评工作。为了更好的完成督导自评工作，我校召开了班子会议，认真学习文件精神，迅速成了自评工作领导组。并按要求进行了分解逐项落实到人头，分管负责人分别对自评内容进行自评，然后召开会议认真地汇总分析，讨论形成文字,广泛征询意见并开会通过公示。现将工作开展情况和自评结果汇报如下：一、办学标准1、学校基本情况我校是一所湖区小学，现有教工总数12人，小学专

2、任教师12人。教师全部获有普通话水平证书。教师学历合格率均为100%。现有学生176人，开设6个教学班。校园占地面积12000余平方米，生均近70平方米；校舍建筑面积2000余平方米，生均10余平方米；厕所79平方米。2、进一步完善学校内部配备设施建设标准化建设再上新台阶。（1）、努力克服困难，多方筹措资金，积极推进标准化建设进程。今年学校在上级部门的帮助下投入资金对教师办公、教学及学生学习的条件进行了改善，新进了一批音乐、体育、美术设施，补充了大量图书，促进了学校标准化建设、使我校综合实力大增，从而推进了学校各方面的整体协调发展。3领导班子有正副校长2人，中层领导2人。配备合理，年龄、专业结

3、构合理，行政管理机构设置科学，职责明确，指挥顺畅。领导班子成员戮力同心，坚持集中学习和自学，全力投入，全心负责，有效保障了学校的良好运转，促进了学校的稳步发展。为了提高教师的专业水平，学校拟定了教师提高的计划、有相应的措施。积极组织、鼓励教师参加上级部门组织的学习，重视教师观念的转变和能力的提升。教师能做到爱岗敬业，勤奋进取，为人师表，无私奉献。4、规范办学行为，提高教育质量在班级设置上，实行小班制教学。在课程管理上，严格执行国家的课程计划，落实新的课程标准，开齐学科、开足课时。以“改进课堂教学，提高课堂教学效率”为重点，积极开展各项教研活动。在学生管理上，按政策接收学生入学，禁止教师体罚和变

4、相体罚学生现象。不开除或变相开除学生。严格遵守减负规定，不占用课余时间给学生补课，学生在校时间不超6小时，作业量符合规定，学生用书按局规定订购。5、学校安全工作学校始终把安全工作作为重要工作来抓，开展创建平安、和谐校园活动。有一名校级领导主抓安全工作，安全制度健全，要求班主任每天对学生进行安全教育，学校进行了两次应急演练，各班坚持上好安全教育课。安排隐患排查及时整改，没发生重大安全事故。、加强了安全教育工作。制定和完善了学校安全工作应急预案。利用间操，广播，板报，班会，家长会等多种形式对学生、教师、家长进行安全教育。、安全管理签订了各级各类安全工作责任书， 安全工作岗位责任制及各项安全工作制度

5、和相关措施。成立学校安全工作领导组，岗位责任，落实到人。、事故防范建立安全工作自查制度，加大自查力度。不惜资金，确保安全设施设备到位。加强对学生乘船安全回家等重点工作的防范力度。、目前为止，学校无危房，电路设备全是安全的，经过了验收。消防器材按要求配备齐全，体育器材坚实牢固，无隐患。并加强了对学生使用体育器材的相关安全教育和要求。全年无安全事故。二、学校管理1、强化师德师风建设，扎实有效。我校对教师、学生同时进行德育培训，各项工作为育人服务，有针对性的进行思想政治、法律、行为规范养成等方面教育，措施得力，成效显著，强化师德师风建设，增强教师的社会责任感与历史使命感，并要求教师在教学中注意德育渗透教学，并取得了良好的效果。2、教学质量大幅度提升。实行领导包保教研组，坚持每两周进行一次校本教研活动，各项措施得力，方案可行，成效较好。3.结合县局千名教师访万家活动，我校进行了“百名教师访千家”的家访活动，此次家访一改往年目标不明，手段单一的方法，通过走访（家长在家的），电话家访（家长在外打工的）等方式方法进行综合性家访，家访以单一的学生学习问题转向包括学生家庭生活习惯、学习环境、家庭状况等等进行了理解，为进一步了解学生，促进课堂教学，提升教学效率准备了第一手资料，并赢得了社会、家长的好评。通过自查自评，问题得以呈现；通过深刻反思，我们会积极进取。今后，我们