数控铣床程序汇编和仿真报告_第1页
数控铣床程序汇编和仿真报告_第2页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、床61 / 18目录1 前期安排. 21.1实习目的. 21.2实习内容. 21.3实习安排. 32 熟悉斯沃数控系统仿真软件.32.1 机床差不多参数设置. 32.2 刀具治理. 42.3 操作面板. 52.4 手动操作 802s 数控车2.4.1 机床回零点. 62.4.2手动操作和换刀等. 62.4.3手动模拟加工阶梯轴. 62.5 实物数控机床操作. 73 斯沃 802s 数控车床程序编制和仿真. 83.1 坐标系建立、刀具选择、刀具补偿等.83.2 车外圆.83.3 车阶梯轴93.4 将程序输进实物数控机床试验台,观看机床相应轴的运动 9 4 斯沃 802s 数控铣床程序编制和仿真2

2、 / 183 / 18104.1 坐标系建立、刀具选择、刀具补偿等.104.2铣台阶面.104.3将程序输进实物数控机床试验台,观看机床相应轴的运 动 105 斯沃 802s 数控钻床程序编制和仿真.115.1 坐标系建立、刀具选择、刀具补偿等.115.2钻盲孔.115.3 将程序输进实物数控机床试验台,观看机床相应轴的运4 / 18动 126 实习总结 121 实习安排1.1 实习目的1 、熟练掌握斯沃数控仿真软件;2、能够将所学的数控机床编程等知识运用于实习中;3、掌握差不多的程序编制,并能够在数控实验机床上进行加 工操作和调试;4、能够正确处理操作和编程过程中的相关问题;5、能够通过实习

3、,自己的理论联系实践的能力和动手能力。1.2实习内容2 楼第一次:了解各种不同型号数控系统的机床参数差不多 设置、刀具治理、 操作面板、 系统操作(按键功能、 差不多操作);4 楼第一次: 参照和依据 2 楼所学内容上机实习, 注意记录试 验台的工作台行程;2 楼第二次:学习 802s 车床编程,在仿真软上编写一个完整数控车床精加工程序(坐标系建立,刀具选择,刀具补偿等) ;5 / 184 楼第二次:把编写好的程序输入到试验台数控系统中运行;2 楼第三次:学习 802s 铣床编程,在仿真软件商编写一个完整数控铣床精加工程序(坐标系建立,刀具选择,刀具补偿等) ;4 楼第三次:把编写好的程序输入

4、到试验台数控系统中运行;2 楼第四次:学习 802s 钻床编程,在仿真软件商编写一个完 整数控钻床精加工程序(坐标系建立,刀具选择,刀具补偿等)4 楼第四次:把编写好的程序输入到试验台数控系统中运行。6 / 181.3实习安排日期实习学生节次1、2节3、4节5、6节7、8节12.261班、5班1-7号2楼4楼2班、5班8-142楼4楼3班、5班15-212楼4班、5班22及之后2楼12.271班、5班1-7号2楼4楼2班、5班8-142楼4楼3班、5班15-214楼2楼4班、5班22及之后4楼2楼12.281班、5班1-7号2楼4楼2班、5班8-142楼4楼3班、5班15-214楼2楼4班、5班22及之后4楼2楼12.291班、5班1-7号2楼4楼2班、5班8-142楼4楼3班、5班15-214楼2楼4班、5班22及之后4楼2楼12.301班、5班1-7号撰写报告撰写报告撰写报告撰写报告2班、5班8-14号撰写报告撰写报告撰写报告撰写报告3班、5班15-21号4楼撰写报告撰写报告撰写报告4班、5班22及之后撰写报告4楼撰写报告撰写报告2 熟悉斯沃数控系统仿真软件2.1 机床差不多参数设置打开斯沃数控系统仿真软件,如下图7 / 18点击使能,选择则边栏的,出现机床参数设置对话8 / 18进行数控机床参数的设置。点击侧边栏的 ,工件设置,打开设置毛培对话框,输入需

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论