物态变化实验

1、物态变化实验 WORD文档使用说明：物态变化实验 来源于PDFWORDPDF转换成WROD 本WOED文件是采用在线转换功能下载而来，因此在排版和显示效果方面可能不能满足您的应用需求。如果需要查看原版WOED文件，请访问这里物态变化实验 文件原版地址: 物态变化实验|PDF转换成WROD_PDF阅读器下载物态变化实验1、安安同学在将衣服晾晒后，发现自家的衣服比邻居家干得快些，爱好物理的她想：湿 衣服晾晒干的过程属蒸发过程，液体的蒸发快慢与什么因素有关呢？带着问题回到学校 与同学共同准备了一些材料和仪器进行讨论探究， 请你按下列探究思想写出探究过程来。 （1）提出问题； （2） 猜想与假设：1

2、可能与 有关，2 可能与 有 3 可能与 有关； 关， （3）制定计划与设计实验：（4）进行实验与收集证据：略 （5）分析与验证后，她们得出的结论是：在温度和空气流动快慢相同时， 蒸发越快；在 相同时， ，蒸发越快；在 时， ，蒸发越快； 法。 （6）安安她们的实验采用了越大， 相同2、在“探究水沸腾”的实验中，某实验小组观察到图 16(a)、(b)所示的两种情景。 (1)你认为哪一种是水沸腾时的情景 (2)实验中你还观察到哪些实验现象 (3)为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取哪些措施。3、如图甲、乙所示，烧瓶中的水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾，待水温稍降低一 些后，将一大注射器接到

3、密闭的烧瓶口上，向外拉注射器的活塞，可以 看到的现象是_，实验表明_。 若该同学就此得出结论：气压减小，液体沸点降低；气压增大，液体沸 点升高。请你对此评价，并完善实验。4、同学们学习了汽化和液化的知识后，知道汽化和液化间有联系便就图示装置进行了 对比实验 在两个大试管中分别加入 13 的水， 给左边试管加热 把水沸腾产生 的水蒸气，引到右边试管的冷水中于是同学们可同时“观察”到水的 汽化和液化过程请回答下列各问(左管中始终保持有水情况) （1）实验现象：(请分别对左或右管中的现象进行说明)（2）由现象说明：5、炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的 过程。

4、由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研 究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯 中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图 16 所示。图 16图 17图 18（1）图 17 是 （填“冰”或“蜡” ）的温度随时间变化的图象。图 18 所示温度计 显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 。 （2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧 杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要 。 （3）如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律，你在实验中会想到注意哪些 问题呢？请

5、你至少写出一条注意事项。 。 。6、某固态物质加热后变成了液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的变化关 系如下表。由于疏忽，有一个温度值记错了，请你分析实验数据并回答： 时间 温度 0 98 2 91 4 85 6 80 8 79 10 69 12 79 14 75 16 71 18 67 。 20 64 22 61错误的数据是 。 该物质 晶体（选填“是”或“不是”，其理由是 ） 写出一条新的发现： 。7、如图是“探究固体熔化时温度随时间变化的规律”的实验装置。 （1）实验中除了需要图 1 中所示的实验器材以外，还需要_。 （2）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡在放置上有什么要求

6、? _。 （3）实验中要不停地用搅拌器搅拌，其目的是_。 （4）小明用图所示的实验装置，探究了冰熔化时温度随时间变化的规律， 发现冰熔化太快，没有找到冰的熔点。若要延长冰熔化的时间，请你写出 两条可行的办法： _； _。 （5）从小明的选材上对他的实验进行评价。8、在探究海波熔化的规律时，小红和小明分别设计了如图 4-14 所示的 a、b 两种方案。 (1)结合你的探究经历，分析评价他们 的方案。(2)某同学在处理数据分析论证时，在 方格纸上找出了实验数据对应的坐标点。 请你作出海波的熔化图线，指出海波的 熔点_.9、如图 4-10 所示，在探究“固体熔化时温度的变化规律”的活动中，小明 选择

7、的固体是冰块，采用图 4-10(a)的实验装置；小华选择的固体是海波， 采用图 4-10(b)的实验装置。 (1) 在对冰块或海波加热的过程中要用搅拌器不断地搅拌冰块或海波，这 样做是为了_。 (2)下表是他们在实验中记录的每分钟测量的冰、海波的温度。 时间 冰 海波 0 -10 25 1 -8 33 2 -6 41 3 -4 46 4 -2 48 5 0 48 6 0 48 7 1 48 8 2 51 9 3 57 10 4 63观察记录表格，指出表格设计中存在的问题_ 由表中数据可以发现，冰和海波在熔化时有着共同的特点，即：_；在 第 6 分钟时，海波的物态是_。 （3） 小明同学实验时发

8、现冰熔化时间短， 不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据。 在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉他一种延长冰熔化时间的方法。 （4）根据冰熔化时的数据你又有什么新的发现_物态变化实验答案1.安安同学在将衣服晾晒后， 发现自家的衣服比邻居家干得快些， 爱好物理的她想： 湿衣服晾晒干的过程属蒸发过程，液体的蒸发快慢与什么因素有关呢？带着问题回到学 校与同学共同准备了一些材料和仪器进行讨论探究，请你按下列探究思想写出探究过程 来。 （1）提出问题； 液体蒸发快慢与什么因素有关 2 1 （2）猜想与假设：可能与 液体表面积大小 有关，可能与 液体表面空 3 气流动快慢器材 有关，可能与 液体的温度

9、 有关； 实 （3）制定计划与设计实验： 盘子、杯子、水、量筒、电风扇、温度计 1 验步骤：用量筒量 400mL 的水分别倒入盘子和杯子中，放在太阳光下，用电风扇吹。 2 一段时间后，观察水量。用量筒分别量 400mL 的水分别倒入两只相同的盘子内，一 3 盘放在阳光下，一盘放阴凉处，用两台电风扇同时吹一段时间后，观察水量。用量 筒分别量 400mL 的水分别倒入两只相同的盘子内，在同样环境下，一盘用风扇吹，一 段时间后观察水量 （4）进行实验与收集证据：略 （5）分析与验证后，她们得出的结论是：在温度和空气流动快慢相同时， 表面 积越大 越大，蒸发越快；在 表面积大小与温度 相同时， 空气流

10、动越快 ，蒸 ，蒸发越快； 发越快；在空气流动快慢与表面积大小 相同时， 温度越高 （6）安安她们的实验采用了 控制变量 法。 2、2在“探究水沸腾”的实验中，某实验小组观察到图 16(a)、(b)所示的两种情景。 (1)你认为哪一种是水沸腾时的情景 (2)实验中你还观察到哪些实验现象 (3)为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取哪些措施。 答案：(1)(a)(1 分) 小 (2)沸腾前水的响声大，沸腾后水的响声变 沸腾后继续加热而温度计的示数保持不变 (3)适当 沸腾前温度计的示数不断升高 给烧杯加盖子沸腾时水的内部和表面同时发生剧烈的汽化现象(答对其中两项即可得 2 分) 减少水量适当

11、提高水的初温等(答对两项可得 2 分，其它说法正确也可) 3、如图甲、乙所示，烧瓶中的水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾，待水温稍降低一些 后，将一大注射器接到密闭的烧瓶口上，向外拉注射器的活塞，可以看到的现象是水重 新沸腾_，实验表明气压减小水的沸点降低。若该同学就此得出结论：气压减小，液体沸 点降低；气压增大，液体沸点升高。请你对此评价，并完善实验 实验探究的不全面，未探究气压增大的情况 只用水进行了一次实验不具有普遍性 4、同学们学习了汽化和液化的知识后，知道汽化和液化间有联系便就图示装置进行了 对比实验在两个大试管中分别加入 13 的水，给左边试管加热把水沸腾产生的水蒸气，引到右 边试管

12、的冷水中 于是同学们可同时“观察”到水的汽化和液化过程 请回答下列各问 (左 管中始终保持有水情况) （1）实验现象：(请分别对左或右管中的现象进行说明) 左边水量减少，温度计示数不变 右边水量增加，温度升高 （2）由现象说明： 水汽化时吸热且沸腾温度不变 水蒸气遇冷液化，液化放热5、固体熔化时温度的变化规律 炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软 的过程。由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡 研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧 杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实

13、验装置如图 16 所示。图 18 图 17 （1）图 17 是 冰 （填“冰”或“蜡” ）的温度 随 时 间 变 化 的 图 象 。 图 18 所 示 温 度 计 显 示 的 是 蜡 某 时 刻 的 温 度 ， 它 的 示 数 是 52 。 （2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放 回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要 吸热 。 （3）如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律，你在实验中会想到注意 哪些问题呢？请你至少写出一条注意事项。 玻璃泡不要碰到容器底。不断搅拌使其均匀受热 6、某固态物质加热后变成了液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度

14、与时间的变化关 系如下表。由于疏忽，有一个温度值记错了，请你分析实验数据并回答： 图 16 时间 温度 0 98 2 91 4 85 6 80 8 79 10 69 12 79 14 75 16 71 18 67 20 64 22 61错误的数据是 69 。 该物质 是 晶体（选填“是”或“不是” ，其理由是 ） 变 。 写出一条新的发现： 。 7、是“探究海波晶体熔化时温度随时间变化的规律”的实验装置。凝固时温度不（1）实验中除了需要图 1 中所示的实验器材以外，还需要_。 （2）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡在放置上有什么要求? _。 （3）实验中要不停地用搅拌器搅拌，其目的是_。

15、（4） 小明用图 1 所示的实验装置， 探究冰熔化时温度随时间变化的规律， 图1发现冰熔化太快，没有找到冰的熔点。若要延长冰熔化的时间，请你写出两条可行的 办法： _； _。 秒表。 （2）由于要用温度计测量海波的温度，因此将温度计插入试管中时，要使玻璃泡完全 浸没在海波晶体中，并且不碰试管壁和底。 （3）实验中要不停地用搅拌器搅拌海波，其目的是使海波晶体各处的温度一致。 （4） 探究冰熔化时温度随时间变化的规律， 若要延长冰熔化的时间， 可以采用如下方法： 撤掉酒精灯或增加冰的质量。 8、在探究海波熔化的规律时，小红和小明分别设计了如图 4-14 所示的 a、b 两种方案。 (1)结合你的探

16、究经历，分析评价他们 的方案。 (2)某同学在处理数据分析论证时，在 方格纸上找出了实验数据对应的坐标点。 请你作出海波的熔化图线，指出海波的 熔点_. 图 4-14 。 解答思路分析评价 a、b 两图的加热情况，主要考虑被加热物质是否能“均匀受热” 解答思路 a 方案是酒精灯直接对装有海波的试管加热， 可能出现管底部的物质烧焦了， 管上的物质 还是凉的，这种方案不足取； b 实验方案先加热水，然后热水能使海波均匀受热，方案 图1较好。此外，画图线时注意用平滑线连接坐标点，同时敢于放弃误差偏离大的坐标点。 答案】 【答案】 (1)两种方案采用的加热方式不同，小明的加热方式 b 能使海波均匀受热

17、，熔 化时间短便于观察，容易发现规律，小红采用的是直接加热 a，可能会有过热现象产生。 小明的方案好。(2)图线略，约 489、如图 4-10 所示，在探究“固体熔化时温度的变化规律”的活动中，小明 选择的固体是冰块，采用图 4-10(a)的实验装置；小华选择的固体是海波， 采用图 4-10(b)的实验装置。 (1) 在对冰块或海波加热的过程中要用搅拌器不断地搅拌冰块或海波，这 样做是为了_。 (2)下表是他们在实验中记录的每分钟测量的冰、海波温度。 时间 冰 10 海波 5 2 3 0 8 3 1 1 6 4 6 2 4 4 8 3 2 4 8 4 8 4 8 4 1 5 7 5 3 6 4 5 0 6 0 7 1 8 2 9 0 3 4 1观察记录表格，指出表格设计中存在的问题_ 由表