《斑羚飞渡》

1、 教学目标教学目标 及重难点及重难点导入新课导入新课展示预习成果展示预习成果整体感知整体感知品读赏析品读赏析探究升华探究升华拓展延伸拓展延伸归纳总结归纳总结布置作业布置作业 教学目标教学目标 3.3. 引导学生与文本展开对话，把握文章主旨，领会作品蕴含的思想感情。引导学生与文本展开对话，把握文章主旨，领会作品蕴含的思想感情。 积累字词，感知赏析课文，提高学生的阅读和分析能力。积累字词，感知赏析课文，提高学生的阅读和分析能力。 学习动物互助友爱、无私奉献的可贵精神学习动物互助友爱、无私奉献的可贵精神, ,激发学生的环境保护意识，增强激发学生的环境保护意识，增强其社会责任感。其社会责任感。2.2.

2、 教学重难点教学重难点1.1.引导学生理解文章生动的故事情节。引导学生理解文章生动的故事情节。2.2.体会文章真切细腻的描写中蕴含的强烈感情。体会文章真切细腻的描写中蕴含的强烈感情。 导入新课导入新课返回首页返回首页 展示预习成果展示预习成果1 1. . 沈石溪，原名沈一鸣，中国作家会员，云南作协理事。沈石溪，原名沈一鸣，中国作家会员，云南作协理事。19521952年年1010月生于上海，月生于上海，1616岁赴西双版纳傣族村寨插队落户。岁赴西双版纳傣族村寨插队落户。2020岁在当岁在当地当山村教师。地当山村教师。19751975年应征入伍，年应征入伍，19791979年开始儿童文学创作，其年

3、开始儿童文学创作，其动物小说别具一格，在海内外赢得广泛声誉，他本人也被誉为动物小说别具一格，在海内外赢得广泛声誉，他本人也被誉为“中国动物小说大王中国动物小说大王”。小说圣火获。小说圣火获19901990年世界儿童文学和年世界儿童文学和平奖。第七条猎狗获中国作协首届儿童文学作品奖。一只平奖。第七条猎狗获中国作协首届儿童文学作品奖。一只猎雕的遭遇获中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。猎雕的遭遇获中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。2.2. 斑羚，斑羚， 别名别名“青羊青羊” “” “山羊山羊” ” ，牛，牛科，分布在东北、科，分布在东北、 华北、华北、 西南、西南、 华南等华南等地，地， 国

4、家二级保护动物。体形大小如山羊，国家二级保护动物。体形大小如山羊， 但无胡须。体长但无胡须。体长110110130130厘米、肩高厘米、肩高7070厘厘米左右，体重米左右，体重40504050千克。雌雄均具黑色千克。雌雄均具黑色短直的角，长短直的角，长15201520厘米。四肢短而匀称，厘米。四肢短而匀称，蹄狭窄而强健。毛色随地区而有差异，一蹄狭窄而强健。毛色随地区而有差异，一般为灰棕褐色，背部有褐色背纹，喉部有般为灰棕褐色，背部有褐色背纹，喉部有一块白斑。生活于山地森林中，单独或成一块白斑。生活于山地森林中，单独或成小群生活。多在早晨和黄昏活动，极善于小群生活。多在早晨和黄昏活动，极善于在悬

5、崖峭壁上跳跃、攀登，视觉和听觉也在悬崖峭壁上跳跃、攀登，视觉和听觉也很敏锐。以各种青草和灌木的嫩枝叶、很敏锐。以各种青草和灌木的嫩枝叶、 果果实等为食。猎民为获取其肉、皮和制药的实等为食。猎民为获取其肉、皮和制药的原料而大量捕杀斑羚，造成斑羚野生种群原料而大量捕杀斑羚，造成斑羚野生种群日渐稀少。日渐稀少。3.3.肌肌 腱腱 逞逞 能能 恍恍 惚惚 甜甜 腻腻 娴娴 熟熟进进 退退 维维 谷谷 一尘一尘 不不 染染 略略 胜胜 一一 筹筹 眼眼 花花 缭缭 乱乱 秩秩 序序 井井 然然 jjinjjin chnchn nnnn hunhun hh tintin nn xinxin shsh yn

6、yn huhu lilio o lulun n zhzh x x jnjn r rn n J Jn n tutu w wi i y y chchn n b b r r n n l l shshn n y y chchu u【略胜一筹】【略胜一筹】4.4.熟练。熟练。山与山相对而立。山与山相对而立。形容差别很大。形容差别很大。 ( (书书) )灿烂多彩。灿烂多彩。无论是进还是退，都是处在困境中。无论是进还是退，都是处在困境中。长短、高低、大小不齐。长短、高低、大小不齐。眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。有条理、不混乱的情况。有条理、不混乱的情况。比较起来，稍微好

7、一点。筹，筹码，计数工具。比较起来，稍微好一点。筹，筹码，计数工具。【娴熟娴熟】【对峙对峙】【迥然不同【迥然不同】【苍穹苍穹】【斑斓斑斓】【进退维谷进退维谷】【参差不齐参差不齐】【眼花缭乱眼花缭乱】【秩序井然秩序井然】天空。天空。返回首页返回首页1.1.斑羚在飞渡前遇到了什么样的处境？斑羚在飞渡前遇到了什么样的处境？2.2.斑羚飞渡时采取了什么办法来赢得成功？斑羚飞渡时采取了什么办法来赢得成功？ 整体感知整体感知 朗读课文，思考以下问题朗读课文，思考以下问题： 狩猎队分成好几个小组狩猎队分成好几个小组, ,在猎狗的帮助下在猎狗的帮助下, ,把七八十只斑羚逼把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上，斑

8、羚没有了退路。而前面又是到戛洛山的伤心崖上，斑羚没有了退路。而前面又是6 6米宽的山涧，米宽的山涧，但他们只能跳但他们只能跳4-54-5米，进也不行，它们就处于这样进退维谷的绝境。米，进也不行，它们就处于这样进退维谷的绝境。 用牺牲一半，挽救另一半生命的办法来赢得飞渡的成功。用牺牲一半，挽救另一半生命的办法来赢得飞渡的成功。3.3.斑羚飞渡后发生了什么？斑羚飞渡后发生了什么？ 最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚镰刀头羊。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。 它走了上去，消失在一片灿烂中。它走了上去，消失在一片灿烂中。4.4.这个故事可主要概括为哪些情节？请用简洁的语言概这个故事可主要概括为哪些情节？请用简洁的语言概括出来。括出来