实践科学发展观促进学校新发展

1、实践科学发展观，促进学校新发展林万春开展深入学习实践科学发展观,动员学校全体党员干部以高度的政治责任感和扎实认真的工作态度，按照南宁市委和市教育局党委的统一部署，积极投入到学习实践活动中来，高标准高质量地开展学习实践活动。一、充分认识开展学习实践科学发展观的重要性和紧迫性开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的一项重大战略部署，去年9月，中央决定，从2008年9月开始，用一年半的时间在全党分三批开展深入学习实践科学发展观活动。根据南宁市委和市教育局党委的部署和要求，我校作为第三批单位开展深入学习实践科学发展观活动。学习实践活动从2009年9月底开始，2010年2月中旬基本完成。深入学

2、习实践科学发展观是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的客观需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是应对国际金融危机，保增长、保民生、保稳定、保中央方针政策和上级党委部署得到贯彻落实的迫切要求，是深化学校教育改革、全面推进素质教育的根本要求。作为基础教育的自治区示范性高中，学校承担着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要任务。近年来，经过全体师生员工的共同努力，我校顺利完成了学校的转轨改制工作，办学水平不断提高，在社会上产生了良好的影响。当前，学校的发展面临着新的形势，上级党委政府和广大群众对学校

3、的新发展寄予厚望，对学校来说，既是挑战更是良好的发展机遇。为此，我校广大党员干部，尤其是党员领导干部必须深刻认识开展学习实践活动的重大现实意义和紧迫性，牢固树立科学发展意识，切实提高科学发展能力，紧抓机遇，应对挑战，进一步转变思想观念和管理理念，促进学校内部管理体制进一步优化，进一步提高我校教育服务质量和教育科研水平，努力推动我校的改革和发展。开展好学习实践活动，对于加强学校党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，全面提升我校的办学水平和核心竞争力，提高校领导班子执政能力，改进干部作风，促进教学、科研、管理、服务再上新水平，立足新起点、迎接新挑战，进一步巩固和提高我校的办学成果，为创建学校的

4、品牌具有十分重要的意义。从长远角度看，将为广西区域经济发展和建设南宁“首善之区”提供人才保障以及推进南宁市教育均衡发展等方面做出积极贡献。二、明确开展学习实践活动的指导思想，确保正确的学习实践活动方向开展学习实践活动，要全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕南宁市“实施科学发展三年计划，着力打造三基地三中心”的发展战略，结合市教育局的工作布署，紧密联系我校发展现状及工作实际，以党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠为总要求，以“以德治校、提升素质、规范管理、教研兴校”为主题，以“提升师德水平，加强教研组和年级

5、组建设”为载体，组织广大党员干部特别是领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观，牢牢把握科学发展观的内涵要求，提高领导科学发展、促进校园和谐的能力，使学校各项工作和基层党建工作更加符合科学发展观的要求，进一步明确办学目标，理清办学思路，突出办学特色，提高教育服务质量，从进一步规范教研组活动和年级组管理抓起，调动一切积极因素，全面推进学校各项工作的开展，努力把我校办成在南宁市有影响力、有鲜明特色的自治区示范性高中和特色学校。学校各部门各年级和全体党员干部要按照上级各级党委以及本方案的要求，紧密结合本岗位的实际情况，确定符合实际的具体目标，设计富有特色的主题和实践载体，采取切实可行的方法步骤，

6、认真落实学习实践活动各个阶段的工作要求，力争学习实践活动取得良好的效果。三、正确把握开展学习实践活动的目标要求（一）提高思想认识，取得新共识通过学习实践活动，牢牢把握科学发展观的内涵要求，在如何提高教师队伍整体素质、如何进一步加强教研组和年级组的建设，如何提高教育教学质量和管理服务，如何推动学校的整体发展上形成共识。（二）解决突出问题，取得新突破通过调查研究，努力突破影响和制约学校发展的思想观念、队伍师德和业务水平、管理体制等瓶颈问题，重点解决师生员工最关心的突出问题，推动学校党员干部讲党性、重品行、做表率，切实解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，在全体师生员工中起模范带头作用，促进学校教育服务质量的全面提高。（三）创新体制机制，取得新进展认真梳理、查找影响学校科学发展的体制机制，进一步深化校内管理体制改革，完善各项规章制度，规范管理，并进一步加大制度的执行落实力度，使学校的制度化管理步入更高的层次。（四）促进科学发展，取得新成效坚持把求真务实作为开展学习实践活动的出发点的落脚点，在继