2011高中生物上学期细胞的能量供应与利用本章测试2 新人教版必修1

1、2011-2012学年高一上学期：第5章 细胞的能量供应与利用本章测试（人教版必修1）2一 、选择题猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示。在35 水浴中保温一段时间后，甲、乙试管中加入适量的双缩脲试剂，丙、丁试管中不加任何试剂，下列实验能达到目的的是()A只有实验能 B只有实验能C实验、实验都能 D实验、实验都不能把离体叶绿体加入到含ADP、磷酸、NADP等物质的溶液中，用图所示的条件进行光合作用,实验后绘成曲线，该曲线表示()A有机物合成量 BO2释放量CATP、NADPH的数量 DCO2吸收量将牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成为一种富有广东特

2、色的甜品姜撞奶。为了掌握牛奶凝固所需的条件，某同学将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察混合物15 min，看其是否会凝固，结果如下表所示：温度()20406080100结果15 min后仍未有凝固迹象14 min内完全凝固1 min内完全凝固1 min内完全凝固15 min后仍未有凝固迹象注：用曾煮沸的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固。根据以上姜汁使牛奶凝固的结果，下列表述不正确的是()A可证明新鲜姜汁中含有一种酶，该酶能将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态B20和100时酶的活性低，是因为酶的分子结构遭到了破坏C将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高

3、实验的准确度D60和80不一定是酶的最适温度，缩小温度范围，增加温度梯度才可得到最适温度下列有关人体处于不同状态下细胞内ATP变化的叙述中，正确的是()A在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌过多，细胞产生ATP的速率下降B在寒冷或愤怒状态下，细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率C在剧烈运动中，通过机体神经和体液调节，细胞产生ATP的速率迅速增加D在饥饿时，细胞内产生ADP的速率大大超过产生ATP的速率用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧的来龙去脉，下列错误的结论是()A光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2OB光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2C有氧

4、呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2D有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6ATP是细胞的能量通货，是生命活动的直接能源物质，下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是()A图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键B图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量CATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性D酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：下列对该表数据的分析正确的是()A昼夜

5、不停地光照，温度在35 时该植物不能生长B昼夜不停地光照，该植物最适宜的温度是30 C每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20 的条件下，该植物积累的有机物最多D每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在30 时，该植物积累的有机物是温度在10 时的两倍一科学家比较了两种细菌在其自然栖息地的繁殖速率：一种“居住”在羊的口腔中，一种“居住”在羊的瘤胃中(胃的一部分)。她发现“居住”在羊口腔中的细菌繁殖速率比在瘤胃中的快得多。下面哪种说法能很好地解释这一观察结果()A它们是光能自养细菌，因此在瘤胃中的细菌不能得到足够的光来进行光合作用B在瘤胃中的细菌处于缺氧环境中，而厌氧

6、呼吸释放的能量没有需氧呼吸多C羊口腔比瘤胃里面温暖，所以细菌呼吸作用更旺盛，产生的能量更多D细菌在羊口腔中发生了厌氧呼吸，比需氧呼吸产生的能量更多下列关于H的叙述不正确的是 ()A有氧呼吸过程中产生的H与氧结合生成水，释放大量的能量B葡萄糖在线粒体中分解成丙酮酸，生成H并释放少量的能量C光合作用光反应阶段产生H是在叶绿体类囊体薄膜上完成的D光合作用产生的H在暗反应中还原C3生成部分C5下图表示在一个固定容积的培养液中，一定时间内酵母菌相关指标与氧气浓度的关系，不正确的有()呼吸熵(RQ放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中O2供应状态的一种指标。如图所示的是酵母菌氧化分解葡萄糖

7、过程中氧分压与呼吸熵的关系，以下叙述正确的是 ()A呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱Bb点有氧呼吸强度大于a点C为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点Dc点以后细胞呼吸强度不随氧分压的变化而变化下图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是()A是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中B是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段C是三碳化合物，能被氧化为(CH2O)D是ATP，在叶绿体基质中生成巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器中存在O2，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是()A酒精O2丙酮酸，细胞质基质B丙酮酸O2CO2

8、，线粒体基质CHO2H2O，线粒体内膜DH2OO2H，类囊体薄膜如图表示在适宜条件下，等量的过氧化氢经不同处理后生成物的量与时间的关系曲线(加入2滴过氧化氢酶溶液，加入2滴FeCl3，加入2滴蒸馏水)，请分析判断下列结论正确的是()A据图分析可知，反应速率从慢到快依次是<<B与相比，得出的结论是酶具有催化作用C与相比，得出的结论是酶具有高效性D如果仅将实验温度改为80，重做上述实验，则反应速率最快的是对下列曲线图的相关描述，正确的是()A图(1)纵坐标可以是K吸收量，横坐标可以是呼吸作用强度B图(2)纵坐标可以是酶活性，横坐标可以是温度C若图(3)中横坐标表示底物浓度，纵坐标表示反

9、应速度，则可表示等量酶在不同温度下的反应速度曲线D若图(3)中横坐标表示底物浓度，纵坐标表示反应速度，表示正常情况下反应速度与底物浓度的关系，则可表示加入抑制剂后的反应速度与底物浓度关系二 、填空题有两种植物，一种在强光下生长，一种阴蔽处生长。从这两种植物上各取一片彼此相似叶片，分别放在两个透明盒子中。在适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定放氧速率的数据如下表，请回答有关问题：光强mol光子/(m2·s)0102550100250500600放氧速率mol O2/(m2·s)叶片A2010515152830叶片B20.51.536101211(1)由表中数据可以推测，取自

10、强光下的叶片是_；光照强度直接影响光合作用的_过程，该过程可将光能转化为_中的化学能。(2)如果在某光强下，叶片放氧速率为零，其生物学含义是_。如果用此光强照射大田作物，则作物很难正常生长，分析原因是_。(3)光照强度600 mol光子/(m2·s)时，叶片A放氧速率主要被_限制。叶肉细胞呼吸作用产生的CO2转移途径是_。(4)若绘制A、B两叶片放氧速率曲线图，则大约在175 mol光子/(m2·s)时两条曲线相交，此点的生物学含义是_。(5)为提取叶片B中的叶绿素，研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外，还应加入_。经快速研磨、过滤，将滤液收集到试管中，塞上橡皮塞；将试管置于适

11、当的光照条件下23 min后，试管内的氧含量_。下图是在光照条件下玉米叶肉细胞内发生的生理过程，结合图示分析回答下面的问题：(1)图中E、G代表的物质分别是_和_。(2)该细胞中B物质的生成场所是_。(3)在夏季光照较强的上午，从O2、CO2进出细胞的角度分析，图中的不妥当之处是_。(4)参与图中所示生理过程的物质A在细胞内的存在形式是_，该细胞内生成A的细胞器有_。(5)该植物在光照充足的条件下，停止二氧化碳的供应，C5含量的变化是_；在二氧化碳供给充足时，该植物从暗处转移到光照处，C3含量的变化情况是_。(6)参与上图细胞内代谢过程的两种细胞器称为半自主性细胞器，可进行转录过程，除需要自身

12、DNA和原料外，写出直接参与该过程的两种有机物的名称：_。为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表。请回答： 试管编号实验步骤12341%NaCl溶液(mL)11%CuSO4溶液(mL)11%Na2SO4溶液(mL)1蒸馏水(mL)1pH6.8缓冲液(mL)11111%淀粉溶液(mL)1111唾液淀粉酶溶液(mL)1111各试管放入37恒温水浴保温适宜时间取出试管，加入1%碘溶液0.1 mL观察结果无色深蓝色浅蓝色 (1)实验中加入缓冲液的作用是_。(2)分析实验结果可知：对酶活性有影响的离子是_，其中对酶活性有抑制作用的离子是_，对酶活性有促进作

13、用的离子是_。(3)该实验中设置4号试管的目的是_；设置3号试管的目的是_。(4)上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，14号试管中的颜色依次是_、_、_、_。根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂，其原因是_。答案解析一 、选择题解析：甲试管中的蛋白液可被蛋白酶水解，但蛋白酶的化学成分是蛋白质，因此，甲、乙试管均出现紫色反应。丙试管中的蛋白酶可水解蛋白块，因此，丙中的蛋白块体积变小，丁中蛋白块体积不变。答案：B解析：据图中所示条件和曲线走势可知，该物质的生成必须有光，因此应该是光反应的产物；而且加入二氧化碳后该物质被消耗，因此应为NADPH、ATP的数量。答案：C解析：

14、过酸、过碱和高温都能够使酶的分子结构遭到破坏而失去活性，而低温并不破坏酶的分子结构。答案：B解析：无论是寒冷、饥饿或愤怒状态下，ATP与ADP之间的相互转化处于一个动态的平衡状态。寒冷状态下，由于相关激素的分泌，促进有机物的氧化分解，产生ATP的速率不会下降。剧烈运动时，由于需要大量的ATP为肌肉细胞提供动力，所以在神经体液调节下，产生ATP的速率增大。答案：CD解析：图1中A表示腺嘌呤，b、c是高能磷酸键。ATP水解时远离腺苷的高能磷酸键断裂。酶催化作用具有高效性，其催化作用的机理是降低反应的活化能。答案：A解析：光照下吸收的CO2表示净光合量积累有机物，黑暗中释放的CO2表示呼吸作用分解的

15、有机物。温度在35 时该植物积累有机物是3.00，能正常生长。昼夜不停地光照，该植物在25 时积累有机物是3.75(最多)，25 是该植物生长最适宜的温度。每天交替进行12小时光照、12小时黑暗积累的有机物是12小时光照的积累有机物量减去12小时黑暗呼吸作用分解的有机物量，在20 是2.75(最多)。此条件下30 时，该植物积累的有机物是0.5,10 时是1.0,10 时积累的有机物是30 时的两倍。答案：C解析：细菌繁殖要消耗能量，羊的瘤胃内是一个无氧的环境，细菌进行厌氧呼吸，而口腔中有氧，细菌可进行有氧呼吸，厌氧呼吸释放的能量没有需氧呼吸多。答案：BB解析：酵母菌是兼性厌氧型微生物，所以酵

16、母菌细胞呼吸产生的CO2与氧气浓度的关系如图A所示；酵母菌在有氧的条件下大量繁殖，但O2浓度达到一定程度时，繁殖速率不再增加；酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，在有氧的条件下无氧呼吸受到抑制，所以产生的酒精量与O2浓度的关系如图C所示；酵母菌有氧呼吸、无氧呼吸均能产生ATP。答案：DB解析：根据光合作用图解可知，图中是光合色素，分布在叶绿体类囊体薄膜(基粒)上；是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段，与有氧呼吸第一、二阶段产生的H结合生成水，释放大量的能量；是三碳化合物，在由光反应阶段提供的H和ATP的作用下还原为(CH2O)；是ATP，在叶绿体类囊体薄膜(基粒)上生成。答案：B解析：“巴斯德效应”

17、的发生是因为发酵容器中存在O2并参与有氧呼吸过程，导致酒精产生停止。而在有氧呼吸过程的第三阶段有O2参与，并与H结合产生H2O，同时释放大量能量。答案：C解析：据图分析可知，反应速率为：<<；结合教材实验的设计思路和曲线的含义，很容易得出B、C两项的结论是错误的，二者的结论颠倒了；当实验温度改为80后，过氧化氢酶因高温而失活，会失去催化作用，所以反应速率最快的是。答案：D解析：图(1)纵坐标若是K吸收量，横坐标应是有氧呼吸强度。图(2)纵坐标若是酶活性，横坐标若是温度，低温时酶活性不能为零。等量酶在不同温度下的最大反应速度是不同的，而图(3)中最大反应速度相同，故错误。若图(3)中

18、横坐标表示底物浓度，纵坐标表示反应速度，表示正常情况下反应速度与底物浓度的关系，加入抑制剂后的反应速度减慢，达到相同速度须增大反应物浓度，也可能使最大反应速度降低。答案：D二 、填空题解析：(1)由表格数据分析，A叶片取自在强光下生长的植物，而B叶片取自阴生植物。光反应阶段需要光，将光能转化为ATP中活跃的化学能。(2)在某光强下叶片释放氧气速率为0时，并不是不进行光合作用，而是光合速率等于呼吸速率。若植物一直受到该强度的光照射，则白天光合作用制造的有机物正好被呼吸作用消耗掉，由于夜间呼吸作用还要消耗有机物，故一昼夜24小时该植物不能正常生长。(3)光照强度600 mol光子/(m2·

19、;s)时，因CO2供应量有限，暗反应减弱，细胞中ATP和H增多反过来会抑制光反应的进行。(4)放氧速率代表的是净光合速率，所以绘制出的两条放氧曲线的交点含义是A、B两叶片净光合速率相等。(5)提取叶绿素需加入无水乙醇、碳酸钙、石英砂；研磨后叶绿体遭破坏，只有叶绿素不能进行光合作用。答案：(1)A光反应NADPH、ATP(2)光合速率等于呼吸速率达到单叶光补偿点时，群体内部特别是中下层的叶片的光照强度仍在之下，这些叶子不但不制造养分，反而变成消耗器官(或：夜晚植物只进行呼吸作用，综合一天的总呼吸量大于光合作用量)(3)CO2浓度从线粒体进入叶绿体进行光合作用(4)阳生植物和阴生植物的净光合速率相等(A、B两叶片净光合速率相等)(5)无水乙醇、碳酸钙、石英砂基本不变解析：分析图解可以看出，这是光合作用和呼吸作用过程图解中的物质变化和能量变化图解。光合作用过程中，在叶绿体囊状结构薄膜上的物质变化是水的分解，生成NADPH、ATP，NADPH提供还原剂和能量，ATP提供能量，所以A是水，并且是自由水，B是ATP，E是NADP，G是丙酮酸。生成ATP的场所有叶绿体、细胞质基质、线粒体，能产生水的细胞器有线粒体、核糖体、叶绿体、高尔基体等。如果夏季上午光