初中语文论文：写作实践知识树(九年级教学总结)

1、九年级教学总结初中写作实践知识树树根小学高年级写作课标要求1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。2、养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特 感受,积累写作素材。3、能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表 达的需要,分段叙述。4、学写读书笔记和常见应用文。5、能根据表达需要,使用常用的标点符号。6、修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规 范、整洁。7、课内习作每学年16次左右,40分钟能完成不少于400字的习作。树干课标要求1、写作时考虑不同的目的和对象。2、写作时要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独

2、特感受和真切 体验。3、多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事务的特征,力求有创意地 表达。4、根据表达的中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理 清楚地表达自己的意思。运用联想和想象,丰富表达的内容。5、写记叙文,做到内容具体;写简单的说明文,做到明白清楚;写简单的议论文,努力做到有理有据;根据生活需要,写日常应用文。6、能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理 想象,进行扩写、续写;能变换文章的文体或表达方式等,进行改写。7、有独立完成写作的意识,注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起 草、修改加工等环节。8、养成修改自己作文的习惯,修改时

3、能借助语感和语法修辞常识,做到文从字 顺。能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。9、能正确使用常用的标点符号。10、作文每学年一般不少于14次,其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不 少于500字的习作。枝叶分册要点七年级上册:*有感而发说真话,抒真情从生活中找“米”想象*观察和描写景物的特点*简单地说明小制作七年级下册:观察人物特点,写出人物个性记事写人线索清楚自由作文*观察和描写事物特点抓住特点介绍动物*写消息八年级上册:*写清楚一件事的起因、经过和结果有详有略,详略得当合理安排文 章的结构记叙中结合抒情和议论自由作文*写参观游览的文章八年级下册:*运用联想,丰富写作的

4、内容写人记事突出中心从生活中提取有价值 的写作素材*写简单的议论文写简单的说明文*写简短的演讲稿九年级上册:*介绍家乡风物情景交融写散文*写读书感悟学写评论文章*学写议论文,做到有理有据学写议论文,表达自己的观点和看法九年级下册:编写小型课本剧*初涉给材料作文给材料作文之学立意命题作文*清楚明白地表达自己的观点和看法,学会评价 经络交织知识点归纳（一）经文体1、记叙文叙述方式抓四点,人称顺序贯全篇,还有线索与要素,撮其要点叙不偏。耳闻目睹一人称,前后一致把话传;局外人物三人称,调查访问写不完。叙述顺序有四种,四种顺序灵活搬。一种顺序按时间,有头有尾周而全;二种倒叙后提前,再按顺序叙根源;三种插

5、叙补事件,回忆往事话原泉;四种平叙两条线,花开两朵分枝言。叙述线索有双单,单线穿珠最常见;头绪复杂多线联,主次清楚讲明暗叙述要素有六点:时地人事叙全面,揭示原因述发展,开花结果事满圆。(1)在认识到写作是一种表达自我和与人交流的手段和工具的基础上,能够明 白记叙文写作的核心是情感的自然流露,是对自身生活的思考和感悟,是平凡生活的 升华;能够学会从生活中找到有价值的素材;(2)学会清楚地写人记事,情节完整,能准确表达自己的意思;能够有意识地设 置文章的线索;(3)学会合理安排文章的结构,做到详略得当;(4)能够在记叙中融合抒情和议论,突出中心;(5)学会抓住特点描写人物,形神兼备;(6)能够学会

6、锤炼自己的语言,运用多种表达方式,学习写作手法,能够运用联 想和想象,使文章富有美感;2、议论文提出问题点龙睛,分析问题抓本质:理论事实必真实,论据才有说服力;直接间接来证明,围绕论点有破立;议论简明须确切,论证巧妙合逻辑;讲理摆事重举例,解决问题就得力核心:了解议论文的目的是表达自己的观点和看法,能够学会准确表达自己的看法(1)学会运用“摆事实,讲道理”的方法来论证自己的观点(2)学会合理安排结构,使文章结构清楚,紧凑;(3)广泛阅读古今名家名作,在写作中形成自己的风格;3、说明文说明文体较常见,读写常做四方面。对象特征把握好,说明写作第一点。说明顺序想周全,时空把握没瞎编;事物结构有繁简,条理紊乱使人厌。说明结构比较深,并列递进及总分;还有连贯共四种,单用合用讲求真。说明方法很重要,常用八法别忘掉。熟能生巧多实践,善于读写见提高。核心:把握说明文的写作目的就是说清楚,写明白;(1)学会抓住事物的特征来写;(2)学习