相互作用小题训练

1、相互作用小题训练 2011/10/27一、选择题1关于力的作用，下列说法中正确的是（ ）A、用拳头击打墙壁，拳头感到疼痛，说明墙壁对拳头有作用力B、用拳头击打棉花包，拳头不感到疼痛，说明棉花包对拳头没有作用力C、打篮球时，接球时对手有作用力，手对球没有作用力D、打篮球时，接球时球对手的作用力在先，手对球的作用力在后2下列关于物体重心的说法中，正确的是 （ ） A、物体的重心必在物体上 B、物体只在重心处受力，其他部分不受力 C、重心是物体各部分所受重力的合力的等效作用点 D、重心就是物体内最重的一点3关于弹力，下列说法中错误的是（）A、通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力B、压力和支持力的

2、方向总是垂直于接触面C、轻杆一端所受弹力的作用线一定与轻杆重合D、轻杆一端所受弹力的作用线不一定与轻杆重合4作用在一个物体上的两个力的合力为20N，其中一个力的大小为15N，则另一个力的大小不可能是（ ）A、5N B、15N C、30N D、3N5如图所示，木块沿竖直墙下落，木块的受力情况是 （ ） A、只受重力 B、受到重力和摩擦力 C、受到重力、摩擦力和弹力 D、受到重力和弹力6有三个共点力F1、F2、F3作用于某一点，其合力为零。已知F3=5N，现保持其余二个力大小和方向不变，只将F3的方向沿逆时针方向绕作用点转动900，则这三个力的合力大小变为 （ ）A、 B、 C、 D、仍为零7如图

3、3-1所示，叠放在水平地面上的两物体a、b，在水平拉力F的作用下，物体b处于静止状态，则下列说法正确的是（）A、物体b受四个力的作用，其中有两个弹力B、物体b受五个力的作用，两物体间没有摩擦力的作用C、物体a受到四个力作用而处于静止状态D、物体a只受重力和物体b的支持力，二者大小相等8如图3-2所示为皮带运输机的示意图，A为传送带上的货物，以下关于货物A受到的静摩擦力的分析正确的是（）A、如果货物A与传送带一起无相对滑动地斜向上匀速运动，A受到的摩擦力一定沿斜面向上B、如果货物A与传送带一起无相对滑动地斜向下匀速运动，A受到的摩擦力一定沿斜面向下C、如果A和传送带都静止，则A不受静摩擦力的作用

4、D、如果A和传送带都静止，则A受到的静摩擦力一定沿斜面向上二、填空题9在同一水平面内有三个力，F1=15N，F2=15N，F3=20N，互成120°角，则这三个力的合力大小是_N，方向为_.10.如图3-5所示，A、B、C是三个相同的物块叠放在水平桌面上，作用于物块B上的拉力F=4N，已知物块A、B、C及桌面间的动摩擦因数均为0.3，物块A、B、C均重10N，则物块A、B间的摩擦力大小是_N，物块B、C间的摩擦力大小是_N，C与桌面间的摩擦力大小是_N.11如图3-6所示，弹簧的重力忽略不计，悬挂的A球的质量为3kg，B球的质量为2kg，则弹簧1的弹力为_N，弹簧2的弹力为_N；若两

5、个弹簧的伸长量相等，它们的劲度系数之比为k1k2=_.（取g=10N/kg）12要使重200N的木块在水平面上移动，至少需要100 N的水平推力，木块移动后只要用80 N的水平推力，就可使它继续匀速运动，则木块受到地面的最大静摩擦力为_N，木块与地面间的动摩擦因数=_，如果原来用50 N的水平推力推该木块，则木块受到的摩擦力为_N.13在做“互成角度的两个力的合成”的实验时，需要的器材有：方木板、白纸、细绳套两个，三角板、刻度尺、图钉几个，还需要 。14在做上述实验时，在水平放置的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端结两个细绳套，通过细绳用两个互成角度的弹簧秤拉橡皮条，使结点移

6、到某一位置O，此时需记下： 。然后用一个弹簧秤把橡皮条拉长，使结点到达 再记下 和 。15. 如图3-8所示，一只球用绳OA和OB拉住，OA水平，OB与水平方向成60°角，这时，OB绳受的拉力为8N.求小球的重力及OA绳拉力的大小？10、思路解析：先求F1、F2的合力，再求这个合力与F3的合力.答案：5与F3同向11、思路解析：利用Ff=FN=3mg，可知Ff=9N>F，因此三个物块静止不动，物块A、B间无相对运动趋势，摩擦力为零，物块B、C间，物块C与地面间为静摩擦力，利用二力平衡可求得结果.答案：04412、思路解析：利用平衡知识得，弹簧1的弹力为A、B的重力和，弹簧2的弹力为B的重力值.答案：50205213、答案：1000.45014、答案：2001008015、答案：弹簧秤两个、皮筋一根、铅笔一支；16、答案：O点位置；细绳所示方向；相应弹簧秤