7我们的衣食哪里来1_第1页
7我们的衣食哪里来1_第2页
7我们的衣食哪里来1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、西吉县第三小学导学案设计授课时间： 2015年 10月 26日 初审人：杨文课 题 7.我们的衣食哪里来共2 课时 第1课时课 型新授主备课人 王红 备课时间2015年10月23日授 课 人王红学习目标 1、通过学生对日常生活用品的考察，知道农业生产与人们日常生活的重要关系，知道人们的生活离不开农业和农民。 2、在学习的过程中，通过实践活动培养学生搜集、处理信息的能力。重 点 知道农业生产与人们日常生活的重要关系。难 点 懂得应该尊重农民的劳动，不浪费粮食、养成勤俭节约的好习惯。 环 节（时间分配）导 学 过 程导学调节学展点悟1、 引入新课。（5分钟） 教师拿出准备的食物：水果、面包、火腿肠

2、等，引入课题并板书。二、探究新知。（29分钟） （一）、说说我们的食物谜语导入，体会食物的重要性1、出示谜语：身子白又胖，肚脐眼朝上。喜欢蒸汽浴，时常当早饭。打一食品。学生发言。2、交流：那你们早上都吃了什么？教师出示早餐图片3、体验：如果早上没有吃早餐或者早餐没有吃饱就赶来上学，你会有什么样的感受？学生发言。 小结：营养丰富的早餐，为我们在上午能更好地投入到学习、活动中来，提供着保障，它们是多么重要啊！在我们吃的食物中，有的本身就是农产品，有的是以农产品为原料，经过工业加工制成的。教师出示各种食物的图片，让学生小组讨论并分组。 （二）、说说我们的衣物。1、诱发思考你和你的家人在一年四季里，都穿戴过哪些衣物？在你们家里，都有哪些床上用品？你知道这些衣物及床上用品与农业有什么关系吗？学生纷纷发言，教师给予适当鼓励。出示表格：衣物类鞋帽类；床上用品类；请同学们把你家的衣物和床上用品记录下来吧！；学生完成后，教师出示PPT图片，讲解：我们的穿戴；出示问题：你家的衣物及床上用品都是用哪些农产品为；棉织品；毛织品；丝织品；竹草制品；皮制品；三、全课总结。（2

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论