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文档简介

1、汉语拼音6 J q x汉语拼音6 J q x一、教材说明：本课包括五局部内容。第一局部是三个声母、，每个声母配有一幅图画。第一幅图是一只鸡抬头望着蝴蝶，鸡提示的音，鸡和蝴蝶构成的形状提示的形。第二幅图是七只汽球，七汽提示的音，左边那只单独的汽球提示的形。第三幅图是一个切开的西瓜，西瓜的西提示的音，西瓜上的刀印提示的形。第二局部是拼音练习，包括、与uuml;相拼时uuml;上两点省写规那么的教学内容，以及三拼音练习。第三局部是、的书写格式和笔画笔顺。第四局部是读词语认字，配有图画。图上画的是黄昏时候，院落里有的下棋，有的搭积木，有的喂小鸡，有的洗衣服。第五局部是一首儿歌，配有图画。二、教学目的：

2、三、教学重、难点：重点：、的发音及与韵母的拼读是本课教学的重点。难点：、与uuml;相拼时uuml;上两点省写规那么是难点。四、课前准备五、教学时间：3课时六、教学步骤：第一课时一、复习引入1、gkh与韵母相拼的两拼音节。2、复习三拼音节的拼读方法。二、学习j1、出示图，图上画着什么？2、范读，讲解发音要领。3、同桌互读，感受发音部位。4、开火车读，师正音。5、记忆字型。你能用什么方法记住？6、拼读音节及四声。三、学习q方法同j四、指导书写1、观察jq在四线格了的位置及书写顺序。2、生练写，师巡视。第二课时一、复习引入1、比较pq、lj、bd2、稳固ji、jia、qi、qia的四声二、学习x1

3、、出示图：图上画了什么？2、范读，讲解发音的要领。的音不好发，学生的舌尖容易碰到了上颚，可以让学生先发撮口的嘘，然后把嘴型拉扁。3、声练读，师纠正读音。4、记忆字型：你怎么记住？你会编顺口溜吗？5、拼读音节xixi、xiaxia。生自渎。请小老师带全班拼读。6、指导书写。三、学习j、q、x与v相拼1、创设情景：有一天，jqx三个人一块出去玩，在路上他们遇到了v，v也和他们做伴交上了朋友。出示表图v和jqx做了朋友后，发生了什么变化？2、怎么办呢？如今v还是v，还是u呢？3、教学口诀：jqx真淘气，从不和u在一起，他们和v来相拼，见了帽子就摘去。4、学生练习拼读四声。四、扩展活动1、做游戏找朋友，五名同学分别戴上jqxv的头饰，让jqx分别找v做朋友，组成音节并去掉两点，全班拼读。2、拼读音节qi、xi、ji、qu、ju、xu、jia、qia、xia、3、第三课时一、复习音节认读字词，读儿歌1、看图：图上有哪些人在做什么？自己轻声读读音节，再答复。2、拼读音节：下棋 洗衣服 搭积木复习整体认读音节，轻声3、让学生到儿歌里去找到这个字，认读出来鸡4、用五个生字口头组词5、说说在日常生活中我们可以在那些地方看见这些生字。6、读儿歌。二、扩展活动1、连一连，读一

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