[幼儿园大班礼仪教案]大班礼仪教案大全集

1、-精选公文范文-幼儿园大班礼仪教案大班礼仪教案大全集各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢让幼儿了解购物时的购物规则，初步树立购物的行为规范。培养幼儿观察社会事物的能力、尊重商业工作者的情感，感谢他们提供的服务。以下是小编精心整理的幼儿园大班礼仪教案的相关资料，希望对你有帮助!幼儿园大班礼仪教案篇一文明购物活动目标：1、了解购物时的购物规则，初步树立购物的行为规范。如：超市里的东西谢绝品尝，物品要放回原位、进出超市要排队、不偷窃、付款后才能吃或使用等。2、培养幼儿观察社会事物的能力、尊重商业工作者的情感，感谢他们提供的服务。3、培养幼儿的良好购物礼仪习惯和公德意识。活动准备：倒

2、霉熊超市购物视频;文明与不文明购物照片;一元购物币;超市商品;音乐;超市工作人员牌子;桌布。活动过程：一、开始部分：导入活动：师：“宝贝们，你们有没有跟爸爸妈妈去超市买东西呢?”幼：“有。”师：“对了，超市里面糖果香，物品多彩又多样，对吗?”二、基本部分：师：“倒霉熊呢，它今天也去超市购物了，我们一起来看看它在超市购物的时候发生了什么事情呢?看看她那样做对不对?我们要不要向她学习?”师：“刚才我们看了，倒霉熊它在购物的时候发生了什么事情呢?它做的那些事对不对?”师：“在我们日常生活中，你们还看过哪些不文明的购物行为?”师：“罗老师这里呢有一些超市购物的照片，我们一起来看看，看看他们做的对不对?

3、”教师小结：“超市里面糖果香，物品多彩又多样，排队付款才能吃或品尝，不要的物品放回原位、不偷窃。”师：“宝贝们，罗老师呀也开了一家一元超市，名字叫小燕子超市。我想请2位小朋友站在超市门口迎宾。”师：“宝贝们，当有客人来了，要说什么呢?”幼：“欢迎光临!”师：“呀，*宝贝真有礼貌，我请你来。”师：“如果客人要离开超市了，我们要怎样说呢?”幼：“再见。”师：“对了，要说再见,欢迎下次光临!”师：“*宝贝表现真好，来，罗老师请你来迎宾。”师：“我还要请6位小朋友来当导购员，导购员的任务就是帮我管理商品以及促销我的商品。因为今天罗老师的超市刚开业，所以有我还设有一个特价区，在特价区里面，你可以用一元购

4、物币购买两件商品。”师：“我请一位小朋友来帮负责特价区商品，我请谁?”幼：师：“我还要请5位导购员，看看请谁来呢?”幼：师：“我还要请一位小朋友来当防损员，责任是看看有没人损害超市里面的东西。”师：“我还要请一位小朋友来当收银员，来帮我收钱，没给钱是不能让他把东西带走的哦。”师：“我还要请两位保安，保安的任务就是帮我维持超市秩序，看看有没有人打架等等。”师：“今天罗老师还请了一位记者，专门为我们拍照呢。”师：”其他没有选到的小朋友，不要灰心，罗老师等下邀请你来当逛超市，好吗?”师：“现在罗老师超市快要开业了，先请我的工作人员各就各位。我先请我的迎宾人员到超市入口来站好。”师：“请我的导购员也站

5、到自己的位置上。我请我的收银员站到收银处。请我的保安站到超市出口，帮我维持超市秩序。”师：“宝贝们，罗老师超市等下就邀请你们去逛超市了，但罗老师有两条规则：1、每人限购一件商品，特价区的除外，特价区可以买两件。”师：“每人只能买几样东西?”幼：“每人只能买一样东西。”师：“特价区可以买两样。”师：“规则2：等下逛超市的时候我会放音乐，我的音乐结束了，请你回到座位上坐好，并把买好的东西放在自己的凳子下面。”师：“宝贝们，当我的音乐停了，你们要干嘛?”幼：“当音乐结束了，就要回到位置上做好，并把买好的东西放在凳子下面。”师：“对了，宝贝们真棒!”师：“现在罗老师一元超市开业啦!”师：“请宝贝们来购

6、物吧!”师：“让我们来看看刚才小朋友是不是文明购物的?”教师：“刚才呀，有的宝贝表现非常棒，有的小朋友可能没有把我们购物时要注意的事项记清楚。所以呀，罗老师把我们购物时要注意的事项遍写成了一首儿歌，我们一起来学学吧!购物歌:超市里面糖果香，排队付款后品尝。物品多彩又多样，选购轻拿又轻放，公共场所讲秩序，你先我后不推挤。文明购物靠大家，个个都是顶呱呱，顶呱呱!”师：“呀，*小朋友表现得的真好，我请他到上面来跟罗老师一起来表演。”师：“呀，宝贝们，她表现棒不棒?”幼：“棒。”师：“宝贝们，你们会这了吗?”幼：“会了。”师：“那你们自己来一遍好不好?”幼：“好。”师：“购物歌一备齐。”师：“大三宝贝

7、们真是太棒了，你们会文明购物了吗?”幼：“会了。”师：“那现在罗老师邀请你们一起去春游，想不想去?”幼：“想。”师：“那请你们拿起你们刚才买好的东西，跟罗老师一起出发吧。三、结束部分：出场音乐响起，大家排好队有序走出教室。幼儿园大班礼仪教案篇二粗鲁的小老鼠【设计意图】众所周知，中国历来就有”礼仪之邦”的美誉，讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的主要途径。但是，随着社会的发展，我们在否定传统弊端的同时，也丢掉了一些传统的美德。作为祖国未来支柱的学前期幼儿，具备了会思考、会学习、接受信息快等素质，却也滋长了一些作为独生子女而引发的不良习气，例如：不懂尊重父母、长辈，与人交往不懂谦让，不讲

8、礼貌，公共场所不讲秩序等，养成了唯我独尊的品性。”少若成天性，习惯成自然”。许多科学研究都证明：幼儿期是接受品德教育的最佳期。为此，我设计了大班社会活动粗鲁的小老鼠，通过生动形象的动画故事，让幼儿懂得不尊重他人的行为是不对的，加强幼儿讲文明、懂礼貌的意识。活动可视幼儿接受情况分成一或两课时。【活动目标】1、通过故事，引导幼儿学习正确与人交往的方法，懂得初步的交往礼仪。2、通过游戏，增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。3、培养幼儿观察、分析和探索的能力。【活动准备】1、故事粗鲁的小老鼠课件。2、小老鼠、蜗牛、小鱼、小猪的头饰各一个。3、幼儿日常行为图片若干，即时贴做的哭脸、笑脸幼儿人手各一个。4、自制

9、的”文明小天使”胸贴若干。【活动过程】一、播放课件中的儿歌小老鼠，导入课题。提问：1、儿歌中说的是谁?2、小老鼠平时喜欢干什么?3、小老鼠见了猫会怎样?小结：一般的小老鼠比较胆小，见到有动静就赶快逃跑。可是有一只小老鼠可不是这样，它总觉得自己了不起，结果吃到苦头了，我们一起来看看这只小老鼠身上到底发生了什么故事。二、播放课件粗鲁的小老鼠，引导幼儿了解故事内容。提问：1、故事中的小老鼠是什么样的?2、小老鼠是怎么对蜗牛的?3、小老鼠对河里的小鱼做了什么?4、小老鼠后来碰到了谁?小老鼠的脚怎么肿起来了?5、小老鼠为什么低下了头?小结：小老鼠自以为了不起，说话粗鲁，对人很没礼貌，最后得到教训了。三、

10、展开故事，分角色扮演，引导幼儿懂得正确与人交往的方法。小朋友们，你们有过对别人不礼貌的行为吗?如果你是小老鼠，你会怎样很有礼貌地对待蜗牛、小鱼和小猪?1、你碰到正在慢慢爬行的蜗牛，应该怎么做?2、你想喝水时，有小鱼在游泳时怎么说比较好?3、小猪睡觉挡住了你的去路，你该怎么办?4、如果小老鼠很有礼貌地对待别人，那它的脚会不会受伤?5、在生活中，我们还应该怎样做个文明懂礼的人呢?四、游戏：我是小法官，增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。游戏规则：将幼儿分成五组，每组八人，五组依次进行。教师出示图片，请幼儿判断对错，对的在图片上贴笑脸，不对的贴哭脸。五、总结：小朋友们从小要学习文明礼仪，和别人说话时要轻声

11、细语，不要说脏话、粗话，做人要谦虚，可不要象小老鼠那样，自以为了不起，最后吃亏了才后悔。只有懂得尊重别人的人，才能得到别人的尊重。活动延伸：1、幼儿根据自己所知道的交往礼仪，自编儿歌。2、家长可以请朋友或同事来家做客，让幼儿学习待客礼仪。活动反思：本此活动中，通过生动形象的课件播放，让幼儿懂得故事中的小老鼠的做法是错的，特别是看到小老鼠踢到猪蹄，脚肿起来的时候，表现得非常开心。在进行角色扮演的过程中，大大的激发了幼儿的观察力、想象力和表现力，如：他们在扮演小老鼠看到小鱼时，会想到友好地和小鱼握手，说明他们对平时生活的观察是很细致的。在整个教学过程中，教师一直扮演着合作者，支持者和引导者的角色，

12、和幼儿共同完成整个活动过程，同时又引导幼儿从活动中得到启发，达到了预订的教学目标。幼儿园大班礼仪教案篇三我会坐地铁目标：1.了解乘坐地铁的基本流程。2.会看地铁里的相关标识，知道乘坐地铁的基本规则及礼仪。3.了解地铁是绿色出行的方法之一，感受地铁的方便与快捷。准备：1.乘坐地铁过程排列示意图。2.乘坐地铁ppt。3.地铁内提示用的各种标志。过程：一、导入，引起幼儿兴趣。1.小朋友，你去过苏州乐园吗?2.你是乘坐什么交通工具去苏州乐园的?3.小结：有的小朋友是坐自己家的私家车去的，有一部分小朋友是乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具去的。二、排列图片，了解乘坐地铁的流程。1.你们坐过地铁吗?怎样坐地

13、铁呢?2.幼儿的操作，并展示介绍3.小结：原来乘坐地铁的步骤是“买票进闸坐地铁出闸最后到目的地”5.为什么有人不买票就进闸呢?6.小结：原来买票的方式也很多，有的现场买票、学生E卡通、老年卡、苏州通，还有银行卡、手机刷卡进行绑定，可以直接刷卡进入，所以才会出现有的有买票的步骤，有的没有没票的步骤。三、在模拟坐地铁的情境中，了解地铁里的一些基本设施及相关标识。1.学习看方向坐车及等车礼仪你听到了什么，它提醒我们注意什么?原来，坐车首先要看列车开往的方向。这是什么?它告诉我们什么意思?来，我们去站台等车吧!教师与幼儿交流等车的站位?等车时应该注意的事项?2.认识车厢里的标识，学习文明、安全地乘坐地铁。有一个小姐姐也要来坐车，我们来看看他是怎么乘坐地铁的?车厢里还有哪些标志，我们可以自由看一看，你能看懂吗?待会儿和大家来分享。小结：这些标志都是在时刻提醒我们注意安全，做一个文明的乘客。3.了解车厢里的设施设备，知道其用途。车厢里还有些什么东西?小结：车厢里的这些设施，给我们创设了舒适的乘车环境，保证