利用顺口溜来学习英语 (2)

1、利用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效率又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。 既然顺口溜有这么多好处，那么，何乐而不为呢? be的用法口诀：be 的用法口诀 我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃 变否定，更容易，be后not莫忘记 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑 时间名词前所用介词的速记：词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行 遇到几号要用on，上午下午又是i

2、n. 要说某日上下午，用on换in才能行 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错 at也用在明分前，说差可要用上to， 说过只可使用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎 可数名词的复数变化规律：数名词的复数变化规律1：名词复数有规律，一般词尾加s; 辅音字母+y型，变y为i,es; ch,sh真有趣，s,x,es; f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记； 字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s. 可数名词复数特殊变化规律：可数名词复数特殊变化规律2： 中日好友来聚会， 绵羊、鹿、鱼把家回。 男士、女士a变e； 牙（齿）、脚双o变双e; 孩子们想去天安门， 原形后面r、 e 、n;

3、 老鼠本来爱大米， mice,ice和rice. 注：中Chinese,日Japanese，好友people. 绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数一样） man-men woman-women tooth-teeth foot-feet child-children mouse-mice 一般现在时态一般现在时态 （一） I、we、you、they作主语， 动词原形后面跟； 否定句，更容易， 动词前面加don't; 疑问句，别着急， 句首Do，来帮你， 后面问号别忘记； 肯定回答用Yes, I、we、you、they加上do; 否定回答要用No, I、we、you

4、、they加don't. （二） 主语三单他、她、它， 动三形式后面压， 词尾一般s加； 辅音字母+y型， 变y为i,es; ch,sh真有趣， s,x,es; 三个特殊那里去？ has、goes和does; 否定句，记住它， 动词前面doesn't; 疑问句，别着急， 句首Does，来帮你; 肯定回答用Yes, he、she、it加does; 否定回答要用No, he、she、it、doesn't; Does、doesn't来帮你， 后面动词定注意， 恢复原形要切记。常用the的情况：用the的情况： 特指、重现用定冠；独一无二把冠添。 党、政、机关开会议，组

5、织农业帽在前。 江山河海和峡湾；沙岛有帽较安全。 阶级国家分朝代；厂矿造船要带衔。 节目奏乐衣冠严，习惯随俗记心间。 注：冠、帽、衔之类均指定冠词。 定冠词的习惯用法： 某家人或某夫妇一般用the+复数。如：the Smiths 表示整个民族或族人一般加the。如 the Chinese/English 少数山脉群岛也不用the。如Mount Tai。如名词中有of短语则一般有the.如：the Mountain of seven sighs. 中国的湖泊一般加 the。如：the West Lake. R>the+adj表示类别。如：the rich. 年代，年龄的约数前常用the。如

6、：in the 1950s,in his teens. 表计量单位用the含有“每”、“每一” It sells at two dollars the pound. It sells 16 dollars to the pound. John is paid by the hour. 下列结构中的冠词。 -have+the+抽象名词+to do sth = be so +adj+ as to do sth 如：He has the politeness/kindness to say hello to me. =He is so polite/kind as to say hello to m

7、e. 不用冠词的场合：不用冠词的场合 抽象、物质、专有名，代词基数用作限定； 泛指节假季节星期几，球棋、呼语与餐名； 刊物、公告与标题，普通名词并列紧相邻； 唯一职位，学科与语种，洲、国、省、市、县街路名。 上述口诀用心牢记，并结合下列说明予以理解 抽象、物质名词和专有名词一般无冠词，但物质名词、抽象名词具体化，或专有名词泛指时，常用不定冠词，例： a Mr Wang/a climb/a swim. for a while/in a hurry/a fire Here is a life of struggle. Physics is a science. There was a heavy

8、rain last night.等抽象名词受of短语修饰或上下文已予限定，用the. 如：the science of speech sounds 语音学 the music of the film, do me the favor to do sth. 代数词、基数词作前置定词，不用冠词。 泛指的节假日、季节、星期前不用冠词。但是季节名词表特定时间或受of知识修饰时用the.如：in the winter of 1948。 有时泛指时间用a+adj+名词。如：have a hot summer. 餐名前一般无冠词。但餐名受adj修饰时常常有a(an).特指时用the. 如：have a go

9、od supper. The breakfast was well cooked. dinner表“宴会”时，是可数名词，有各种冠词修饰give a dinner to them. 普通名词并列时不用冠词 soul and heart/husband and wife/day after day/arm in arm/hand in hand. 语种前不用冠词。但the English结构用the。 What's the English for labour. The English of shakespear. 作限定时用the. 广场、公园、学校、建筑物等专有名词，由“专有名词+普

10、通名词”构成时不用冠词。但the University of Beijing结构和the Beijing station中用the. 动词形式的变化：动词根本是原形， 变化形式有四种： 原形词尾加“s”， 现在第三单人称； 过去原形加“ed”， 过去分词也相同； 原形加上“ing”， 现在分词或动名。 原形词尾加“s”， 如同名词复数式。 若加“eding”， 以下情况要注意： 词尾有e只加d， ing去无声e； 词尾ie变成y， 然后再加ing； 辅音之后y结尾， y要变i加ed； 现在分词不变y， 直接加上ing ； 词尾重读闭音节， 加缀辅音都双写， r做结尾也一样， 重读音节r双写；

11、结尾字母是“t”， 不是重读也双写。 过去分词过去式， 不按规则也有些。 基数词变序数词（）：基变序，有规律， 词尾字母tdd。 八减t，九减e， f要把ve替。ty把y变成i， 记住th前有个e。按：指first、second、third。 按：指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve 加上f。 按：指twentytwentieth等。 基数词变序数词（）：第一、二、三要全变， 其余“th”加后边，“th”里有例外， 你需格外记明白： 八减t，九减e， 字母f代ve，ty变tie。 onefirst，twosecond，threethird。 four-fourth

12、，seven-seventh，hundred-hundredth。 eighteighth，nineninth。 fivefifth，twelvetwelfth。 twentytwentieth，sixtysixtieth。 直接引语间接引语的记忆口诀，定语从句记忆口诀，被动语态的口诀：直接引语间接引语的记忆口诀、定语从句记忆口诀、被动语态的口诀 人称变更怎么办？ “一主、二宾、三不变” 若是自引自的话， 听者不变称不变。 注：“一主”指在直接引语中的第一人称变为间接引语时，要和主句中的主语在人称上保持一致。如： He sad，“I am forty，”He said that he was

13、forty “二宾”指直接引语中的第二人称变为间接引语时，要和主句中的间接宾语保持人称一致。如： He said，“Are you coming tomorrow？”He asked me if I wascoming the next day “三不变”指直接引语中的第三人称变为间接引语时，人称不变。如： He said，“Is she an English teacher？”He asked if she was an English teacher 另外注意直接引语为复数，引述者主语为单数，间接引语主语相应变复数。如： He said，“Are you interested in English？”He asked me/us if Iwas/we were interested in English 第三个 一般现、过用be done，be有人称、时、数变。 完成时态have done，被动将been加中间。 一般将来shall (w