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文档简介

1、人教版五年级下册第一单元作业设计第一课作业设计：1、我能完成以下练习。在正确的读音下画横线内蒙古（ mng mng mng） 同行的人（xng hng）好客（ ho ho ） 似的（sh s ）（2）我能区分形近字并组词喧（ ）拘（ ）跤（ ）蹄（ ）崖（ ）渲（ ）苟（ ）狡（ ）啼（ ）涯（ ） 2、我能简要说说课文主要讲了给我印象最深的是 ： 。 我还知道课文是按（ ）顺序叙述的，按这一顺序主要写了： 个情景。第二课作业设计目标：1、认识9个生字。读读记记“矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、贸易、芝麻”等词语。2、有感情地朗读课文。抓住主要内容，理解含义深刻的句子，体会丝绸之路的重要作用。3

2、、在了解课文主要内容的基础上，体会文章的叙述顺序和表达特点。第二课作业设计：1、我能熟读课文，完成以下练习。在正确的读音下画横线矗立（ch zh）凹眼（o o）戎装（rng ji）循声望去（xn dn ）鸵鸟（tu t ）匕首（b b ）商贸（mo hu） 芝麻（zh z） 美轮美奂（yng hun）形近字组词匕 （ ） 戎（ ）贸（ ）凹 （ ）驼（ ）比 （ ） 戒（ ）货（ ）凸 （ ）鸵（ ）我积累下来了。栩栩如生、浩浩荡荡、五彩缤纷、崇山峻岭、美仑美奂、遐想等词语2、通过自读全文，我知道课文讲了这样一件事： 我还知道课文先写 ，然后写 ， 最后写： 这种表达方法是： 第三课作业设计目标：1、学会本课6个生字，能正确读写“戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺秀、大伞、抚摸、介绍、边疆、陷入”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树那段话。3、抓住文章的主要内容，

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