2018—2019学年度第一学期期中学业质量评估七年级语文

1、20182019学年度第一学期期中学业质量评估七 年 级 语 文（时间:120分钟，满分:120分）温馨提示：1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成，总分120分，考试时间120分钟。2.答卷前务必将答题卡上的项目写清楚，所有答案都必须涂、填写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。3.用黑色钢笔或中性笔作答。第一部分 书法展示（5分）一、 （5分）下面文段出自陶渊明的桃花源记，请用正楷字体正确、美观地书写在横线上。要求笔画规范，结构匀称，大小协调，行款整齐。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡

2、然自乐。第二部分 积累与运用（28分）二、（12分，每题2分）1下列词语中，每对加点字读音全都相同的一项是A荷花/负荷 差使/参差不齐 起哄/哄堂大笑B敧斜/分歧 着落/棋高一着 咆哮/刨根问底C睫毛/捷径 贮蓄/凝神伫立 铃铛/电饼铛D应和/附和 气氛/分崩离析 甘霖/波光粼粼2下列词语书写全部正确的一项是A嘹亮 决别 繁花嫩叶 花枝招展B宽敞 镶嵌 咄咄逼人 刻骨铭心C云霄 感慨 不求深解 喜出望外D祷告 徘徊 根深缔固 恍然大悟3下列句子中加点词语使用有误的一项是A端午节时，家家户户门口悬挂陈艾、菖蒲，表达祛病辟邪的意愿，企盼幸福安康。B在农耕文化园，爸爸妈妈和孩子们有的在磨豆浆，有的在

3、打水仗，玩得不亦乐乎。C“作为嘉宾，我莅临贵地，实在荣幸！”在花海“郁金香节”上，李璇答谢主委会时说。D盛夏时节，晨曦里的内蒙古大草原犹如仙境，美不胜收。4.下列句子没有语病的一项是 A学生能不能规范自己的行为习惯，将决定他未来人生的成败。B大爷种植的荔枝刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。C劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康发展有重要意义。D随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。5阅读下面一段话，依次填入横线上的词语，恰当的一项是2018年6月11日下午放学，李芳在护送学生过马路时，面对失控后冲向学生的摩托三轮车， 地冲上前去挡护，自己却英勇牺牲，年仅49岁。她多次放弃调往城

4、市工作的机会，将所有的心血 在山区教育事业，用爱心 每一个孩子。她用生命为学生上好最后一堂课， 了新时代人民教师的光辉形象。A勇往直前 撒播 教育 创造 B义无反顾 撒播 抚育 创造C勇往直前 倾注 教育 塑造 D义无反顾 倾注 抚育 塑造6下列关于文学文化常识的表述有误的一项是A济南的冬天作者老舍，原名舒庆春，主要作品有小说骆驼祥子四世同堂，话剧龙须沟茶馆等。B“四书”是指论语大学中庸春秋。 C古代称谓有谦称和尊称的区别，如“贤”“赐”“令”等词就属于敬辞类，常见的如“贤弟”“赐教”“令尊”等。D金色花荷叶·母亲从体裁看，都属于散文诗。三、（12分）7诗文名句积累。（8分）（1）曾

5、子曰：“吾日三省吾身： ？ ？传不习乎？”（论语学而）（2）独学而无友，则 。 （礼记学记）（3） ，应傍战场开。 （岑参行军九日思长安故园）（4）树木丛生，百草丰茂。 ， 。 （曹操观沧海）（5）古诗词中多有借明月抒发思乡怀人之情的语句。比如：“ ，斜光到晓穿朱户”（晏殊蝶恋花）；“我寄愁心与明月， ”（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）。8名著园地（4分）请从朝花夕拾泰戈尔诗选繁星春水白洋淀纪事湘行散记中，至少选择一部作品，用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益。（不少于50字）四、综合性学习。（4分）9某班进行“传承和弘扬中华优秀传统文化”为主题的班级活动。请你结合材料内容，根据要求参与完成活

6、动任务。（4分）【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课。【材料二】目前，全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取弟子规三字经论语孟子等国学文化经典，编写出版了中华传统文化视听读本，让中国传统文化走向世界。【材料三】匾额作为中国古建筑中的重要组成部分，也是中华民族独特的文化精品的体现。某同学在探访名胜古迹时搜集到以下建筑物的匾额题字：孔庙万世师表 岳飞庙还我河山（1）阅读【材料一】和【材料二】，你从两则材料中获得了

7、哪些信息？（2分）（2）根据【材料三】所提供的内容，请你从中任选一组建筑物与匾额题字来解说两者之间的内在联系。（2分）第三部分 阅读（37分）五、古诗文阅读（17分）（一）阅读下面古诗，完成1011题。（5分）夜宿七盘岭沈佺期独游千里外，高卧七盘西。山月临窗近，天河入户低。芳春平仲绿，清夜子规啼。浮客空留听，褒城闻曙鸡。【注释】沈佺(quán)期：唐代诗人。 平仲：银杏的别称。浮客：游子。诗人自指。10“山月临窗近，天河入户低”两句描绘了怎样的情景？请用自己的话具体描述。（3分）11这首诗表现了诗人当时怎样的心境？（2分）（二）阅读下面短文，完成1215题。（12分）陆绩怀橘陆绩，三

8、国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。绩年六，于九江见袁术(当时的大豪强)。术令人出橘食之。绩怀三枚临行拜辞术而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。今人席间怀果，欲娱其儿。夫一样怀归，盍易爱子之心以爱亲。奇哉陆郎，可以为法矣。【注释】遗：送给。12解释句中加点的词。（3分）（1）于九江见袁术 于： （2）术令人出橘食之 出：（3）后常称说 称：13请用“/”划出文中画双横线句子的朗读停顿（两处即可）。（2分）绩 怀 三 枚 临 行 拜 辞 术 而 橘 坠 地。14请用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（

9、1）陆郎作客而怀橘，何为耶？（2）是橘甘，欲怀而遗母。15袁术为什么认为陆绩与众不同？请用原文语句回答。（3分）六、现代文阅读（20分）（一）阅读童年杂忆，完成1619题。（11分）童年杂忆冰心一九八年的后半年，几乎全在医院中度过，静独时居多。这时，身体休息，思想反而繁忙，回忆的潮水，一层一层地卷来，又一层一层地退去，在退去的时候，平坦而光滑的沙滩上，就留下了许多海藻和贝壳和海潮的痕迹！这些痕迹里，最深刻而清晰的就是童年时代的往事。我觉得我的童年生活是快乐的，开朗的，健康的。该得的爱，我都得到了，该爱的人，我也都爱了。我的母亲、父亲都帮助我的思想、感情往正常、健康里成长。读书感谢我的母亲，在我

10、四五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙，勉强地塞在我手里。到了我七岁的时候，独游无伴的环境，迫着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。门内是多么使我眼花缭乱的画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！我记得我首先得到手的，是三国演义和聊斋志异，这里我只谈聊斋志异。聊斋志异真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个“人”都从字上站起来了！看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。有一次因为我在澡房里偷看，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角，从此后我就反复看着这残缺不完的故事，直到十几年后我自己买到一部新书时，

11、才把故事的情节拼全了。此后无论是什么书，我得到就翻开看。即或不是一本书，而是一张纸，哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。记得八九岁的时候，我要求我的老师教给我做诗。他说做诗要先学对对子，我说我要试试看。他笑着给我写了“鸡唱晓”，我几乎不假思索地就对上个“鸟鸣春”，他大为喜悦诧异，以为我自己已经看过韩愈的送孟东野序。其实“以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬”这四句话，我是在一张香烟画的后面看到的！再大一点，我又看了英国名作家狄更斯的大卫·考伯菲尔，我很喜欢这本书！记得我反复地读这本书的时候，当可怜的大卫从虐待他的店主出走，投奔他的姨婆，旅途中饥寒交迫的时候，我一边流泪，

12、一边掰我手里母亲给的小点心，一块一块地往嘴里塞，以证明并体会我自己是幸福的！母亲看见了，说，“这孩子真奇怪，有书看，有东西吃，你还哭！”事情过去几十年了，这一段奇怪的心理，我从来没有对人说过！父亲的“野”孩子当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候，母亲总是笑骂着说，“看你的脸都晒熟了！一个女孩子这么野，大了怎么办？”跟在我后面的父亲就会笑着回答，“你的孩子，大了还会野吗？”这时，母亲脸上的笑，是无可奈何的笑，而父亲脸上的笑，却是得意的笑。的确，我的“野”，是父亲一手“惯”出来的。我从小男装，连穿耳都没有穿过。回福州的那一年，伯母、叔母都说：“四妹该扎耳朵眼，戴耳环了。”父亲还是不同意，借口说“你们看

13、她左耳唇后面，有一颗聪明痣。把这颗痣扎穿了，孩子就笨了。”自此我始终没扎耳朵眼！不但如此，连紧鞋父亲也不让穿，有时穿的鞋稍微紧了一点，我就故意在父亲面前一瘸一瘸地走，父亲就埋怨母亲说，“你又给她小鞋穿了！”母亲也气了，把剪刀和鞋样推到父亲面前说“你会做就给她做，将来长出一对金刚脚，我也不管！”父亲真地拿起剪刀和纸就要铰鞋样，母亲反而笑了，把剪刀夺了过去。父亲经常带我出去骑马或是打枪。我们骑着马在海边山上玩。父亲总让我骑那匹老实的白马，自己骑那匹调皮的小黄马跟在后面。父亲还教我打枪，我背的是一杆鸟枪。枪弹只有绿豆那么大。烟台是我们的！夏天的黄昏，父亲下了班就带我到海边散步，在沙滩上，我们面海坐下

14、，夕阳在身后慢慢落下，红霞满天。对面好像海上的一抹浓云，那是芝罘岛。岛上的灯塔一会儿一闪地发出强光。一天，父亲沉默地坐着。我挨过去用头顶着他的手臂说:“爹，你说这小岛上的灯塔不是很好看么？烟台海边就是美，不是吗？”这些都是父亲平时常说的话，我想以此来引出他的谈锋。父亲却摇头慨叹:“中国北方海岸好看的港湾多的是，何止一个烟台？你没有去过就是了。”他用手拂弄着身旁的沙子，接着说:“比如威海卫、大连湾、青岛，都是很美的”我说:“爹，你哪时也带我去看一看。”父亲拣起一块卵石，狠狠地向海浪上扔去，一面说：“现在我不愿意去！你知道，那些港口现在都不是我们中国人的，威海卫是英国人的，大连是日本人的，青岛是德

15、国人的，只有烟台是我们的，我们中国人自己的一个不冻港！”我从来没有看见父亲愤激到这个样子。他似乎把我当成一个大人，一个平等的对象，在这海天辽阔四顾无人的地方，倾吐出他心里郁积的话。他说：“为什么我们把海军学校建设在这海边偏僻的山窝里？我们是被挤到这里来的呵。将来我们要夺回威海、大连、青岛，非有强大的海军不可。现在大家争的是海上霸权呵！”他又谈到他参加过的中日甲午海战：开战的那一天，他身旁的战友就被敌人的炮弹打穿了腹部，肠子都被打溅在烟囱上！炮火停歇以后，父亲把在烟囱上烤焦的肠子撕下来，放进这位战友的遗体的腔子里。“这仇不报是不行的！”父亲看着我说，“我在巡洋舰上的时候，常常到外国去访问。我觉得

16、到哪里我都抬不起头来！你不到外国，不知道中国的可爱，离中国越远，就对她越亲。”在这长长的谈话中，我记得最牢，印象最深的，就是“烟台是我们的”这一句。许多年以后，除了威海卫之外，青岛、大连，我都去过。英国、日本、意大利我也到过，那时我没有觉得抬不起头来。我觉得做新中国的人民是光荣的！“烟台是我们的”，这“我们”二字，除了十亿我们的人民之外，还特别包括我和我的父亲！（节选自冰心散文·往事 有删改）16请分析下面句子在文中的含义。（2分）门内是多么使我眼花缭乱的画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！17忆及童年读大卫·考伯菲尔的情景时，作者说“我自己是幸福的”。她体会到的“幸福

17、”有哪些？请分条表述。（3分）18文中说“的确，我的野，是父亲一手惯出来的。”父亲是如何“惯”我“野”的？请用简洁的语言概括出其中的三件事。（3分）19文章再现了作者与父亲海边散步的情景。从父亲的“愤激”之态和“倾吐”之言中，你感受到父亲是一个怎样的人？（3分）（二）阅读世上最温暖的花，完成第2023题。（9分）世上最温暖的花儿时的家乡，到处种的都是棉花，在阳光灿烂的日子里，它们开出一地的明朗，温馨着大地和农人的心。春天，刚听到布谷鸟的鸣叫，人们就开始不停地忙碌了。记忆中，母亲好像天天泡在棉田里，双手染满了棉叶的颜色，衣裤鞋子沾满泥水，全身上下都带着棉田里特有的气息。在盛夏的热风中，棉花很快就

18、长成了茂密的灌木林，等到棉花开花时，棉田里则是另一番景象。棉花的花儿美如蝶翅，颜色不一，红的，白的，娇艳柔嫩。有趣的是每一朵花的底部都包裹着一个棉桃，初如豌豆，逐日渐长，直至变成一个硕大的桃子形状，那花儿才黯然谢去。等到了秋天，棉桃绽开，白色的橘瓣一样的果肉呈现眼前时，那才是真正的开花了，是它一生丰厚的积蓄在展示。最喜欢那满田的棉桃吐蕊了，放眼望去，似乎是天上的云不小心走失了，一下子掉进棉花地一样。等大多数花朵全白了，母亲带着我一起去摘棉花。棉田里，母亲头裹方巾腰系棉兜，一会儿侧身，一会儿弯腰，五根手指同时伸向盛开的花瓣，一捏，就将一朵棉花收进棉兜里。母亲的神情专注，动作娴熟，腰间的布兜也越来

19、越鼓，看上去宛若幸福的孕妇，通体洋溢着母性的光辉。刚摘的棉花是潮湿的，还要在灿烂的晴天暴晒两日。它们薄薄地摊开来，像天上的朵朵白云落到门前。有时候我也会帮忙翻晒，让每一点棉絮都尽情吸收阳光的味道和温暖，棉花的清香也会混合着一股湿漉漉的水汽时不时地撩着鼻翼。等忙完一阵后，母亲会瞅个时间，忙着弹棉花、套棉被、缝棉衣、做棉鞋。柔韧的棉裹起秋阳的味道，母亲的手掖了又掖，拍了又拍，看着平坦温厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣，她的心里好像就有了着落。母亲做的棉衣、棉鞋像是一堵厚实的墙，挡住了寒冷，留下了温暖。穿着母亲做的棉衣，哪怕是走在零下十几摄氏度的寒冬里，依然温暖而又幸福。等我有了女儿后，每到冬天女儿都会穿着母

20、亲做的小碎花棉裤棉袄，不罩外衣，中式的棉袄有些溜肩，使女孩子看上去清秀而娇好，一张小脸反而生动起来。棉花，世上最温暖的花，也是世上唯一拥有阳光气质的花朵。棉不断，母爱不断，温暖不止。特别是在寒冷的冬日，只要有了棉，就有了温暖，就有了热度。（摘自思维与智慧）20下列词语的词性与其他三项不同的一项是（ ）（2分）A气息 B棉衣 C翻晒 D 秋阳21结合文意，写出第段加点词语“有了着落”的含义。（2分）柔韧的棉裹起秋阳的味道，母亲的手掖了又掖，拍了又拍，看着平坦温厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣，她的心里好像就有了着落。22第段画线句运用了两种修辞手法，请任选一种进行赏析。（3分）最喜欢那满田的棉桃吐蕊了，放

21、眼望去，似乎是天上的云不小心走失了，一下子掉进棉花地一样。23请结合全文，理解题目“世上最温暖的花”的含义。（2分）第四部分 写作（50分）七、作文（50分）24请以“ 温暖了我的岁月”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：请补全题目。 围绕关键事件，叙事清楚，内容充实。文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。其中书写分5分，要求卷面整洁，书写规范、美观。20182019学年度第一学期期中学业质量评估七年级语文参考答案 第一部分 书法展示（5分）一、（5分）可按以下标准考量，综合书写情况赋分(错字或漏字每字扣0.5分): 一类：45分 段落格式正确，标点规范，所有字结构匀称，笔画规范，大

22、小合适，行款整齐，清楚工整无涂改。二类：34分 段落格式正确，标点规范，结构匀称，笔画基本规范，大小合适，行款整齐，清楚工整。三类：23分 段落格式正确，标点规范，基本做到结构匀称，笔画规范，字迹清楚。四类：2分以下 结构基本匀称，笔画不够规范，大小不够协调，字迹不够清楚。第二部分 积累与运用（28分）二、（12分，每题2分）1D (Dhè fn lín。Ahé/hè chi/c hòng/hng； Bq/qí zhuó/zho páo；Cjié zhù dng/chng)2B（A“决”应为“诀

23、”C“深”应为“甚”D“缔”应为“蒂”）3C（莅临，是“来到、来临”的意思，敬辞，用于表达对来宾的尊敬。）4A（B项“基本”与“全部”矛盾。C“劝阻”“戒烟”，把意思说反了。把“戒烟”改为“吸烟”。D句子成分（主语）残缺，去掉“随着”或“使得”）5C（勇往直前:勇敢地一直向前进，比喻有充足的勇气。 含褒义。义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。撒播：把作物的种子均匀地撒在田地里。亦用以喻播种。倾注：指把精神、力量等集中到一个目标上。抚育：照料培育。塑造：指用语言文字或其他艺术手段表现人物形象。创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西，侧重于从无到有。）6B（没有春秋，应是孟子）

24、三、（12分）7（8分）（1）为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 （2）孤陋而寡闻（3）遥怜故园菊（4）秋风萧瑟，洪波涌起（5）明月不谙离恨苦 随君直到夜郎西8（4分）（使用排比比喻修辞3分，表达恰当流畅1分，不少于50字。）四、（4分）9(4分）（1）（2分）专家呼吁要让中华优秀传统文化走进中小学课堂和国家实验课程，当前国学经典正在走进中小学，走向世界。（意思对即可）（2）（2分）参考示例：孔庙万世师表：孔庙是我国古代伟大的思想家、教育家孔子的庙宇，匾额题字“万世师表”高度凝练地概括了孔子给后人的榜样和影响。岳飞庙还我河山：岳飞庙即供奉宋代民族英雄岳飞神位的庙宇，匾额题字“还我河山”髙度概括了

25、岳飞一心为收复大宋大好河山，精忠报国的雄心壮志。（符合题意即可，能答出匾额题字与建筑物联系得1分，表达流畅清晰得1分。）第三部分 阅读（37分）五、（17分）（一）（5分）10（2分）围绕“山月近得仿佛就在窗前；银河低得好像要流进房门”回答。（3分。基本意思对即可。语言表达流畅优美得1分。每点1分,)11（2分）示例:这首诗通过描写旅途夜宿七盘岭的情景，表达了诗人独宿异乡的愁思（惆怅的情绪），流露出对故乡的依恋。（2分。围绕“独宿异乡的愁思/惆怅/失意；对故乡的依恋”回答出一点即可。）（二）（12分）12（3分）（1）到，在（2）拿出（3）称赞（每词1分）13（2分）绩怀三枚/临行拜辞术/而橘

26、坠地。（每处1分）14（4分）（1）陆绩，你来别人家做客，竟暗地里藏了主人的橘子，这是为什么呢？ （2）这橘子很甜，我想带几只橘子回去给母亲吃。（每题2分。注意“而、何为、是、欲”词语的翻译）15（3分）陆郎幼而知孝，大必成才。六、（20分）（一）（11分）16（2分）写出了书籍为童年的“我”带来一个无比丰富的世界。写出童年的“我”对书的痴迷（沉醉）。（每点1分）17（3分）读书是幸福的（有书看）；品尝母亲的点心是幸福的（有东西吃）；与书中人物的处境比，自己的生活是幸福的。（每点1分）18（3分）从小穿男装；不扎耳朵眼；不让穿紧鞋；经常带我骑马打枪。（每点1分，答出其中3点即可。）19（3分）热爱祖国；仇恨侵略者；有强烈的民族自尊心和自信心；重情重义。（每点1分，答出其中3点即可。）（二）（9分）20.（2分）C（动词，其他三项都是名词。）21.（2分）“有了着落”是指母亲在冬天来临之前，已经为孩子准备好了棉被与棉衣，不再担心孩子受冻，心里踏实了。（意对即可，2分）22.（3分）示例1：这句话采用比喻的修辞手法（1分），把“棉花吐蕊”比作“云掉进棉花地”，生动形象地写出了棉桃吐蕊的盛大场景和棉花的洁白、柔软（1分），表达了作者对棉花的喜爱之情（1分)。（共3分)示例2:这句