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文档简介

1、第一部分知识梳理课时课时3 3代数式、整式与因式分解代数式、整式与因式分解第一章数与式第一章数与式课前热身课前热身1. 设x表示两位数,y表示三位数,如果把x放在y的左边组成一个五位数,可表示为 ( )A. xy B. 1 000 x+y C. x+y D. 100 x+y2. 下列计算正确的是 ( )A. 5a42a=7a5 B. (-2a2b)2=4a2b2C. 2x(x-3)=2x2-6x D. (a-2)(a+3)=a2-6B BC C3. 把8m2n-2mn分解因式,得 ( )A. 2mn(4m+1) B. 2m(4m-1)C. mn(8m-2) D. 2mn(4m-1)4. 因式分

2、解:1-9b2=_. 5. 分解因式:m3+2m2+m=_.D D(1+3b1+3b)()(1-3b1-3b)m m(m+1m+1)2 2知识梳理知识梳理1. 1. 代数式:代数式:用运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式.(1)单项式:只含有数字与字母的积的代数式叫做单项式.单独的一个_或一个_也是单项式.(2)多项式:几个单项式的和叫做多项式. 多项式中_的项的次数,叫做这个多项式的次数.(3)整式:单项式与多项式统称整式.2. 2. 幂的运算性质:幂的运算性质:(1)同底数幂相乘底数_,指数_. 即:数数字母字母次数最高次数最高不变不变相加相加aman_(m,n都是整数).(

3、2)幂的乘方底数_,指数_. 即:(am)n_(m,n都是整数).(3)积的乘方等于把积的每一个因式分别_,再把所得的幂_. 即:(ab)n_(n为整数).(4)同底数幂相除底数_,指数_. 即:aman_(a0,m,n都为整数).(5)a0=1(a0),a-n= (a0).a am mn n不变不变相乘相乘a amnmn乘方乘方相乘相乘a an nb bn n不变不变相减相减a am-nm-n3. 3. 整式的运算:整式的运算:(1)整式的加减:几个整式相加减,如果有括号就先去括号,再_.(2)整式的乘法:单项式与单项式相乘,把它们的_、相同字母分别相乘;单项式与多项式相乘,用单项式去乘多项

4、式的每一项,再把所得的积相加,即m(a+b+c)=_;多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加,即(m+n)(a+b)=_.合并同类项合并同类项系数系数ma+mb+mcma+mb+mcma+mb+na+nbma+mb+na+nb(3)整式的除法:单项式除以单项式,把系数与同底数幂分别相除,作为商的因式;多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项分别除以这个单项式,再把所得的商相加.4. 4. 乘法公式:乘法公式:(1)平方差公式:(ab)(a-b)_. (2)完全平方公式:(ab)2_. (3)常用恒等变换:_(ab)2-2ab =(a-b)22ab;_

5、(ab)2-4ab.a a2 2-b-b2 2a a2 22ab2abb b2 2a a2 2b b2 2(a-ba-b)2 25. 5. 因式分解的步骤:因式分解的步骤:(概括为“一提,二套,三检查”)(1)运用提公因式法:ma+mb+mc=m(a+b+c).(2)再套公式:a2b2=(a+b)(ab), a22ab+b2=(ab)2(乘法公式的逆运算).(3)最后检查:分解因式是否彻底,要求必须分解到每一个多项式都不能再_为止.分解分解【例1】(2018重庆)把三角形按如图1-1-3-1的规律拼图案,其中第个图案中有4个三角形,第个图案中有6个三角形,第个图案中有8个三角形,按此规律排列下

6、去,则第个图案中三角形有 ( )A. 12个 B. 14个 C. 16个 D. 18个考点精讲考点精讲考点考点1:代数式(:代数式(5年年0考)考) C C1.(2018大庆)某商品打七折后价格为a元,则原价为( )A. a元 B. C. 30%a元 D.2. (2018枣庄)如图1-1-3-2,将边长为3a的正方形沿虚线剪成两块正方形和两块长方形. 若拿掉边长2b的小正方形后,再将剩下的三块拼成一块矩形,则这块矩形较长的边长为( )A. 3a+2b B. 3a+4b C. 6a+2b D. 6a+4b B BA A考点点拨:考点点拨: 本考点的题型一般为选择题或填空题,难度中等. 有关代数式

7、的常见题型为用代数式表示数字或图形的变化规律. 数与图形的规律探索问题,关键要能够通过观察、分析、联想与归纳找出数或图形的变化规律,并用代数式表示出来. 【例例2 2】 (2017广东)下列运算正确的是 ( ) A a+2a=3a2 B a3a2=a5C (a4)2=a6 D a4+a2=a41. (2014广东)计算:2x3x=_.2. (2018广州)下列计算正确的是 ( )A. (a+b)2=a2+b2 B. a2+2a2=3a4 C. D. (-2x2)3=-8x63. (2018泰州)计算: x(-2x2)3=_. 考点考点2:整式的概念与运算(:整式的概念与运算(5年年3考)考)B

8、 B2x2x2 2D D21-4x-4x7 7考点点拨:考点点拨: 本考点是中考的高频考点,题型一般为选择题或填空题,难度较低. 解此类题的关键在于熟练掌握整式的有关概念和整式(包括幂)的运算法则,正确进行计算.【例例3 3】 (2016茂名)先化简,再求值:x(x-2)+(x+1)2,其中x=1. 考点考点3:整式的化简求值(:整式的化简求值(5年年0考)考)解:原式解:原式=x2-2x+x2+2x+1=2x2+1.当当x=1时,原式时,原式=2+1=3. 1. (2018宜昌)先化简,再求值:x(x+1)+(2+x)(2-x),其中x= -4. 6解:解:x(x+1)+(2+x)(2-x)

9、=x2+x+4-x2 =x+4.当当x= -4时,原式时,原式= -4+4= .666考点点拨:考点点拨: 本考点的题型一般为解答题,难度中等. 解此类题的关键在于熟练掌握整式的混合运算法则,并利用运算法则正确将整式化简,再将数值代入字母中即可求出整式的值. 【例4】(2018广东)分解因式:x2-2x+1=_. 1. (2017广东)分解因式:a2+a=_. 2. (2016广东)分解因式:m2-4=_. 3. (2018南通)分解因式:a3-2a2b+ab2=_. 考点考点4:因式分解(:因式分解(5年年4考)考)(x-1x-1)2 2a a(a+1a+1)(m+2m+2)()(m-2m-

10、2)a a(a-ba-b)2 2考点点拨:考点点拨: 本考点是中考的高频考点,其题型一般为选择题或填空题,难度中等. 解此类题的关键在于熟练掌握因式分解的两种基本方法,即提取公因式法和公式法. 巩固训练巩固训练1. 如图1-1-3-3,填在各正方形中的四个数之间都有相同的规律,根据这种规律,m的值应是 ( ) A. 110 B. 158 C. 168 D. 1782. 下列说法正确的是 ( ) A. 的系数是 B. 的系数是C. 3ab2的系数是 D. 的系数是B BD D3. (2018安徽)下列运算正确的是 ( )A.(a2)3=a5 B. a4a2=a8 C. a6a3=a2 D.(ab

11、)3=a3b34. 下列各式能用平方差公式分解因式的是 ( ) A. x2+y2 B. x2-y2C. -x2-y2 D. x-y25. (2018安徽)下列分解因式正确的是 ( )A. -x2+4x=-x(x+4) B. x2+xy+x=x(x+y)C. x(x-y)+y(y-x)=(x-y)2 D. x2-4x+4=(x+2)(x-2)D DB BC C6. (2018淮安)(a2)3=_. 7. (2018泰州)分解因式:a3-a=_. 8. (2018菏泽)若a+b=2,ab=-3,则代数式a3b+2a2b2+ab3的值为_. 9. (2018邵阳)先化简,再求值:(a-2b)(a+2b)-(a-2b)2+ 8b2,其中a=-2,b= . a a6 6a a(a+1a+1

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